叛逆心理

摘要： “老班”这个词,是时下学生私下里对班主任的称呼。初中阶段的学生有着不同以往的特点,他们渴望成长,却带有叛逆心理。“老班”是他们每天接触最多的教师,其一言一行都会影响着他们的生活和学习。所以“老班”要有点“心机”,才能让学生团结于他的周围,认真听取其教诲。本文通过四点“心机”阐述“老班”人格魅力的塑造,以期对同仁教育教学工作带来一定的帮助。

摘要： 从我懂事起,我只见过父亲流过两次泪水。记得我上初一时年少的心理充满了叛逆心理,总想和父亲的意愿背道相驰,也许时间久远我只依稀的记得那天我哭闹着不愿再走向课堂,母亲的安慰让我更加反感,甚至与母亲发生了口角,当时父亲很气愤动手打了我,也许当时的我年少轻狂不曾有悔改之意,与父亲对峙起来,当我正在等待下一场暴风雨的来临时,令我想不到这个在我眼里坚强、好胜的男人就这么默默地留下了两行清泪。

摘要： 青春期的学生内心充满了矛盾,他们的心智还没有发展成熟,为了学习更多的知识,要离开家独自进入学校,面对新的学 习环境和生活环境,这时学生的内心容易出现波动。作为初中班主任,要正确对待学生的这一阶段,疏导学生的情绪,解决学生在生 活中的各种问题,让学生的生理急剧变化和心理发展的不平衡都能够迎刃而解。通过班主任的引导,让学生能够在学校群体中具有一 定的独立性,有主见,能够保持原有的学习习惯,同时还能够让学生紧张的心理放松下来,更加的自信正确处理好学生与父母,与同学, 与班主任之间的关系,让学生的学习自觉性和依赖性并存,使学生的心智发展更快,其抗挫折能力更强。

摘要： 随着政策的开放,二孩家庭越来越多。由此产生了第一个孩子排斥二孩问题的出现,使其产生了严重的叛逆心理。根据对六年级学生的调查,发现六年级二孩家庭中一孩的叛逆表现,即产生失落及焦躁情绪、讨厌学习,违反规章制度。本文分析了叛逆表现与二孩家庭之间的关系,最后针对二孩家庭,提出了学生叛逆心理问题的辅导措施,以促进二孩家庭中第一个孩子更为健康的成长,为现实中教师施教提供理论依据。

摘要： 近年来,校园欺凌成为了当今社会的热点话题。初中阶段是校园欺凌的高发期,学生正处于青春期对身边任何事物都极具叛逆心理。国家与各地教育部门格外重视校园欺凌问题的发生,并为此开展一系列有关校园欺凌案件的相关工作。初中校园欺凌所产生的原因原生家庭的影响。父母作为学生的第一任老师,为学生所创造的生活环境对学生的身心发展有很大影响。

摘要： 随着经济的飞速发展,人们的生活水平也在不断提高,学生进入青春期的时间也提早了,生理心理也都变得更加成熟,越来越多的学生心理都出现了问题,这不利于学生的未来成长和发展.叛逆心理是中小学生青春期的常见"病症",这些学生往往会违背教师和家长意愿,产生逆反的心理情绪,若是这种逆反现象得不到及时的更正,会造成很严重的后果,学生可能会出现暴躁、易怒、反叛等现象,直接导致无法完成学业,更严重的可能导致走上不正确的道路,影响到学生未来的发展.文章对中小学生青春期叛逆心理出现的原因进行分析探究,得出能够正确引导学生走出困境的方式和策略.

摘要： 高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学生管理融合是应对这一现状的重要举措,而在融合过程中如何确保和增强思政教育实效性是关键所在。

摘要： 本文以彭水职教中心学生为例,初步探讨了中职学校学生的心理问题。通过对学生厌学情绪、叛逆心理、自卑心态、社交障碍四个方面进行分析,旨在让学校、教师意识到心理问题对学生的影响,强调做好学生心理疏导的重要性。

摘要： 从需求层次解析孩子的叛逆心理成因,采取构建心理资本、建立独立完整的自尊价值体系等相应的干预措施,改变家长原有的认知和管教理念,让孩子回归到自我学习和自我教育,从原来被迫叛逆的角色中释放出来.

摘要： 从需求层次解析孩子的叛逆心理成因,采取构建心理资本、建立独立完整的自尊价值体系等相应的干预措施,改变家长原有的认知和管教理念,让孩子回归到自我学习和自我教育,从原来被迫叛逆的角色中释放出来.

摘要： 本研究通过分层抽样的方式分别对桂林市八所中学的学生、家长和教师进行关于中学生叛逆心理的访谈调查.结果发现:中学生叛逆心理主要表现在内心、态度和行为的叛逆上;叛逆心理主要是由于中学生身心发展的因素以及家庭、学校、社会的共同作用而形成的；并提出了针对中学生叛逆心理的相关教育策略。

摘要： 本研究采用《叛逆心理量表》对桂林市1316名学生进行关于中学生叛逆心理的调查研究.结果发现:中学生叛逆心理在人口学变量、年级、父母文化程度、是否独生子女和就读学校类型等方面均表现出了显著差异.

摘要： 从任课教师的视角,以更加客观的角度,探讨如何引领高职院校的学生平稳度过青少年特有的叛逆期.高职院校的学生的心理发展有其特殊性,而叛逆心理则是处在青春期的高职学生必然经历的心理过程.通过对于三个案例的探讨,分析总结教师如何与处于叛逆期的学生沟通和交流,并学会利用处于青春期的学生们的叛逆心理,给予学生关爱和温暖,让他们能放下心防,对未来怀揣希望,为了实现自己的梦想不断努力,从而帮助高职院校学生们的青春奏出和谐的乐章.

摘要： 今年以来，某市接连发生了好几起未成年人涉嫌故意伤害致人死亡、抢劫、聚众斗殴的团伙犯罪案件，引起了一直以来关心青少年成长的笔者重视。近日，笔者对2007年至今年4月我市看守所羁押的未决涉嫌犯罪未成年人进行了调查。与这些未成年人的交谈内容，但愿这些未成年人的叙说能唤起家长、学校和社会对未成年人心理健康的重视，从而适时地把握好青少年的心理状况，进行正确地引导教育，防止青少年走上犯罪道路。

摘要： 本发明提出基于压缩感知匿名叛逆者追踪的方法，其实现步骤为：1.初始化；2.用户注册；3.数据提供商DS记录用户身份信息；4.预处理；5.压缩感知加密数据；6.广播密文；7.用户订阅；8.认证匿名身份；9.会话密钥分发；10.解密密钥分发；11.密文解密；12.追踪匿名叛逆者身份信息；13.撤销用户；14.恢复撤消用户；15.增加新用户。本发明主要解决现有压缩感知加密方案中密文完整性保护和能量泄露的问题，同时保证在匿名叛逆者将密钥泄露给其他用户时能够追踪到该叛逆用户，提高系统整体安全性，可用于物联网或云加密系统中敏感数据的高效加密传输。

摘要： 本发明涉及一种移动电子医疗中具有叛逆者追踪功能的可搜索加密系统，针对现有移动医疗(mHealth)系统中的计算开销过大，无法支持叛逆者跟踪以及对用户进行按需撤销等问题，提出了一种新型的轻量级、可进行数据共享和访问权限控制、可进行叛逆者追踪的安全电子医疗系统（LiST）。除了使用基于属性的加密(ABE)机制实现对加密电子医疗记录(EHR)的细粒度访问控制，LiST还支持对加密的EHR的关键字搜索，提供高效的叛逆者追踪和灵活的用户撤销机制。

摘要： 本发明提供一种动态叛逆者追踪方法及系统，该方法包括：(1)基于公式r＝Np+1将用户分为r个分组，形成集合I；(2)发送码字；(3)检测扩散的码字；(4)判断该扩散的码字对应的组；(5)若该扩散的码字对应于集合I中的分组，则将该码字对应的分组从集合I中提取出，再分为N个分组，形成一叛逆者锁定集合，并将提取后的集合I重新分组，保持总分组数为r；若码字对应于叛逆者锁定集合中的分组，且分组中用户数＞1，则将该分组再分为N个分组，形成一个叛逆者锁定集合，并将该码字对应的分组所属的原叛逆者锁定集合中的其他分组合并至集合I并重新分组，以保持总分组数为r；(6)重复步骤(2)-(5)，直至检测的码字对应的分组中用户数为1，则判断该用户为叛逆者，将该用户剔除。

摘要： 本发明涉及青少年叛逆期的心理健康测评双系统，属于心理健康测评技术领域。所述启蒙模块中设有文字选择模块、图形选择模块；所述实际问题模块中设有家庭问题模块、学校问题模块和社会问题模块；所述自主模块中设有聊天模块、问答模块和倾诉模块；所述立体测评单元中设有个人VR测评单元和多人VR测评单元；所述个人VR测评单元中包含闯关单元和实际场景模拟单元；所述多人VR测评单元中包含协作单元和焦点问题场景模拟单元；所述个人VR测评单元与个人单元相互配合；所述多人VR测评单元与实际问题模块相互匹配；从单层的平面到多层次的立体面，全方位的对被测评者进行测评；采用现代化的VR设备，将测评题目与游戏结合，与当下青少年都热衷的VR技术结合，很大程度上提高了被测评者的兴趣。

摘要： 本发明主要涉及通信追踪的技术领域，公开了基于参考共享机制的数字指纹叛逆追踪水印嵌入方法，包括数字指纹的生成和数字指纹的嵌入，所述数字指纹的生成包括：对原始信息数据进行二进制编码，得到二进制序列，对所述二进制序列，按分组机制得到分组数据，对分组数据进行多重交织得到嵌入值，具体操作可运用矩阵运算，所述数字指纹的嵌入包括：数字指纹嵌入位置的选取，以及数字指纹对应位置的嵌入，本发明针对现有结构化文本指纹技术易发现并去除的缺陷，对指纹进行编码，通过修改少量文本信息嵌入编码的方式，在结构化文本中隐蔽嵌入指纹信息，从而达到有效追踪非法传播效果。

摘要： 本发明提出基于压缩感知匿名叛逆者追踪的方法，其实现步骤为：1.初始化；2.用户注册；3.数据提供商DS记录用户身份信息；4.预处理；5.压缩感知加密数据；6.广播密文；7.用户订阅；8.认证匿名身份；9.会话密钥分发；10.解密密钥分发；11.密文解密；12.追踪匿名叛逆者身份信息；13.撤销用户；14.恢复撤消用户；15.增加新用户。本发明主要解决现有压缩感知加密方案中密文完整性保护和能量泄露的问题，同时保证在匿名叛逆者将密钥泄露给其他用户时能够追踪到该叛逆用户，提高系统整体安全性，可用于物联网或云加密系统中敏感数据的高效加密传输。

摘要： 本发明涉及一种移动电子医疗中具有叛逆者追踪功能的可搜索加密系统，针对现有移动医疗(mHealth)系统中的计算开销过大，无法支持叛逆者跟踪以及对用户进行按需撤销等问题，提出了一种新型的轻量级、可进行数据共享和访问权限控制、可进行叛逆者追踪的安全电子医疗系统（LiST）。除了使用基于属性的加密(ABE)机制实现对加密电子医疗记录(EHR)的细粒度访问控制，LiST还支持对加密的EHR的关键字搜索，提供高效的叛逆者追踪和灵活的用户撤销机制。

摘要： 本发明提供一种动态叛逆者追踪方法及系统，该方法包括：(1)基于公式r＝Np+1将用户分为r个分组，形成集合I；(2)发送码字；(3)检测扩散的码字；(4)判断码字对应的组；(5)若码字对应于集合I中的分组，则将该码字对应的分组从集合I中提取出，再分为N个分组，形成一叛逆者锁定集合，并将提取后的集合I重新分组，保持总分组数为r；若码字对应于叛逆者锁定集合中的分组，且分组中用户数＞1，则将该分组再分为N个分组，形成一个叛逆者锁定集合，并将该码字对应的分组所属的原叛逆者锁定集合中的其他分组合并至集合I并重新分组，以保持总分组数为r；(6)重复步骤(2)－(5)，直至检测的码字对应的分组中用户数为1，则判断该用户为叛逆者，将该用户剔除。

摘要： 一种基于绘画心理分析和视频分析的心理分析系统，包括绘画心理分析软件，绘画心理分析软件的操作步骤如下：打开绘画心理分析软件后，选择开始进行绘画创作；同时打开摄像头装置获取实时的视频流，得到视频流数据；绘画分析软件将绘画操作数据流传给绘画分析服务器，将实时操作数据流的分析结果和实时视频流分析结果分别记录下来，采用以上结构后，本发明具有如下优点：本发明通过绘画心理分析软件进行绘画创作，摄像头装置获取实时的视频流，绘画软件还以录像和记录日志的形式保存下操作者绘画的全过程和绘画的操作数据，分析某些有意义的视频分析结果出现时操作者正在绘制图像的相应部分。

摘要： 本发明提供虚拟人脸选择模型训练方法、在线视频心理咨询隐私保护方法、存储介质及心理咨询系统，该训练方法在多次进行在线视频心理咨询的情况下，每次执行下述样本获取步骤获得多组学习样本：获取视频来访者的心理咨询视频，识别其中的实际人脸图像，提取实际人脸图像的面部特征，据此分析视频来访者的表情数据，获取视频来访者在多个不同的虚拟人脸图像当中选择的结果，以视频来访者的表情数据作为输入信号，以所选择的结果作为输出信号，构成供虚拟人脸选择模型进行训练的一组学习样本；采用多组学习样本对虚拟人脸选择模型进行训练，直至虚拟人脸选择模型具备根据视频来访者的表情数据分析得出视频来访者倾向选择的虚拟人脸图像的能力。