如何激发

摘要： 课外阅读是语文课堂的延伸,是培养学生语文素养的有效途径,所以,教师在进行课堂教学之余,还要鼓励学生在课外进行丰富的阅读积累。如何激发低年龄阶段的小学生提起阅读兴趣,并且开展课外阅读,这是小学语文老师所共同面对的一个课题。俗话说,兴趣是最好的老师。可见,教师要想让学生享受在阅读的海洋之中,最重要的方法就是根据小学生的心理特征,充分调动学生的阅读的兴趣,让学生能够在兴趣的引导下,享受阅读的快乐。

摘要： 每个小孩都具有非凡创造力的潜能。如何激发孩子的创造力,父母的正确启发和引导很重要。走近自然没有比自然更丰富、更奇妙的玩具室了。木棍、石头、羽毛、昆虫……这里简直是孩子想象力的最好天堂。所以,一定要多花时间带着孩子走近自然,无论是森林、公园或者一个小院子,都可以成为孩子探索的宝地。放下一些“监控”和“保护”,让他们自己去探秘。

摘要： 小学科学是一门以观察和实验为主的探究性课程。如何激发学生实验探究的兴趣,使学生在真实的探究过程中更好地达成学习目标、提升科学素养呢?尊重课堂生成,巧化学习资源。在教科版科学三年级《感受空气》的教学中,笔者引导学生用吹了气的气球感受空气的存在,一名学生不小心手一松,气球“噗嗤”一声飞了出去,引起全班学生的注意。一时间,学生兴趣高涨,纷纷模仿。面对预设之外的情形,笔者灵机一动,先放手让学生自主尝试、探索,再有意识地引导学生用气球对着自己的脸部放气。

摘要： 数的运算是小学数学教学的基本内容之一,在生活中孩子们也有广泛的应用,其学习过程对于学生思维能力的培养有着重要的影响。教学中该如何激发学生自主分析运算条件,探究运算方向,调整运算方法,应用简捷的途径解决问题,是老师们应该考虑的实际问题。下面以珠心算教材第一册“加9的进位加”为例,谈谈笔者在教学中借助算盘渗透位值制与十进制思想的实践与思考。任何一个复杂的数学问题,本质上都是由一个个简单的问题组合而成。

摘要： 良好的课堂秩序下,教师与学生配合相得益彰,如同乐队与指挥一样默契,这是每一位教师想要达成的目标。在教学过程中,激发学生的学习兴趣,在课堂上完善管理机制,明确学习目标,这样才能真正使学生的成长、发展成为教学活动的落脚点。尤其是在美术课上,如何激发学生爱美、审美的学习动力,构建良好的课堂秩序,是值得我们深入思考的问题。如果学生不喜欢上你的课.

摘要： 全过程人民民主是什么样的民主?如何激发中小企业的内生活力?发展数字经济关键的突破口是什么?……3月5日至3月11日,十三届全国人大五次会议在北京举行。围绕政府工作报告,上海团代表积极审议、献计献策。代表们认为,这是一次凝聚人心、提振信心的大会。政府工作报告确定了今年的发展目标和工作任务,接下来将紧密结合上海实际,始终保持与人民群众的密切联系,积极践行全过程人民民主,为人民群众办好实事,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

摘要： 小学生因年龄小,认知程度相对低,因而,小学教师在语文教学中如何激发学生对语文拼音的学习兴趣,让他们主动地参与到课程教学当中,提高拼音教学有效性,是小学语文教师面临的一大难题,教学侧重点放在讲解拼音内容上,为今后小学生认字和普通话的学习奠定基础。

摘要： 众所周知,在课堂教学过程中,语文是一门基础性学科,更是一门语言交流工具。由于小学生正处于打好基础的关键期,语文这一门基础学科直接关乎到学生未来的发展;作为语言交流工具,想象力无疑是最重要的。没有想象就没有创新,没有了创新就没有发展,创新是经济社会发展的动力和源泉。而创新又源于想象,甚至是看似十分幼稚可笑的想象。因此,在小学语文教学中,我们语文教师要注重培养与激发学生的想象力,以适应未来社会对人才的需求。而小学阶段正是培养学生想象力的最佳时机,小学生们看似不切实际的想象,往往却孕育着创新思维。那么,如何在小学语文教学中充分挖掘学生的想象力,借助小学语文教学平台,培养学生的想象力呢?下面我就简单谈一谈个人的粗浅认识,和大家一起共勉。

摘要： 英语学科并非是小学生家长所认为的副科,学好英语学科,能够帮助学生在未来拥有更大的发展空间。因此,在小学阶段打好基础具有重要的价值和意义。良好的课堂教学平台可以给予学生极大的提升,英语学科尤其如此,优秀的教师和良好的平台可以让学生用更科学的态度进行英语学科的学习,因此,想要让小学生的英语水平得到有效提升,如何激发其课堂学习兴趣才是整个课堂教学中最关键的环节和重点。由此,本文将对新课改时代背景下小学英语教学策略进行探讨和研究。

摘要： 三年级是习作教学的起始年级,要解决这一问题,恐怕要把好作文起步这一关。如何激发其写作兴趣,正确的树立对待习作的态度,习得写作的方法,打牢习作的基础,是避免他们对习作产生畏惧心理,提高习作能力的关键。这一点对于整个小学阶段的作文教学也是至关重要的。为此,笔者进行了以童话为载体,实施作文起步教学的尝试。

摘要： 本发明公开了一种SP多向分束器，该SP多向分束器包括：二氧化硅基底及金膜，金膜镀于二氧化硅基底上；在金膜上设置有阵排列的悬链线单元，在行方向上的排列周期为：一个SP波长，在列方向上的排列周期为：半个SP波长，其中，悬链线单元的腰宽为(m‑0.5)λsp，m的取值为正整数，开口大小为λsp，悬链线单元沿行方向开口。基于悬链线结构来构建分束器，悬链线结构具有几何位相连续调控的功能，且几何相位与坐标关系为线性关系，同时悬链线结构在X轴方向也具有不对称性，因此与光波的相互作用形式更为复杂，能够支持更多的电磁模式，各种模式的叠加为高效SP定向调控提供了可能。

摘要： 本发明涉及一种碱激发剂、碱激发凝胶材料、混凝土和混凝土的制备方法。以重量份计，所述碱激发剂的制备原料包括：硫酸盐7‑18份；磷酸盐3‑14份；生石灰10‑15份。采用廉价的生石灰、磷酸盐和硫酸盐作为三元体系碱激发剂，极大地降低了碱激发胶凝材料的成本，且施工性能好，制备的混凝土凝结时间可控，强度高，无开裂现象。

摘要： 本发明提供一种等离子体源和一种用于激发等离子体的激发系统，和一种光学监测系统。在一个实施例中，所述等离子体源包含：(1)同轴谐振腔主体，其具有内长度且包含第一端、第二端、内电极和外电极，(2)射频信号接口，其沿着所述内长度在固定位置电耦合到所述内电极和所述外电极并且经配置以提供射频信号到所述同轴谐振腔主体，(3)窗口，其经定位在所述同轴谐振腔主体的所述第一端处，和(4)安装凸缘，其经定位靠近所述同轴谐振腔主体的所述第一端处的所述窗口且界定等离子体腔，其中所述窗口形成所述等离子体腔的一个侧且将所述同轴谐振腔主体与所述等离子体腔中的等离子体隔离。

摘要： 一种碱激发剂干粉、碱激发胶凝材料及制备碱激发胶凝材料的方法，旨在克服现有技术中用于激发活化固废的碱激发剂为水玻璃时，固态水玻璃不易溶解，液态水玻璃粘稠且体积大，不利于应用的缺点。碱激发剂干粉包括：废玻璃粉末和碱金属氢氧化物；以重量份计，碱激发胶凝材料包括：12‑60份的含硅酸盐和/或硅铝酸盐的固废、40‑88份的碱激发剂干粉和30‑100份的水；制备胶凝材料的方法包括：一、将固废和碱激发剂干粉混合均匀；二、将水和流变助剂混合液体加入到步骤一的混合固体中，得到碱激发胶凝材料。本发明的碱激发剂为废玻璃粉末与固体碱金属氢氧化物，相比固态水玻璃易应用，相比液态水玻璃体积小，且成本低并有效利用了废玻璃。

摘要： 本发明提供一种碱激发铜渣基透水混凝土的制备方法以及碱激发铜渣基透水混凝土。该方法包括：(1)分别将铜渣、电石渣干磨，得到铜渣粉、电石渣粉；将赤泥破碎，再干磨，得到赤泥粉；(2)取195‑205重量份铜渣粉、95‑105重量份水，加入0.1‑0.2重量份减水剂，湿磨15‑25min，得到铜渣浆料，记作浆料A；取80‑83重量份赤泥粉，160‑165重量份水，湿磨20‑40min，得到赤泥浆料，记作浆料B；(3)将酒石酸铵、硫酸钠、木质磺酸盐、羟丙基甲基纤维素以及木质纤维按照1:2:3:1:1的比例混合，制备增强剂；(4)分别取电石渣粉20‑40重量份、A浆料50‑60重量份和B浆料30‑40重量份、碳酸钠2‑8重量份、水5‑15重量份、增强剂2‑3重量份、减水剂1‑2重量份、河沙120‑160重量份和铜渣粉40‑80重量份、煤矸石250‑350重量份，搅拌均匀。

摘要： 本发明涉及光纤光学及共振谱显微光谱探测领域，为抑制实芯光纤的非线性效应，避免四波混频背景的干扰，实现CARS信号的激发，本发明，集成平面超构透镜的CARS激发探针激发方法和装置，包括相干反斯托克斯拉曼散射CARS激发源、二向色镜、光纤耦合镜、空芯反谐振光纤、平面超构透镜、滤光片、信号采集和处理系统；CARS激发源发出的泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光经二向色镜、光纤耦合镜进入空芯反谐振光纤的一端，泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光在空芯反谐振光纤中正向传输，空芯反谐振光纤的另一端面集成有平面超构透镜，激发CARS信号。本发明主要应用于CARS激发装置设计制造场合。

摘要： 本发明涉及一种用于碱激发胶凝材料的有机‑无机复合碱激发剂及其制备方法，所述复合碱激发剂原料组分及其质量份配比如下：碳酸钠285‑300份，硫酸钠71‑75份，半水石膏21‑25份，轻质石粉7‑15份，有机碱溶液275‑300份，水316‑335份。本发明提供的有机‑无机复合碱激发剂具有较低的碱度，不会对人体和环境造成危害，通过无机碱激发和有机物促进矿物相溶出的协同作用，具有很好的激发效果，在满足P.O 52.5的强度标准的同时，也不会因为碱度过高发生碱集料反应产生安全隐患，且稳定性好，成本低。

摘要： 控制/增强植物的生理过程，改善农作物的活力、收获量、品质和收获后的保存性。将以包含外源性激发子和内源性激发子作为特征的植物活力剂应用于植物。

摘要： 一种用于荧光显微镜的激发光源以及控制该激发光源的方法，所述激发光源包括：基板以及依次布置在所述基板上方的发光二极管、滤光片以及球形透镜，其中：所述发光二极管的一侧被安装在所述基板上，所述发光二极管的另一侧布置有所述滤光片，至少所述球形透镜被布置在一个透镜套管中，所述球形透镜布置在所述透镜套管远离所述基板的一端，所述发光二极管射出的光经过所述滤光片和所述球形透镜从所述透镜套管中射出。本发明还提供一种包括上述激发光源的荧光显微镜。所述荧光显微镜能够代替目前荧光显微镜大型且昂贵的分光组件，降低了成本，提高了便携性，还可通过使用不同波长的发光二极管满足多种应用场景需求。

摘要： 本发明提供一种用于皮下无创检测的激发光模组，包括沿光路设置的激光器、波前调节部件和聚焦部件，所述激光器用于发出激发光，所述激发光经皮下生物标志物的发射或折射后发出信号光；所述波前调节部件包括依次通信连接的波前传感器、控制器和可变形镜；所述激发光经准直后入射到所述可变形镜，经可变形镜反射后再进入所述聚焦部件，经所述聚焦部件在皮下聚焦。结构简单，利于尺寸小型化。成本低，改善了波前失真情况，实现高效的皮下特定位置的激发，也提高收集效率。本发明的激发方法因采用本发明的激发光模组而具有相应优势，有利于皮下无创检测技术的进一步推广应用。