学术知识
学术知识的相关文献在1992年到2022年内共计90篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文85篇、会议论文3篇、专利文献14991篇;相关期刊62种,包括思维科学通讯、求索、父母必读等;
相关会议3种,包括第25届天府创新论坛、第六届(2011)中国管理学年会、首届教学改革国际研讨会等;学术知识的相关文献由80位作者贡献,包括陈新文、John Larmer1、丁春花等。
学术知识—发文量
专利文献>
论文:14991篇
占比:99.42%
总计:15079篇
学术知识
-研究学者
- 陈新文
- John Larmer1
- 丁春花
- 丁鼎
- 临床内科杂志编辑部
- 于丰园
- 于钧
- 任一支
- 伍战高
- 克里斯托夫·金
- 冯自强
- 刘云
- 刘新风
- 刘洋
- 刘畅
- 刘诚龙
- 吕微
- 吴国华
- 吴宝俊
- 吴敏
- 周勤明
- 唐晓艳
- 唐甜甜
- 唐科莉
- 夏月
- 夏琴
- 夏睿聪
- 姚洪双
- 威廉 F·派纳
- 庞正其
- 张华
- 张开明
- 张振海
- 张洪晨(翻译)1
- 张灼
- 戚文革
- 戴建业
- 方霞
- 晏大朋
- 曾元显
- 曾卉1
- 朱永新
- 李岗
- 李怀宝
- 李有强
- 李爽
- 杜乐
- 毛亚庆
- 海伦•凯勒
- 焦磊
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刘洋
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摘要:
学术期刊作为展示科研成果的重要载体,在传播学术知识方面发挥着非常重要的作用。近年来,由于多种因素的影响,学术期刊的传播形式也发生了改变,传统的纸质媒体与新媒体的结合有效提升了学术期刊的影响力。但从现阶段学术期刊新媒体传播的实际情况来看,一些学术期刊的传播存在着运营能力低下和数字出版量不足等问题,这阻碍了学术期刊的影响力。
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邱均平
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摘要:
随着经济全球化进程的加快,各国间的交往日益频繁,国际化已深入到社会活动的各个领域,如何描述“学术研究的飞速发展”?如何计量“学术成果的国际影响”?如何揭示“学术知识的广泛传播”等问题也接踵而至。在过去20年里,因为学术交流方式的发展及工具技术的改进,学术影响力的测量和评价经历了巨大的改变。早期关于学术交流的小规模定量研究多借用科学计量学的工具和手段揭示文献生产方式的不同类型,进行量化指标研究和排序。而今,伴随科学测度学术影响力愈发重要,引文分析、可视化技术、统计回归、文本挖掘和数学建模等相关工具和技术开始应用于大规模数据集,为学术影响力的评估提供了新的方式。
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王保星
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摘要:
2019年10月,适逢滕大春先生诞辰110周年,河北教育出版社与人民教育出版社联合出版了《滕大春文集》以示纪念。滕大春先生(1909—2002)是我国著名的外国教育史和比较教育学家,被学界公认为新时期我国外国教育史学科的重要开创者和奠基人。在70年左右的学术生涯中,滕大春先生创作了数百万字的学术成果,这些成果以其广博的学术知识、深邃的学术观点及其内蕴的治学精神,对一代又一代后辈学人产生了深远影响。滕大春先生的代表作如《卢梭教育思想述评》《今日美国教育》《美国教育史》及《外国教育通史》等,被誉为相关领域的经典之作,至今仍是众多教育史学界同人的必读书目。
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摘要:
《古陶瓷学论丛》是由南京大学文化与自然遗产研究所、江苏省古陶瓷研究会联合主办的古陶瓷学专业学术刊物。她以繁荣学术研究,创新学术知识,服务学术人士,促进学术交流为宗旨,力求将其办成国内外文物考古界及古陶瓷学界共同的学术园地。本刊物立足于陶瓷田野考古,兼及传世陶瓷、陶瓷类非物质文化遗产。
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吴宝俊
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摘要:
近期,包括纪连海、贾平凹等一大批学者专家、高校官方账号入驻抖音,为什么他们愿意主动占领短视频平台、传播知识?专家学者入驻抖音,如何把束之高阁的学术知识深入浅出传给大众?“国科大”抖音号运营者、中国科学院大学理论物理博士、国科大科协常务副秘书长吴宝俊分享了他做抖音号的经验与观点。
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王媛
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摘要:
[专题解释]学术著作具有较强的逻辑性,各个篇章共同呈现出一个相对完整的学术知识体系,如《乡土中国》中的14篇文章相互关联,综合分析阐述了中国乡土社会的结构和特点。学会撰写文章摘要,能更好地帮助我们了解并掌握学术著作的主要内容及思想。
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晏大朋
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摘要:
随着综合性素质教育的不断深入发展,美术教育已经成为促进中学生全面发展必不可少的部分。学生进入初中以后,学生的心智成长会很快速,对于美术的学习也处在一个认知阶段。初中美术课程在注重培养学生的美感发挥的同时,也要注重教学方法,因此,通过合作学习的教学方式,在培养学生形成良好的团队合作意识、锻炼动手操作能力、形成创新思维方面有着促进作用。在美术教学过程中,教师要充分发挥引导性作用,对学术知识的学习时,要做好分组合作学习工作,更好的帮助同学投入到初中美术学习中去,从而提高中学生的全体文化素养。
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威廉 F·派纳
- 《首届教学改革国际研讨会》
| 2007年
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摘要:
学习如同祷告般,是一种伦理观与生存方式。它也是课程研究领域的重要概念之一。本文既结合麦克林托克的研究分析了"学习"演变的历史和它在人本主义中的地位,也借鉴了布洛克的研究,从犹太教文化中重新寻找学习失落的世界.作者使用的"学习(Study)"的概念是宽泛的,它立足于"个性"、"自治"和"创造力",不同与"学(Learn)"一词.作者还指出,课程与教学领域的主要问题之一是把"学"(而不是学习)和评价以及教学紧紧绑在一起。事实上,一个人的真知--基于活生生的主体和社会经验的学术知识--是不可教的,但它们可以通过学习而获得.如果课程研究领域拥有未来,它来自于我们对学习的重新理解.
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- 北京大学
- 公开公告日期:2016-09-21
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摘要:
本发明涉及一种面向学术文献的知识推荐的方法,属于语言文字处理技术。为寻求有效的研究方法来解决研究工作中的问题,研究人员需要阅读大量的文献,深入了解领域内的学术知识与相关技术,通过思考、分析和大量的实验与尝试,提出并验证自己的想法。对于缺乏经验的研究人员,这项工作的难度更大。本发明提出构建基于学术概念间关系规约化的矩阵分解模型,为学术任务或者问题推荐学术方法,作为研究工作的参考。在传统矩阵分解模型的基础上,结合同类学术概念间的关系作为规约化条件,构建基于学术任务或者方法概念间关系规约化的矩阵分解模型MF‑TRR与MF‑MRR。面向学术文献的知识推荐致力于为研究人员的工作带来灵感,减轻研究工作负担,提高科研成果产量。
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