小学篮球

摘要： 作为一项风靡全球的运动项目,篮球在我国的发展有着较长的历史。在小学开展篮球训练活动符合学生的个人学习兴趣。高质量的小学篮球训练活动既能够增强学生的身体素质,同时也是培养学生各项能力发展的重要方式——学生在篮球训练的过程中,个人身体的灵活性和协调性得到了极大的发展,同时在参与不同的课堂比赛的过程中,学生与同伴在协调合作的过程中,也会形成良好的合作学习能力。因此,本文主要研究了小学篮球课程中训练活动的创新策略,以期提升小学篮球课程教学成效,为学生运行能力和身体素质的全面发展提供一些参考。

摘要： 结构化体育教学倡导完整动作技术的学练,是解决学校体育“上了十二年体育课一项运动技能也没学会”困境的有效突破口。本文在对结构化体育教学特征进行阐释的基础上,对上海市小学三年级篮球行进间运球单元进行结构化教学设计,并以篮球行进间运球为例对结构化体育教学的整体性、关联性、层次性和应用性这四个典型特征的实践应用进行了解析,以期为中小学的篮球结构化教学提供借鉴。

摘要： 从提高小学篮球教学中学生的身体素质的视域出发,教师应转变传统的教育方式,并根据学生自身的身体发育需要,采用分层教学模式,有效地实现不同层次的教育。基于此,教师要提高学生的身体素质,建立规范的分层教学模式,充分发挥分层训练的重要价值,提高学生的身体素质,上好篮球基础课。

摘要： 随着教学改革进程的不断推进,现阶段社会各界也愈发关注小学生综合素质的发展与提升。篮球运动能够有效地提高小学生的身体机能,也能够提高小学生的合作意识、竞争观念、团队精神等多方面的综合素养,对其身心发展皆有一定的积极影响。文章以小学篮球教学为主要的思考方向,深入地研究了小学篮球大单元教学的设计与实践方向,希望能够给予广大体育教师一定的教学灵感与启示。

摘要： 国民体质的持续下滑已引起国家相关部门的重视,推动着体育教育改革前进的步伐,“课内外一体化”教学模式成为体育课堂的发展趋势,是一线教师需要探讨的新领域。文章结合小学篮球教学的特征与“课内外一体化”教学模式的本质,从内容体系、实施方案两方面提出实施“课内外一体化”的策略,充分将“课外锻炼”与“课堂教学”联系起来,构建“训练”与“教学”统一的篮球课程,旨在提升小学生的身体素质与运动技巧,彰显学校体育教学的价值与作用,推动学校体育教学改革的顺利开展与落实。

摘要： 在小学篮球教学中,正确而高效地对小学生进行训练尤为重要。而竞赛引导教学在小学篮球教学中成果较为明显,对提升学生身体体能、竞争和对抗意识等都有非常好的促进作用,同时还可以促进学生综合素质的发展。该文重点研究竞赛引导教学在小学篮球教学中的应用,旨在为小学篮球教学稳定快步发展提供理论依据。

摘要： 基于“教会、勤练、常赛”视角对小学篮球教学体系进行重新审视、整理与实践。从“知、能、行、健”几方面对篮球专项运动知识和技能进行“面”的梳理,开展“点”的尝试,依靠“例”的借鉴,形成“效”的反思,使小学篮球教学内容更加富有逻辑性、系统性和衔接性,为提高篮球教学质量提供重要实践参考和方法借鉴。

摘要： 青少年的健康需要体育锻炼的支持.国家提倡青少年广泛参与体育活动,增强体质.体育活动新颖的内容和形式能够有效激发学生的运动热情,有利于培养其锻炼习惯,增强其体育意识.课间操属于学校的主要体育活动,也是校园文明的重要体现.传统的课间操形式单一,学生参与热情不高,因此,学校在课间操编排方面,将篮球项目融入其中,形成具有特色的课间操,有助于体育教改的实施.本文简要梳理篮球特色课间操的创编背景,重点介绍课间操创编思路,分析其应用价值,期待为小学特色课间操创编工作的开展提供参考.

摘要： 篮球教学是义务教育阶段体育与健康课程的重要内容。小学生处于篮球兴趣启蒙阶段,提高篮球教学质量,不仅关乎学生整体篮球运动能力的提升,还有助于挖掘有篮球天赋和志向的学生,促使其持续发展篮球专业技能。文章从提高教师的篮球专项素养、培养学生的心理适应能力和遵循分类指导的教学原则三个方面,探究了提高小学篮球教学质量的可行性策略。

摘要： 篮球作为一项具有巨大影响力的全球性运动,却是从儿童在果篮中的精准投掷游戏中演变而来。但目前,篮球运动在全球的流行和专业化发展,却导致了小学篮球教学中目的性较重。大多数小学的篮球教学采用成人教学体系,游戏的性质已经被标准的篮球技术和规则所取代,不仅对篮球的推广和普及起到了负面作用,而且使一些孩子的学习热情消耗在枯燥的练习上,不利于学生打球兴趣的培养。在当前新课程标准实施的背景下,如何在小学体育篮球教学中满足当代社会的需求。

摘要： 以篮球投篮研究为点，以点带面的形式整体促进学生、教师、教材的发展。通过课题的研究，简化技术的学习过程，丰富篮球投篮教材的内容与方法，让篮球教材的校本化更具体特色，推进《浙江省体育与健康课程指导纲要》的实施，尤其是在“技术体能运用”三维度下，校本化的完善和丰富教材是一个重点和难点。

摘要： 我国改革开放已经近40年,各个领域的改革也齐头并进紧跟经济社会发展的脚步,体育教学领域的改革主要体现在对于《体育与健康课程标准》的制定与修订.对照几个版本的《体育与健康课程标准》,对其认真学习和解读我们不难发现,团队合作精神的培养越来越成为重点内容.团队意识是现代社会人们融入高度竞争所不可缺少的素养,这不仅体现在每个个体,更体现在个体所在的集体.当前小学生团队意识普遍较差，在独生子女家庭尤为明显，这与家长对孩子的溺爱不无关系。此外，不和睦家庭中或者单亲家庭中的孩子团队意识也较差，家庭教育方式对其有很大的影响，主要是因为教育方式运用不当。由此可见，适当增加篮球在体育课教学内容中的比重势在必行。特别是篮球的趣味性、多样性等特点不但能增强学生的团队合作意识，更能让学生在篮球教学快乐的氛围中主动学习，学校和老师应利用好并开发更多的篮球教学资源为提高学生团队意识服务。

摘要： 本实用新型公开了小学体育教育用篮球架，包括底座，所述底座的上端左侧中部凹槽内设置有升降仓，所述底座的左侧前后端均通过第一螺纹杆连接有支撑架，所述升降仓的内底部固定连接有电机，所述电机的上端驱动端固定连接有减速器，所述减速器的上端驱动端固定连接有第三螺纹杆，所述第三螺纹杆的上端螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的上端固定连接有升降杆，所述支撑杆的左端固定连接有第一法兰盘，所述第一法兰盘的四周中部均通过螺栓连接有第二法兰盘，所述连接杆的左端固定连接有篮板。本实用新型中，实现了不同年龄段的学生都可舒适的使用篮球架进行训练，并实现了篮球架在运输转移时更方便。

摘要： 本实用新型公开的属于篮球架技术领域，具体为一种小学体育用的篮球架，包括防护架，防护架外侧壁底部安装移动组件，移动组件包括电动伸缩杆和滚轮，防护架内侧壁安装升降组件，升降组件包括双轴气缸和安装板，安装板外侧壁顶部安装篮架，篮架包括支撑架、篮板和篮球框，安装槽内侧壁安装支撑组件，通过电动伸缩杆将滚轮从凹槽中伸出，滚轮与外力配合，便于移动该篮球架，双轴气缸用于提供动力带动安装板做直线往复运动，从而改变该篮球架的高度，当需要使用该篮球架时，通过铰接座一将气动伸缩杆移出安装槽外，气动伸缩杆带动铰接座二和吸盘做直线往复运动，使得吸盘与地面接触，从而实现对该篮球架的辅助支撑作用。

摘要： 一种具有升降结构的小学体育教学用篮球架，包括底座、支撑板、篮板、篮筐和升降装置，所述的升降装置包括轴承座、丝杆、滑杆和滑块，所述的滑块上设有配合丝杆使用的螺纹孔，所述的螺纹孔的两端相对设有配合滑杆使用的通孔，所述的丝杆靠近底座的一端设有调节把手，所述的丝杆远离调节把手的一端外侧相对设有限位块，相对设有的两个所述的限位块位于轴承座的两端。本实用新型的有益效果为：本实用新型采用手动调节升降装置的设计，通过旋转调节把手，让丝杆旋转带动滑块在丝杆上垂直移动，同时带动篮板垂直移动，整个调节过程一人即可完成，操作简单方便，解决了现有调高篮球架调高过程不仅困难而且费时费力的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种小学生体育用篮球架，涉及体育用品技术领域，包括底座，所述底座的内部固定安装有电池组，且底座的内部固定安装有存放箱，所述存放箱的内部设置有收纳盒，且收纳盒的内部设置有折叠板，所述折叠板的右侧固定安装有推板，且推板的底部焊接有滑块，所述滑块的外部固定安装有滑槽，所述底座的内部固定安装有第一电动推杆，且第一电动推杆的顶部固定连接有固定板，所述固定板的外部固定安装有第一支撑柱。本实用新型中，设置有第一电动推杆、固定板、第二支撑柱以及篮球板，通过控制第一电动推杆就方便带动篮球板进行升降操作，这样就方便对篮球板上的篮球网进行更换工作，缩短了篮球网更换时间，提高了设备的安全性能。

摘要： 本申请公开了一种小学体育教育用篮球架，包括配重板、固定杆、滑动杆、篮板、测量尺、海绵垫、U型块一、紧固螺栓、弹簧一、橡胶块、支撑块、U型块二、T型块、弹簧二、圆筒、L型杆、磁块、转动销以及弹簧三。本申请将测量尺插接在U型块二以及U型块一内部，使得测量尺底端安装在支撑块内部，在弹簧二弹力的作用下，T型块移动带动U型块二移动，使得U型块二与测量尺相贴合，接着拧动紧固螺栓一，使得紧固螺栓移动带动橡胶块移动，橡胶块移动与测量尺贴合，进而将测量尺夹持固定在U型块一内部，接着将海绵垫安装在圆筒环形侧面上，分离两个磁块，在弹簧三弹力的作用下，L型杆转动复位与海绵垫相贴合，进而完成海绵垫的安装。

摘要： 本实用新型公开了一种小学体育教育用篮球架，涉及教育技术领域。本实用新型包括底座，所述底座上固定有垂直于底座的支架且支架内部为中空，所述支架的一侧固定有横板且横板内部为中空，所述横板背离支架的一面沿着横板长度方向开设有条形孔，所述条形孔上滑动设置有滑块，所述滑块背离横板的一侧固定有篮球框，所述横板内部设置有驱动滑块沿着条形孔长度方向进行往复运动的驱动件。本实用新型通过将滑块配合驱动件，使用者通过这样的设计可以使蓝球框进行往复运动，从而使学生在练习投篮时趣味性增加。

摘要： 本实用新型涉及体育用品技术领域，且公开了一种小学体育教育用篮球架，包括底座，所述底座正面与背面的左右两侧均固定连接有壳体，所述壳体外侧面的顶部固定连接有固定箍。该小学体育教育用篮球架，通过第一驱动电机的输出端带动传动轴转动，使得传动轴带动传动齿轮转动，传动齿轮通过齿板带动移动板进行升降，移动板带动篮筐进行升降，实现了对篮筐高度的调节，通过第二驱动电机的输出端旋转带动第二凸轮转动，使得第二凸轮通过连板带动安装柱转动，安装柱通过安装杆、安装盘和安装块带动篮板进行摆动，篮板带动篮筐进行摆动，实现了对篮筐的摆动，使得使用者可以根据使用需求对篮筐的位置进行调节，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型公开了小学体育技术领域的一种小学体育教育用篮球架，包括底座、支撑柱、滑轨和篮板，本实用新型通过可通过静止的篮筐进行投篮练习，也可以通过移动电机和移动丝杆使移动块能够带动篮板和篮筐移动，进行活动篮筐的投篮练习，提高练习的难度，并且有别于普通的静止投篮，提高投篮训练的趣味性；通过转动电机和第一转轴将滑轨转动至竖直，通过移动电机和移动丝杆使移动块和篮板移动，实现篮板的高度调节；滑轨既能够水平设置以便进行活动篮板的投篮练习，又能转动至竖直，调节篮板和篮筐的高度，通过不同方式进行投篮练习，提高练习难度，增加训练的多样性，提高练习的趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种小学体育学习用的篮球架，包括：底座、立柱、横杆、篮板和篮网，底座上端右侧设置有立柱，所述立柱包括有立柱底座、立柱调整块、立柱固定杆、螺纹部和立柱顶端块，所述立柱底座固定安装在底座右侧上方，所述立柱调整块上端安装有立柱顶端块，所述立柱底座内部设置有安装销孔，立柱固定杆为底部有螺纹孔，其中立柱固定杆有若干种长度，对应不同组立柱调整块的叠加。通过设置立柱固定杆有若干种长度，对应不同组立柱调整块的叠加，以完成对于立柱的固定，并且达到对于立柱高度的调整，操作方便，适用于室外使用，不需要定期进行维护，结构可靠性高，具有极强的实用性和经济性。

摘要： 本实用新型公开一种小学生健身运动用篮球架，包括底板和篮球架组件，所述底板上方的一端安装有篮球架组件，且底板上方的中间位置处设有滑槽，所述滑槽上活动安装有干扰组件，所述底板的两侧均设有挡板，所述篮球架组件包括支撑座和支撑杆，所述支撑杆设在所述支撑座的上方，且支撑杆的侧壁上活动套设有滑套，所述滑套的左侧设有篮板，且篮板上设有球网，所述支撑座的右侧设有安装块，且安装块上设有轴承管，所述轴承管内转动安装有螺纹丝杆，所述滑套的右侧设有与所述螺纹丝杆相配合的螺母管；本实用新型通过旋转螺纹丝杆，带动螺母管移动，可以改变滑套及篮板、球网的高度，适合小学生使用，受众范围广。