一日活动
一日活动的相关文献在1994年到2022年内共计1396篇,主要集中在教育、文化理论、建筑科学
等领域,其中期刊论文1395篇、会议论文1篇、专利文献50632篇;相关期刊392种,包括成才之路、考试周刊、启迪:教育教学版等;
相关会议1种,包括2018年中国学前教育研究会学术年会等;一日活动的相关文献由1334位作者贡献,包括王瑞华、严娟、吴越等。
一日活动—发文量
专利文献>
论文:50632篇
占比:97.32%
总计:52028篇
一日活动
-研究学者
- 王瑞华
- 严娟
- 吴越
- 孙艳勤
- 张丽萍
- 李永珍
- 李静
- 杨彬彬
- 王丽
- 王婷
- 王翠萍
- 王莉
- 王贞桂
- 王静
- 乔波
- 伍香平
- 何恒元
- 余勤渊
- 侯琛
- 俞贵珍
- 冯志坚
- 刘丽娜
- 刘艳芳
- 刘莹
- 卢静
- 吴应香
- 吴敏
- 吴春红
- 周文
- 周晓波
- 周雅
- 唐楠楠
- 唐海燕
- 宋陵
- 崔利玲
- 张丽丽
- 张易
- 张毅娜
- 张洁
- 张海霞
- 张雯
- 徐玲芳
- 方正丽
- 方静
- 李中峰
- 李丽
- 李惠民
- 李海燕
- 李雅金
- 李风琴
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郭琳
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摘要:
为了提升幼儿在一日活动中的自主性并提出相应有效的指导策略,支持幼儿自主行为的发展,文章以行动研究法与案例研究法为主,对幼儿一日活动的自主行为进行调查研究.研究发现,幼儿在一日活动中表现比较被动,依赖性较强,自己能做的事情也不愿意去做,需要教师不断检查、提醒、监督;在游戏中遇到困难,不会主动找同伴协商,缺少与同伴的互动交流.针对幼儿在一日活动中存在的问题,文章提出若干条支持幼儿在一日活动中自主行为发展的策略:注重自主氛围营造,教师努力做到"八多",充分保证幼儿在时间、空间上的自主性.
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金国珍
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摘要:
一日活动是指幼儿从早上入园到下午离园期间的所有活动。一日活动对幼儿的身心发展具有十分重要的促进作用。但当前幼儿园的一日活动中存在活动组织比较随意、新教师的一日活动引导能力欠缺、部分教师对保教结合缺乏正确认知等问题。基于问题分析,文章结合保教实际,提出幼儿园要进一步加大一日活动管理力度、抓好园本教研,教师则要重塑一日活动观念,并加强教学反思。
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沈一萍
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摘要:
3-6岁是幼儿语言能力飞速发展的关键期。在幼儿园的一日活动中,教师可从创设愉悦的学习生活环境出发,运用多样的教学方式,达到提高幼儿语言学习能力的目的。上海市浦东新区灵山幼儿园基于幼儿语言领域的核心经验开展了幼儿“悦”读活动的实践研究,针对不同年龄的幼儿,开展多形式的“悦”读活动,让幼儿在轻松、自由的氛围中体验各类语言活动,促进幼儿语言领域核心经验中早期文学语言和早期口头语言的发展。
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奚思乐
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摘要:
思维导图是一种思维工具,它运用图画、文字、颜色等将思维具象化呈现出来。近几年思维导图慢慢被引用到国内,而不少学者也做了许多研究,在教育领域大多尝试应用于大学、高中、初中等青少年学习中,但是思维导图可视化的呈现形式,缤纷的色彩、卡通的图画、发散的思维,不是更接近于幼儿的形象化思维方式吗?何不在幼儿阶段就开始尝试,这个阶段孩子的想象力、创造力都充满了无限可能,但是传统的教学过程可能缺乏发挥的空间,而思维导图正是一个好的载体,唤醒孩子的思维“自由”。因此尝试将思维导图运用于幼儿的一日活动中,以此探究思维导图融入幼儿一日活动中的可行性。
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阿孜古丽·赛买提
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摘要:
幼儿阶段是人生发展的重要阶段,也是促进幼儿良好道德修养与品德建设的关键时期,因此,有效的开展幼儿活动,是幼儿阶段的重要活动形式之一。教师通过设置合理的一日活动能够寓教于乐,让幼儿在游戏活动过程中学会基本的生活技能和科学常识,为幼儿今后进一步的学习奠定良好基础。本文从幼儿一日活动中的学习与发展展开论述,着重谈论幼儿园一日活动的基础夯实工作及幼儿在一日活动中的成长与收获,以此提高对于幼儿一日活动的重视程度。
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王莹
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摘要:
绘本读物作为形象易懂的趣味教学内容,与幼儿日常的生活和学习方面都具有较强的关联性,其所覆盖的丰富题材很好地满足了幼儿的身心发展需求,对培养幼儿的综合审美能力、创新学习能力并极大地促进了幼儿想象能力的强化。事实上,绘本阅读不仅可以增进幼儿的知识学习,对于改善幼儿课堂体验,收获游戏乐趣具有重要的推动作用。因此如何在幼儿的一日集体活动中,巧妙地将绘本阅读融入其中以提升教学质量和优化实际教学效果,是当前幼教工作者所需关注的重点。
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李小兰
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摘要:
《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》指出:“建立持续性沉浸式教研制度”“教研活动原则上至少以半日为一个时间单元”“提倡以一周、一月的儿童行为为研究单元,持续进行沉浸式研讨”。沉浸式教研是指幼儿园教研人员扎根教育现场,仔细观察班级教师的工作状态、幼儿的游戏情况等,面对面地指导一线教师开展教育教学工作的创新教研方式。
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薛嘉宝
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摘要:
现在是我入职的第14个月。从择岗报到那一天的懵懂无措到每天早晨进入活动室熟练地准备一日活动,脚下的步伐从慌乱打转到利落从容……幼儿园里的每一天,不仅见证着孩子们的进步,也见证着新教师的成长。勤于保育工作,创设健康屏障在我们新教师到岗之后,幼儿园组织的第一场新教师培训,是关于师德师风及保育工作的培训。园保健医生结合孩子们的一日生活.
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金晶;
吴庆莉
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摘要:
中华民族历来以“礼仪之邦”著称。3~6岁是幼儿良好习惯和品德培养的关键时期,因此更应加强对幼儿的文明礼仪教育。想让幼儿养成良好的文明礼仪习惯,需充分利用幼儿的一日活动。本文通过对社会文明与礼仪教育重要性的分析,探讨幼儿园一日活动当中开展文明礼仪教育的重要途径。
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李玮玮
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摘要:
民间故事游戏活动是依托民间故事内容的教育价值,根据民间故事的主题寓意、故事情节、人物形象等具体内涵分类组成教育题材单元,形成可操作系列化的活动设计,在实施过程中,创设满足幼儿探索、自主、体验、表演等需要的游戏活动环境,让抽象的道德品质等概念在幼儿头脑中整体化、形象化、趣味化,充盈幼儿的社会认知情感,使其成为开放、合作、有一定创造力和道德认知的人。在具体实践中,如何让想法落地?我园遵循幼儿身心发展的特点,将"德美教育活动"和"民间故事游戏节"的开展融入一日活动中,整合各方资源,形成园际、家庭、社区等多结构、多层面的研究联盟,推动活动的有效实施。