扣分
扣分的相关文献在1973年到2022年内共计507篇,主要集中在教育、体育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文387篇、专利文献120篇;相关期刊273种,包括班主任之友:中学版、班主任、山东教育:中学刊等;
扣分的相关文献由588位作者贡献,包括吴长青、张波、曾武等。
扣分
-研究学者
- 吴长青
- 张波
- 曾武
- 杨青平
- 申显兵
- 程仕德
- 胡小芳
- 薛矛
- 于洋
- 侯晨
- 史俊毅
- 姜维雁
- 张小卡
- 李伟明
- 林子昊
- 蓝若曦
- 黄明光
- 万文庄
- 上官素环
- 严萍
- 于小民
- 付桂兵
- 代飞
- 侯美玲1
- 冯丽娜
- 冯超
- 刘小坤
- 卢萌萌
- 史峰
- 向辉
- 吴林辉
- 周哲波
- 周建军
- 周来娣
- 唐奇
- 唐谷垚
- 夏伟铭
- 夏换
- 夏海峰
- 安俊峰
- 廖寿章
- 张健
- 张志雄
- 张明
- 张正
- 易礼胜
- 曹东
- 朱亚奇
- 朱凌云
- 李冰
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严剑辉
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摘要:
“我要把我的校服外套交到德育处,说是在操场捡的。”小杰说道。“为什么?天气挺冷的!”周围同学问。小杰回答:“我要为我们班加班务分,今天早上迟到,在校门口被登记名字了。班级管理制度不是规定被扣分了要自己想办法补回来吗?”话音一落,小杰就迈出课室,走向德育处。
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摘要:
问题一为什么我看了很多作文书,作文还是写不好?(王煜祺)编辑回答这个问题类似于“我吃了很多东西,怎么还是不胖”。因为你“吸收不好”。要想写好作文,除了看书,还要坚持每天练笔,千万不要三天打鱼,两天晒网。否则最后鱼也跑了,网也坏了。另外,一定要请教老师作文扣分的原因,弄清楚后,下功夫去弥补。多看多写多请教,相信你一定能写出好作文。
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但世辉
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摘要:
“王明,昨天劳动分工,不是让你负责倒垃圾吗?怎么学校卫生检查还扣分了呢?”“李老师,我倒了的,不信你去看看。”王明一脸的委屈。“倒干净了吗?能不能认真一点?昨天我专门跟你说了又说,还是没倒干净。”对于王明这种不听话的表现,李老师想着杀一儆百。“倒垃圾是件小事,但所有人都要有集体荣誉感,希望明天我们班不要再因此扣分。”李老师又叮嘱了一遍。王明一边提着垃圾桶往外走,一边嘀嘀咕咕:“不就是有几片纸屑没倒干净吗?有必要这样得理不饶人吗?”很显然,王明也知道李老师是为班级荣誉考虑,但心里就是不爽。
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赵春梅
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摘要:
当精细化管理走进校园时,我也如许多班主任一样用心制定了班级管理量化细则,涵盖了学生纪律、卫生、学习、活动等方方面面。可在实施过程中,我感到很疲惫,为了在学校评比中得“优”,为了让学生遵规守.纪,我每天指导各小组长做着详细的记录,张三扣分.
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冯晓波
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摘要:
七年级新生入校已经一个多月了,问题仍层出不穷,值周生来检查自修课纪律,总会有两三个学生因交头接耳讲话被扣分;下午上公共课,总有几个学生迟到;少数学生早上进校门时经常因为忘戴红领巾和校卡被扣分……面对这些问题,我一时有点招架不住,一个多月的辛勤付出似乎看不到应有的回报。但是,我仔细想了想,出现这些问题的根本原因是这些学生以自我为中心,对班级归属感不够强烈,缺少集体意识。于是,我采取了以下措施。
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李迪
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摘要:
有一位老师问我:当一个学校的管理制度只有扣分了,无论什么都是扣分,教室灯没有关扣分,空调没有关扣分,垃圾没有倒扣分,甚至学生在学校里跑两步也要扣分……针对这种情况,您怎么看?对这个问题,我们首先要思考的是:为什么要制订扣分制度——即量化考核?答案显而易见:量化考核简单易行有效果,而且不用担心有人说评优评先不公平!其次要思考的是:量化考核对教育教学有帮助吗?答案依然是肯定的,量化考核可以帮助新入职教师理清工作头绪。
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葛德霞
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摘要:
很多学校都有家长义工制,尤其在低年段,更是经常能看到“义工”们在校园里各种忙碌的身影。最近听闻城里一些学校的家长们干脆花钱请专门的保洁公司定期把教室卫生打扫得干干净净,好让孩子们专心学习,老师静心教书。看上去这是一个彼此受益的方式:家长省事了,班级环境干干净净不用担心被扣分了—可是,这还算是教育吗?
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李慧慧
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摘要:
女儿上了二年级以后,每次考完试,老师都会让学生改正,然后让家长签字。那天,女儿拿来的试卷上,有个地方是要用“阝”旁造字,女儿在括号里写了“陂”字。我问女儿,这个字是不是错了,老师为什么没扣分?女儿指着这个字说:“因为这个字我写得对呀,只是老师还没教过。老师说,她一时也没想起来,所以圈了一下,后来发现是对的就没扣分。”
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赵静兰
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摘要:
每天预备铃声响起的时候,她就会抱着作业本准时出现在我的办公室。"赵老师,这是咱们班今天的作业。""小林感冒请假了,小浩把他的请假条带来了。""今天五组值日,打扫得不是很干净,被扣分了。"…………"知道了,谢谢!"我对尽职尽责的她报以感谢的微笑。她叫月月,是一个聪明活泼。
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李运霞
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摘要:
本文针对彭水职教中心2020级3+2班和2020节就业班的同学英语基础差,不爱学英语,课堂纪律也差,而进行的提高学生学生成绩,激发学生学习兴趣,改变学生糟糕的课堂表现而进行探索实验。经过一学期的实验,学生在原基础上,前面各项都有很大的提升。