教育产品

摘要： 全媒体时代,发展数字经济上升为国家战略。传统出版社应筑牢数字化思维,打破传统出版方式的封闭性,依托数字技术的高速发展,有效整合内部优质资源,实现出版内容、技术应用、平台终端和人才队伍的交互融合,促进出版业的可持续发展。上海教育出版社开创业内新兴互联网教育公司与传统教育出版社强强联手的先河,成立上海砥翼教育科技有限公司,创新内容形式,服务读者新需求,推出了契合市场需求的优质产品,在数字化转型过程中蹚出市场发展新路径,为传统出版业实现转型升级提供了有益参考。

摘要： 当今社会对儿童教育类产品需求量呈逐年上升趋势,但外观、功能和体验感方面还有所欠缺。文章通过分析教育类产品的现状及问题,以用户体验为理论基础,构建用户画像并绘制用户旅程图,探求儿童群体的使用需求。结合KANO问卷对用户需求满意度归纳整理,提出基于用户体验的儿童教育产品设计思路,为相关产品提供一定参考。

摘要： 文章通过问卷及访谈等方式,从师资情况、教学内容、教学设备与资源、课时数量、教学模式、评价方式六个维度,调研了佛山市中小学人工智能教育开展的情况。针对人工智能教育开展中的问题,结合人工智能知识体系和教育产品,文章提出了佛山市中小学人工智能教育发展的三点建议:理清人工智能知识体系,开展师资培训;配置适量的人工智能软件、硬件和课程资源;与创客教育中机器人、创意电子等内容结合开展人工智能教育。

摘要： 文章通过问卷及访谈等方式,从师资情况、教学内容、教学设备与资源、课时数量、教学模式、评价方式六个维度,调研了佛山市中小学人工智能教育开展的情况.针对人工智能教育开展中的问题,结合人工智能知识体系和教育产品,文章提出了佛山市中小学人工智能教育发展的三点建议:理清人工智能知识体系,开展师资培训;配置适量的人工智能软件、硬件和课程资源;与创客教育中机器人、创意电子等内容结合开展人工智能教育.

摘要： 教师队伍构成是新时代背景下影响高职外语专业发展最核心的问题.在对当前高职外语师资队伍发展面临的优势、劣势、机遇、威胁等方面进行深入分析的基础上,围绕"教育产品",从理念、质量、结构、发展四个角度对高职外语教师队伍评价指标体系建构提出建议和对策.

摘要： 2021年1-3月,从游客体验视角出发,以福州国家森林公园为研究区,通过实地考察和游客问卷调查,收集游客人口学特征、游客生态文化活动参与度、意愿、行为特征等相关信息.利用IPA、ANOVA方法研究森林公园生态文化教育产品开发中存在的问题与薄弱环节,提出优化的对策.研究结果可为完善我国森林公园科普教育和文化产品开发提供借鉴和参考.

摘要： 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,给出版社教育产品开发带来了新机遇、新挑战.出版社应积极呼应"双减"政策,用"互联网+"思维致力教育产品开发,在教育产品选题调研路径、产品质量、产品形态等方面实现创新,打造教育出版全媒体产品链条,才适应教育高质量发展的时代要求.

摘要： 目的从具身认知的视角出发探究面向乡村儿童的教育产品设计。方法利用CiteSpace分析国内具身认知的研究方法;从设计观点出发解释它与产品设计的结合;对图书、玩具、教具、教育类APP这四类儿童教育产品进行二维分析,并与儿童活动形成映射;通过分析乡村儿童的群体特征,发现将具身认知理论应用于乡村儿童教育产品设计中的机会和意义;基于调研绘制用户体验地图,挖掘现象下隐藏的根本需求;结合前期的相关研究,从设计的本能、行为、反思三个层次,提出乡村环境下儿童教育产品的设计思考。结论身体的体验和身体与环境的互动是影响认知理解的重要因素,乡村儿童有其独特的群体特征与生活环境,通过将具身认知理论与教育产品设计两者结合起来,提出了面向乡村儿童教育产品的四个设计要素,即匹配内容与认知、补足情感缺失、增强乡村认同感、传递未来与希望,并对设计要素进行了设计表现上的扩展,为乡村儿童教育产品提供了设计思考案例。

摘要： 教育的私人需要 教育“产品”的效用有，私人（直接）效用，和公共（外部）效用。教育”产品”的私人效用包括即时消费的效用，长期消费的效用，人力资本投资（资本的形成和生产过程），和社会化。社会化也是一种人力资本投资。效用就是产品具备满足需要的某种或若干种属性。 同一个教育产品的需要可以分解成不同人和人群的需要。一种是个人的需要，还有社区的需要，和国家的需要。个人需要还可以分成许多的等级，如学习者个人的需要，父母的需要，家族的需要。个人需要分为消费需要和投资需要。消费需要又可以分为两大类，就是即时消费，和长期消费。

摘要： 市场经济条件下，教育产品的创设也应符合品牌理论及产品生命周期理论的发展规律。本文通过本科类和高职高专类院校精品课建设现状及生命周期各阶段进行比较分析，力图发现并总结精品课建设过程中存在的问题，对当前精品课建设的合理性与科学性进行分析和探讨。

摘要： 北京金科育新科技有限公司的前身是成立于1997年10月的中美合资的北京金科育电子技术有限公司,是专业从事教育产品开发、生产、销售的高新技术企业。公司自成立以来,一直致力于多功能、多媒体教室及远程教室的提升和换代,致力于推动教育行业的信息化建设,为学校及其它教育机构提供全面的教育现代化解决方案和完善的服务。本文介绍了北京中科红旗软件技术有限公司的发展目标和售后服务。

摘要： 考试作为一种特殊的教育产品，功能性和权威性是其生存和发展的生命线。所谓功能性是指产品是否能够最终满足考试设计的初衷，是否合理、科学，是否能有效地满足社会衡量、选拔人才的需求。而考试的权威性则体现在整个考试活动过程中是否安全有效、公平公正、规则有序。前者涉及命题、考试内容、测量科学性等技术问题，而后者则涉及考试活动的过程是否标准、规范、一致等管理问题。这两者其实是相互依存、相互发展的，只有产品的功能性、科学性得到了社会认同，才有可能树立其权威性，也只有产品生产过程标准化、规范化，才有可能产生有公信力的、有效的产品。

摘要： 当今教学模式的改革要求学校的质量观由"符合型"转向"适用、服务型",教育产品主要组成是课程、专业和服务.本文结合学校实际谈及顾客及相关方的需求和期望、学生满意度测评和教育业倡导顾客满意战略的特殊意义.

摘要： 本发明提供了一种基于3G/wifi通信的双屏多线程教育交互产品，这种交互产品是由终端服务器1、校级服务器2、教师终端3和学生终端4,5,6组成，终端服务器1与校级服务器2通过联网连接，再与教师终端3和学生终端4,5,6联网连接，教师终端3通过联网连接控制学生终端4,5,6。学生终端4,5,6的数量可以任意的增加或者减少。校级服务器2可以统一从教育云获取最新的教育资源并推送至各个教室服务器，通过管理和定制校级服务器2内容，可以实现由校方统一对校内的系统进行完善。

摘要： 本发明提供了一种基于微信社群的教育类产品运营管理方法，包括：通过拓展网络应用框架，创建基于微信社群的教育类产品的运营管理系统的项目，生成配置文件和管理文件；框架采用网络服务交互协议，引用在执行时，加载项目配置文件，生成相关配置对象，优化同步项目；其中，网络服务交互协议包括网络服务交互协议服务器和网络交互协议应用；接收用户的请求，根据网络服务交互协议服务器创建服务网关接口服务器响应实例，指定超文本传输协议请求的异步回调机制，通过设置应用方法设置可调用的对象作为应用，异步回调机制调用应用处理用户的请求，向用户返回处理结果。本发明解决了运营管理人员数据呈现效率低的缺陷，提高了数据处理的效率。

摘要： 本发明涉及展示架技术领域，尤其是一种便于折叠的教育科技产品展示架，包括两个支撑板，两个所述支撑板之间的下部安装有展开装置，同高度两个所述摆杆的一端共同转动安装有转动放置板，所述转动放置板的一侧设有第二插槽，所述支撑板的一侧安装有与第二插槽配合的第一固定装置，两个所述滑块之间安装有延伸放置板，所述延伸放置板的一端与槽体配合，所述转动放置板的一侧安装有与第一插槽配合的第二固定装置，所述第二固定装置和第一固定装置的结构相同。本发明和现有技术相比，结构简单，使用方便，折叠效果好，省时省力，能够大大降低展示架的占用空间，使展示架方便运输和携带，实用性强，值得大力推广使用。

摘要： 本发明涉及试验台技术领域，尤其是一种教育科技产品的研发试验台，包括台体，所述台体的外侧下部连接有底板，所述底板的上端设有转椅，所述转椅的下端四周均安装有滑轮，所述转椅的外侧下部通过支撑板连接有竖杆，所述竖杆的上端通过安装板安装有控制面板，所述控制面板的上端设有显示屏，所述控制面板的上端等距设有控制按钮，所述台体的上端等距设有槽口，所述槽口的内腔均对称活动连接有密封门，所述槽口的内腔均设有放置盒，本发明的结构设计合理，且设计新颖，实用性强，方便操作使用，有效的提高了试验台的使用效果，便于科研人员研发产品使用，有利于降低其工作劳动力度，便于通过其工作效率。

摘要： 本发明公开了新型教育电子产品，包括本体，所述本体右侧的上端设置有开机按键，所述本体右侧的上端且位于开机按键的底部设置有关机按键，所述本体的左侧固定连接有固定架，所述固定架的顶部与底部均开设有通孔，所述通孔插接有点读笔，所述点读笔外表面的上端固定连接有挡杆，所述点读笔的顶部电性连接有连接线,解决了现有的早教机一般为按键形式，孩子较小所以操作会比较麻烦，且使用效果差的问题。

摘要： 本发明涉及一种评价社交系统，特别是一种方便对教育软件、娱乐软件进行综合评价获得专业指导意见的教育类应用及娱乐性软件产品互动评价社交系统。所述的试用软件数据库分别与所述的试用评价模块和测试端连接；所述的测试端分别与试用评价模块和信息录入模块连接，所述的试用评价模块与所述的云服务器连接，所述的用户端分别与心理录入模块和搜索模块连接。本发明的教育类应用及娱乐性软件产品互动评价社交系统，使用时，在手机移动平台通过APP软件或者网站形式建立一个可以提供软件下载、评估、反馈、选择的教育综合类门户。父母在给孩子选择教育类应用软件和游戏时，能够为父母提供专业的选择意见，让孩子使用最合适的应用类软件和游戏。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于儿童智力开发的教育产品，包括箱体，所述箱体主要由铰链的上箱和下箱组成，所述上箱的顶面设有磁性书写板，所述上箱和下箱的内部均设有内凹腔，所述上箱的内凹腔内放置有形状块，所述下箱位于内凹腔的内壁设有金属内框，所述金属内框的上端磁吸有磁性框，所述磁性框内部连接有硅胶薄垫，所述硅胶薄垫、开合盖板和内凹腔之间形成的腔体内填充有油粘土，本实用新型通过在上箱上设置磁性书写板等结构，在上箱和下箱的内凹腔内设置形状块和与形状块相匹的插入型腔，使得整个箱体具有书写板和拼图的使用功能，使得一物具有多种玩法，且将拼图结构的形状块置于上箱和下箱内进行收纳，保持整体的整洁性。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于儿童智力开发的教育产品，画板主体，画板主体的顶面一端设有彩灯安装槽，彩灯安装槽顶端口与画板主体的顶面平齐，彩灯安装槽内安装有彩灯，彩灯安装槽的一侧设有音乐播放器。在磁性画板上设计了多组彩灯，不仅增强了画板的功能多样性，还能够起到吸引儿童的注意力的效果，同时还能够帮助儿童识别颜色；设计的音乐播放器能够在儿童使用画板的时候播放一些相应的音乐，为儿童在绘画的时候提供一个良好的氛围，便于激发灵感；底端设计的加强支撑底座、加强板和加强杆增强了画板的承受能力，改变了原有画板承受能力差的缺陷，使得画板不会因为儿童在使用时候的挤压而发生损坏，增强了产品的使用寿命。

摘要： 本实用新型的有益效果是：通过全息影像设备引入国内外重特大事故真实案例，利用高度仿真的场景并配以三维虚拟技术，引导参与者完全沉浸在真实的事故环境当中，以第一视角、第一感触，亲身体验并学习面对航空危机时正确的应对方式，提升受众的安全防范意识及自救互救技能。一种航空安全体验教育产品系统，该系统包括机舱模型、液压机室、应急滑梯、模拟水面、救生艇、模拟廊桥、安检部分；其中机舱模型右侧前方设有机舱门，左侧靠后的位置设有应急舱门，机舱模型内前部设有全息影像设备，采用180度全息影像全程导入体验故事情节，机舱模型内两侧上方设有“冷火”操作系统，用于为体验者体验灭火、逃生情节，液压机室位于整个机舱模型底部，与机舱模型相连，其设有液压设备，用于提供飞机剧烈颠簸状态，模拟廊桥通过机舱模型的机舱门与机舱模型连接，应急滑梯位于应急舱门外，连接机舱模型和模拟水面，模拟水面上设有救生艇。

摘要： 本实用新型涉及一种带有监控功能的儿童教育产品，包括摄像头、摄像头护罩、上壳体、下壳体、开关、回转装置、电池、音乐播放器、行走机构和控制器；摄像头安装在上壳体上，且摄像头与控制器电连接；摄像头护罩可拆卸安装在上壳体上；上壳体与下壳体通过回转装置连接；行走机构安装在下壳体上，且行走机构与控制器电连接；音乐播放器设置在下壳体上，且与控制器电连接。本实用新型的有益效果为：利用摄像头、摄像头护罩、上壳体、下壳体、开关、回转装置、电池、音乐播放器、行走机构和控制器配合，利用摄像头能够实时关注小孩的情况，而且利用行走机构可以对孩子跟踪；利用回转装置可以对摄像头旋转，不需要设备调头，操作简单方便。