教育效应
教育效应的相关文献在1989年到2022年内共计112篇,主要集中在教育、体育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文112篇、专利文献50037篇;相关期刊101种,包括理论学习与探索、教育艺术、班主任等;
教育效应的相关文献由129位作者贡献,包括朱学义、王桂龙、董会芳等。
教育效应—发文量
专利文献>
论文:50037篇
占比:99.78%
总计:50149篇
教育效应
-研究学者
- 朱学义
- 王桂龙
- 董会芳
- 贾洪洲
- 赵伶俐
- 黄进
- 黎利云
- 乔红新
- 付立宏
- 何平
- 何莉
- 傅崇兰
- 刘辉横
- 刘颖
- 卢正梅
- 卢青
- 原华荣
- 原华荣1
- 叶劲松
- 向东进
- 吴传辉
- 吴信梅
- 吴英
- 周爱华!江苏
- 周逸平
- 唐晓杰
- 夏洁
- 孔兰华
- 孙婉若
- 孙守霞
- 孙明
- 孙福新
- 孙腊芳
- 宋言奇
- 宫留芳
- 崔国璋
- 崔慧娟
- 左衡
- 张亚群
- 张婴音
- 张守跃
- 张岩
- 张应良
- 张志中
- 张炳华
- 张祥晶
- 张祥晶2
- 张红
- 张航
- 张莉
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刘颖;
张高明;
孙婉若
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摘要:
本文基于中国家庭金融调查数据与数字普惠金融发展指数,评析了数字普惠金融的发展对家庭金融结构变化的影响。研究发现,数字普惠金融的发展能显著提高家庭配置风险金融资产的概率,并且对家庭配置风险金融资产的比例也有显著的正向影响。这一结果在使用工具变量和一系列稳健性检验后依然成立。进一步研究发现,这种影响在中西部地区和农村更为明显,可见数字普惠金融的包容性和普惠性对缩小城乡和地区差距有一定作用。机制分析表明,数字普惠金融能够通过"增收效应"来促进经济增长、增加家庭的收入,通过"教育效应"来提高家庭的金融素养,从而实现对家庭风险金融资产配置的影响。
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卢青
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摘要:
我国的美术有着悠久的历史与辉煌的成就,与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元化,美术是强调艺术要具有“美化心灵”的教育效应,学校美术欣赏课的开设,就是要让同学们在面美术作品时,能为之感动与启发,通过对美术作品的鉴赏,去领会艺术家的创作初衷和感悟美术作品精髓,全面地了解美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面的关系,达到提升同学们的艺术修养,树立正确的审美观,陶冶情操,形成人文素养的目的。
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张莉
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摘要:
心理健康教育班会课即心育班会课,突破了传统主题班会课老师讲学生听的说教模式。心育班会课可采用多种多样的形式如团体活动课、事务讨论课、教育戏剧课来设计。心育班会课让学生全程参与课堂,沉浸式的体验自己的内在感受,认清自己的内在需求,有助于学生心灵成长和品质提升,促进学生心理健康。同时发挥集体的育人力量,更好地进行班级管理和文化建设,形成良好的班风和学风。
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黎利云
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摘要:
语文教师能顺利背诵名篇佳作,能示范性写出各种体裁文章,必将产生"四个有利于"等多重教育效应,即:有利于充分展示语文教师的学养魅力,有利于发挥名篇佳作的熏陶效力,有利于帮助学生在诵写中提升表达与创造能力,有利于提高学校的办学实力。
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黎利云
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摘要:
语文教师能顺利背诵名篇佳作,能示范性写出各种体裁文章,必将产生"四个有利于"等多重教育效应,即:有利于充分展示语文教师的学养魅力,有利于发挥名篇佳作的熏陶效力,有利于帮助学生在诵写中提升表达与创造能力,有利于提高学校的办学实力.
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胡春成
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摘要:
"丑"在语文教学中,常常被我们忽视.其实,"丑"在中学语文教学中能产生衬托效应,丑自身也有着很高的审美价值,它还对培养学生健康的审美观起到教育作用.
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