数列通项公式
数列通项公式的相关文献在1995年到2022年内共计430篇,主要集中在数学、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文430篇、专利文献66333篇;相关期刊162种,包括试题与研究(教学论坛)、中学教学参考、数理化解题研究:高中版等;
数列通项公式的相关文献由438位作者贡献,包括吕辉、刘大鹏、时杰等。
数列通项公式—发文量
专利文献>
论文:66333篇
占比:99.36%
总计:66763篇
数列通项公式
-研究学者
- 吕辉
- 刘大鹏
- 时杰
- 李春雷
- 田彦武
- 邹生书
- 黄锋
- 刘娅丽
- 吴喜娥
- 孟宜安
- 尹伟云
- 张家骥
- 张桉
- 张毅
- 张继海
- 徐建祥
- 敬加义
- 曾伟华
- 李俊
- 李再湘
- 李秀元
- 杨新兰
- 杨立
- 梁淑媛
- 沈红
- 王利
- 王怀学
- 王海林
- 王积兵
- 甘志国
- 苟一泉
- 谢伟
- 赵辛
- 郁飞雄
- 郑兴明
- 鄢建新
- 陈华安
- 陈锦华
- 陈镇民
- 高振宁
- 魏立国
- 黄东
- 龙承星
- 丁建国
- 丁素华
- 万尔遐
- 万现菊
- 东洪平
- 严子超
- 于可浩
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杨艳齐
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摘要:
数列在高中数学中占有重要的地位,每年高考都会出现有关数列方面的试题,而数列的通项公式的求法是常考的一个知识点,一般出现在大题的第一小问中,因此,掌握好数列通项公式的求法,不仅有利于我们掌握好数列知识,更有助于我们在高考中取得好的成绩。下面本文就将中学数学中有关数列通项公式的几种常见类型及其易错点进行较为系统的总结,希望对同学们能有所帮助。
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黄耿跃
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摘要:
在一些期刊论文和竞赛书籍中,经常提到用不动点的方法求解数列通项公式,这种解法对于学过高等数学的老师来讲,应该是比较熟悉的,对参加竞赛的学生来讲,也是比较容易接受的,但如果把该方法在课堂上进行讲授,发现很多学生听起来是一头雾水,感觉很突然.笔者通过研究发现,只要能抓住数列的函数本质,对理解不动点求数列通项公式也是比较容易的,是可以解决老师讲解此类问题的教学困惑.本文首先给出不动点理论知识,再进行不动点求解的本质分析,同时结合一道期末试题进行剖析,期望对一线老师的教学有一定的帮助.
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马洪博
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摘要:
1引言研究数列问题,首先要研究数列的通项公式,当一个数列的通项公式确定后,这个数列的所有性质都可“浮出水面”.然而,数列的通项公式,如同函数的解析式一样,并非可轻而易举取得,需具体问题具体分析,并选择恰当的方法才可求出.求数列的通项公式有哪些基本方法?对此,笔者作了些肤浅的研究,并归纳出下文中的几种方法.
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马梓程
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摘要:
数列是高中数学中一个非常重要的章节。它不仅可以与函数、方程、不等式、统计相联系,而且还与三角、立体几何、平面几何密切相关。数列作为特殊的函数,在实际应用题里面也有着广泛的应用。因此,选择题、填空题、解答题都有考查。然而同学们在高考中这一类题的得分率并不高,总是出现这样那样的错误。下面笔者把数列通项公式与求和中的易错点简单汇总一下,给大家一个警醒,以便能够更好地复习与参考。
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黄小娟
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摘要:
已知数列的递推关系式,求数列的通项公式是我们学习数列的一个重要内容.在教学过程中,同学们也一定掌握了几种常用的方法,累加、累乘、化归为等差或等比数列等.但是提出这样一个问题,除了常规方法,有没有其他的方法呢?下面将通过实例探索数列求通项的特殊方法.
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曾伟华;
龙承星
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摘要:
数列是高中数学中一个重要的知识点,也是高考考查的重点和热点,更是高等数学的重要基础.在数列通项公式的求解过程中,能有效培养学生的数学思想和核心数学素养,充分体现数学的育人价值.本文主要总结求解数列通项公式的七种基本方法,以供参考.
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陈豪;
陈弈龙
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摘要:
在新高考中,数列大题出现在第一道解答题的位置,更多的是关注基本方法、基本思想,其中裂项相消法与错位相减法成为求前n项和的最基本的两类方法,2020年全国Ⅰ卷,Ⅲ卷第17题均为基于数列通项公式:an=(an+b)·q^n的求和问题,an是一个等差数列与一个等比数列的乘积.此类问题通常采用错位相减法来求和,然而错位相减法容易出错,而这次公比还为负,数学生更容易出错.
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张永宏
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摘要:
由数列的递推关系式求数列的通项公式问题经常出现在各类试题中.其中大部分递推关系式都比较复杂,我们需对其进行合理的变形、化简,灵活加以运用,才能顺利求出数列的通项公式.本文重点介绍求数列通项公式的两种途径.