生活经历

摘要： 目的 系统评价慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复的体验,为今后完善肺康复干预方案提供参考。方法检索建库至2021年6月期间Cochrane Library、PubMed、PsycINFO、EBSCO、Web of Science、中国知网、万方、维普和中国生物医学文献数据库中关于慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复体验的质性研究,采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献评价和汇集整合法进行Meta整合。结果 共纳入文献12篇,包括214例患者,提炼27个研究结果,归纳形成为5个新类别,得出2个整合结果:病情进展、社会支持和康复环境影响患者参与肺康复主动性(患者遭受身心痛苦,肺康复意识薄弱;社会支持增强患者肺康复自信心;康复环境局限),患者获益感增强,期待康复方案的优化与完善(参与肺康复后获益感增强;对肺康复期待)。结论 医务人员需重视慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复的体验,以患者需求为导向,构建新型肺康复形式,增强肺康复在我国慢性阻塞性肺疾病患者中的应用。

摘要： 作为一名职业演员,要成功地掌握如何在一个好的舞台上塑造一个好的角色并不容易。这里讲的是一个专业演员如何正确理解和掌握如何塑造各个角色,如何动态地改变台词的基调,如何展现各个角色的得体感,如何挖掘如何塑造一个角色,如何扮演一个角色的台词,以及各种角色表演的潜台词。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 作为基础性和实用性较强的学科,小学数学课程与实际生活的联系十分紧密,生活中的很多事例都能用于数学教学示例,帮助学生轻松理解、高效掌握数学知识。因此教师在数学教学中要巧妙引入生活情境,善于将学生的实际生活与具体的教学内容相联系,提高教学的趣味性与生动性,增强学生的实践技能与学习能力,促进学生的综合发展。本文针对生活情境方法在小学数学教学中的运用展开研究。

摘要： 词汇学习是英语学习的重要组成部分,词汇量的大小在很大程度上决定了语言使用者思想表达的深度。立足词汇意义的自 主建构,从空间、文本、生活三个维度切入,通过一系列教学策略,帮助学生自主发现、理解和建构词汇意义,使词汇的字面意义与 学生的生活经历发生关联,从而产生出新的现实意义,提升学生的思维品质和综合语言运用能力。

摘要： 讲述了中国船舶工业系统工程研究院工作者生活经历与爱国精神。2010年6月15日忙中偷闲去追求毫无意义的享乐并不是可取的休闲活动,游泳笔者我最喜欢的一项运动,也是最好的一项健身运动.尽管一周只有一次,确是让笔者最着迷的休闲时光.2010年6月30日做好心理准备正如在开始正式运动之前一定要做一些伸展运动或轻微的运动来热身才不会导致身体过度疲劳一样,从事某种事情如果没有一定的心理准备.尤其做出重要决断的时候必须反复思考,就像古人说的那样"三思而后行".希望今天的决定能为人生道路上值得回味的足迹。记就职中国船舶工业系统工程研究院。2011年3月10日连续好多天加班加点，每天只能睡两三个小时，觉得有充分的睡眠是最大的幸福。每到一个地方，官兵都会向我伸出温暖的手。他们的温情通过一次次的握手传达到我的心灵深处。忽然觉得官兵的这种温暖和鼓励正是我人生的意义。祈愿未来长长的旅途上总有这种温情和鼓励与我相随。记某巡检教学任务。

摘要： 对自身的生活经历做了叙述，对住处附近的市集以及自己的走唱人生进行了介绍，通过这些早年生活以及写作生涯的回忆，表达了作者苦楚之间又夹杂着一丝欣慰的心情。

摘要： 大熊猫是中国的国宝,也是世界的珍宝,它被称为古生物中的"活化石".从1972年开始到现在近40年里,已经有7只大熊猫在武汉生活过.它们是:创造吉尼斯记录的大熊猫"都都"、"都都"的伴侣"春春"、"都都"的继任者"健健"("小都都"、大熊猫英雄母亲"庆庆"、因避震灾来汉的"希望"与"伟伟"、还有杂技王子"英英".它们演绎了熊猫家族在武汉诸多的传奇,给武汉市民带来了无尽的欢乐,缔结着武汉市与大熊猫的国宝情缘.

摘要： 性是人的本能，是生活中不可缺少的部分，对生活质量、人际关系、家庭稳定、社会和谐都起着重要作用。性行为涉及两性之间平时的相互关系、双方性观念、性行为的理念和态度等。所以性功能障碍的病因和病理机制差异很大，临床表现和治疗也各异。引起非器质性性功能障碍(如性欲减退、阳痪等)的病因复杂，包括社会心理因素、生物躯体因素和医源性影响等。常是病人个性特点、生活经历、应激事件、心理社会因素相互作用的结果。

摘要： 生活中有很多活动会使学生获得一些基本的数量和几何的观念,尽管这些往往是非正规的、不系统的,甚至是模糊的,或许还有错误隐藏其中,有必要对他们的生活经验即日常数学进行数学化,进行经验提升,以生成新的经验,促进学生的经验从一个水平上升到更高水平,实现经验改造或重新改组.新课程下的数学教学,要帮助学生积累数学活动经验,应依据学生经验、利用学生经验、提升学生经验.数学学习具有积累性，每一个阶段的学习都是建立在学生已有的知识和经验基础上的，是对已有知识和经验的深化和发展。在数学学习过程中积累数学活动经验也是一个循序渐进的过程，是一个积少成多的过程，有时需要借助知识的生长点不断提升优化。

摘要： 生活中有很多活动会使学生获得一些基本的数量和几何的观念,尽管这些往往是非正规的、不系统的,甚至是模糊的,或许还有错误隐藏其中,有必要对他们的生活经验即日常数学进行数学化,进行经验提升,以生成新的经验,促进学生的经验从一个水平上升到更高水平,实现经验改造或重新改组.新课程下的数学教学,要帮助学生积累数学活动经验,应依据学生经验、利用学生经验、提升学生经验.数学学习具有积累性，每一个阶段的学习都是建立在学生已有的知识和经验基础上的，是对已有知识和经验的深化和发展。在数学学习过程中积累数学活动经验也是一个循序渐进的过程，是一个积少成多的过程，有时需要借助知识的生长点不断提升优化。

摘要： 生活中有很多活动会使学生获得一些基本的数量和几何的观念,尽管这些往往是非正规的、不系统的,甚至是模糊的,或许还有错误隐藏其中,有必要对他们的生活经验即日常数学进行数学化,进行经验提升,以生成新的经验,促进学生的经验从一个水平上升到更高水平,实现经验改造或重新改组.新课程下的数学教学,要帮助学生积累数学活动经验,应依据学生经验、利用学生经验、提升学生经验.数学学习具有积累性，每一个阶段的学习都是建立在学生已有的知识和经验基础上的，是对已有知识和经验的深化和发展。在数学学习过程中积累数学活动经验也是一个循序渐进的过程，是一个积少成多的过程，有时需要借助知识的生长点不断提升优化。

摘要： 生活中有很多活动会使学生获得一些基本的数量和几何的观念,尽管这些往往是非正规的、不系统的,甚至是模糊的,或许还有错误隐藏其中,有必要对他们的生活经验即日常数学进行数学化,进行经验提升,以生成新的经验,促进学生的经验从一个水平上升到更高水平,实现经验改造或重新改组.新课程下的数学教学,要帮助学生积累数学活动经验,应依据学生经验、利用学生经验、提升学生经验.数学学习具有积累性，每一个阶段的学习都是建立在学生已有的知识和经验基础上的，是对已有知识和经验的深化和发展。在数学学习过程中积累数学活动经验也是一个循序渐进的过程，是一个积少成多的过程，有时需要借助知识的生长点不断提升优化。

摘要： 戚继光作为一代名将、民族英雄,其成长成才经历,成功的经验和最后落寞的教训,对今天仍然具有很强的参考价值.本文旨在运用马克思主义关于实事求是的基本方法,通过研究戚继光生活的时代背景、成长经历和主要成就,分析其功成名就的原因,总结晚年落寞的教训,最终找寻制约人才成长和发展的关键性因素.

摘要： 戚继光作为一代名将、民族英雄,其成长成才经历,成功的经验和最后落寞的教训,对今天仍然具有很强的参考价值.本文旨在运用马克思主义关于实事求是的基本方法,通过研究戚继光生活的时代背景、成长经历和主要成就,分析其功成名就的原因,总结晚年落寞的教训,最终找寻制约人才成长和发展的关键性因素.

摘要： 本发明公开一种基于热经历的供暖空调温度调控方法及系统，方法包括步骤：根据用户预设信息和室内外空气温度历史数据，量化综合室内外热经历温度值；根据热经历温度值计算室内舒适温度值；根据室内舒适温度值调控室内温度。本发明综合考虑自然通风热经历、供暖空调热经历及室外气温热经历的量化指标和方法，弥补现有智能控制空调系统的不足，可以更准确评价人群复杂热经历情况下的供暖空调热环境舒适性，为夏热冬冷等地区的分散式或间歇式空调供暖调控提供依据，并为不同地区的供暖空调系统调控及热感觉评价提供参考。

摘要： 一种用于确定金属部件的覆盖度的方法，所述金属部件经历过改变所述部件表面粗糙度的处理，其特征在于，所述方法包括以下步骤：对作为覆盖度的函数的CIELAB色彩空间的参数(L*)的校准函数(C)进行确定以便能够将所述参数(L*)的给定值与覆盖度的对应值相关联的步骤，测量部件的所述参数(L*)值的步骤，以及通过使用校准函数将部件覆盖度的对应值与以这种方式测量的参数(L*)的值相关联来确定所述部件覆盖度的步骤。

摘要： 本发明公开了一种提供携带型履经历的方法及系统，其中一第一用户端的使用者登入服务器后，记录用户的履经历项目数据，因而在不同工作项目上皆可记录履经历，而不再人工记录履经历，还可以通过一第二用户端与一第三用户端的使用者对第一用户端所对应的履经历项目数据进行签核，如此，使用者藉由本发明而在参与到不同项目，皆可获得履经历记录，因而成为个人履经历。

摘要： 本发明提供了一种分析钛合金所经历最高温度的方法，包括：步骤一、采用与待分析的钛合金零件相同的材料制作钛合金试样；步骤二、将钛合金试样在设定温度和设定时间下进行氧化操作，并获得氧化试样；步骤三、测量氧化试样的色度值；步骤四、重复步骤一至步骤三，获取多种设定温度和多种设定时间条件下的多个氧化试样的色度值，并形成色度值谱系；步骤五、将待分析的钛合金零件的色度值与色度值谱系进行对比，并获取待分析的钛合金零件对应的最高加热温度和加热时间。本发明可以对经历高温后的钛合金零件进行表面色度分析，进而获得其所经历的加热时间和最高温度，本发明实施例的方法具有速度快、成本低、对零件不产生破坏等优点。

摘要： 本发明涉及血小板内皮凝集受体1(PEAR1)激动剂，其用于治疗患者中的出血，其中患者接受抗血小板药物治疗。还提供了在手术期间局部使用的局部止血剂、封闭剂或粘合剂。

摘要： 本发明涉及一种向经历过心肌梗塞的受试者提供心脏保护的方法，所述方法包括向受试者施用治疗有效量的颗粒酶B抑制剂。在此，发明人证明，在小鼠发生急性MI后，CD8+T淋巴细胞在缺血性心脏组织中迅速募集和激活，并释放颗粒酶B，导致心肌细胞凋亡和心肌功能恶化。抗体介导(CD8特异性抗体)的CD8+T淋巴细胞的耗减降低了心肌内颗粒酶B的含量和细胞凋亡以及炎性反应。mAb介导的CD8耗减会限制心肌损伤并改善心脏功能。这些作用重现在具有CD8+T细胞选择性颗粒酶B缺陷的小鼠中。颗粒酶B也由其他细胞类型如NK细胞产生。整体颗粒酶B缺失(GzmB‑/‑小鼠)会减少心肌内的细胞凋亡，减少局部促炎标志并最终限制MI后的梗塞面积。发明人还证明，急性MI患者中颗粒酶B的循环水平升高预示了1年随访时死亡风险增加。这项工作揭示了颗粒酶B在急性缺血后的先前未曾预料到的致病作用，并确定了针对这种破坏性病况的新治疗靶点。

摘要： 本发明涉及经历脉动流水线组装的机架的转位。提供了用于对结构进行组装的系统和方法。该系统和方法包括在工序方向上沿着轨道微脉动结构达小于该结构的长度。通过使结构的制造余量中的转位特征与工位处的互补转位特征配对，来使该结构向该工位转位。当使所述结构向工位转位时，该工位将对该工位处的结构执行作业。迭代地重复微脉动和转位并对该结构进行作业，直到该结构准备好前进至下一组装工序。

摘要： 本发明提出了用于为寻求提高其生育能力的用户提供个性化的实时饮食和生活方式推荐的新型创新方法和系统。在优选的实施方案中，本发明涉及用于提高正经历辅助生殖技术(ART)的女性的生育能力的新型饮食推荐，例如，这些ART包括排卵刺激、体外授精(IVF)、子宫内授精(IUI)、配子输卵管内移植(GIFT)、合子输卵管内移植(ZIFT)；或卵母细胞胞浆内单精子注射(ICSI)。

摘要： 本发明涉及结合物及其可药用盐、试剂、中间体、合成所述结合物的方法、包含所述结合物的药物组合物以及所述结合物的用途。

摘要： 本发明涉及一种用于监测经历磁共振图像(MRI)扫描的患者的装置(10)。所述装置包括输入单元(20)、处理单元(30)和输出单元(40)。所述输入单元被配置为向所述处理单元提供经历MRI扫描器的MRI扫描的患者的至少一个传感器数据。所述输入单元被配置为向所述处理单元提供用于所述MRI扫描的所述MRI扫描器的至少一个扫描参数。所述输入单元被配置为向所述处理单元提供所述患者的至少一个特性。所述处理单元被配置为预测所述患者的应激水平和/或所述患者的预测运动状态，一个或多个预测包括利用所述患者的所述至少一个传感器数据、所述MRI扫描器的所述至少一个扫描参数和所述患者的所述至少一个特性。所述输出单元被配置为输出与所预测的所述患者的应激水平和/或所预测的所述患者的运动状态有关的信息。