表演

摘要： 语言是幼儿学习知识、认识世界的主要工具.语言教学是幼儿教育的重要组成部分,可助力幼儿语言能力的发展,助力幼儿全面健康成长.目前,幼儿园语言教学活动存在教学方式单一、不符合幼儿实际情况、脱离生活等问题.对此,在教学中,教师要积极优化语言环境,使幼儿愿意进行语言表达;引入游戏活动,使幼儿想要进行语言表达;借助情境展示,使幼儿喜欢进行语言表达;开展表演活动,使幼儿有机会进行语言表达;借助家园合力,使幼儿敢于进行语言表达.

摘要： 戏剧舞台表演中,表演者的肢体语言与台词语言诉说的内容不仅是表演中的基本元素,也是体现表演者能力水平的重要条件,且部分戏剧也对表演者的肢体动作标准和语言表达能力提出了较高的要求.通过扎实有效地学习掌握这两方面能力,并且在表演过程中合理运用,是作为一个戏剧表演者应当具备的基本素质,同时也是提升整个戏剧表演效果的科学路径.只有能够灵活有效地运用这两方面能力的表演者,才能称之为一个满足常规要求的戏剧表演者.

摘要： 中国古典舞是舞蹈的重要组成部分,在表演过程中,主要强调人物的神韵和内涵.由于中国艺术不仅注重形似,而且重视人物情感的表达,所以中国古典舞者要具备较高的综合表现力,通过合理运用眼神,向观众表达人物内心思想,让观众深刻感受古典舞独特的魅力.基于此,本文着重分析中国古典舞蹈表演中眼神的重要性,并在此基础上制定科学、合理的应用策略,以供相关舞者参考借鉴.

摘要： 英语课程具有工具性和人文性双重性质,承担着提高学生综合人文素养的任务。结合“Story time”板块教学中深受学生喜爱的表演环节,通过深耕表演主题、表演前深挖板块内容、表演中明确表演礼仪、表演后针对性设问,强化学生知识素质、提高学生人文修养、引导学生行为取向,能使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

摘要： 随着时代进步,观众审美欣赏水平的不断提高,越来越多的精神文化艺术作品已经成为了我们日常生活不可或缺的重要部分,观众对演员表演的要求也越来越高。而且,很多演员会同时活跃在电影和戏剧的舞台上,在不同的平台去诠释角色。就目前来看,电影表演和戏剧表演这两大类是最主要的表演类别,分析两者的联系和区别,有助于演员在镜头前或者舞台上塑造角色时准确把握住各自风格样式的特点,适应表演创作在展示平台特点的不同。本文分别对电影表演和戏剧表演的特点进行分析,并探讨两者间的联系和区别,以期对演员表演创作带来一些新的启发,更好地发挥表演的魅力。

摘要： 小学语文教学中,阅读表演有助于激发学生的学习兴趣,促进语言和思维的发展,满足生命成长的需求。本文基于观察和实践发现当前阅读表演存在着目的模糊、标准缺失、评价单一等问题,提出了明确目标、形成标准、多元评价、探索重建等优化策略,促使学生在语言和表演中穿梭,从而提升语文综合素养。

摘要： 《野火春风斗古城》是新世纪以来优秀歌剧的代表,在表达形式上有了很多的创新,让我们看到了民族歌剧在紧跟时代快速发展,本次选取了其中经典形象金环的主要唱段,通过故事背景和人物形象的分析来处理唱段的演唱与表演。

摘要： 歌剧《党的女儿》是由总政歌剧团排演的经典歌剧之一,其中包含了戏曲等元素,是非常有代表性的民族歌剧。本文浅谈其中一重要选段《生死与党心相连》通过对人物形象、故事背景的分析来处理选段中的表演与演唱。

摘要： 今年学校举办的读书节活动增加了一个项目——书本剧表演。从活动发布之日起,校园里便掀起了表演潮。大家自发组成小剧组并分工。首先是选择适合表演的书的章节,然后让作文水平高一点儿的同学把书本上的章节改成剧本,再分配角色。下课了,同学们不再像以前那样嬉戏打闹,而是在谈论怎样表演好书本剧。

摘要： 进入20世纪以来,戏剧人类学基于西方戏剧的现代危机提出“回归身体”的论题。实际上,中国古代戏曲理论家已有对演员身体的关注,只是理论散乱,不成体系。清代李渔著作《闲情偶寄》中《演习部》《声容部》的若干内容,论述了戏曲表演理论,而“态”正是其中对演员身体机能理论的阐述。"态"理论主要论述了三个内容:第一,"态"在生活中与舞台上的不同内容;第二,“态”是有“养态”“生态”的预备过程;第三,舞台上的“态”是可学的,人的身体、学习行当的不同,决定了“态”的不同。而“态”的论述内容与戏曲理论中的“气”“传神”理论息息相关。纵观西方戏剧人类学,将巴尔巴的“能量”等理论与“态”进行比较,进一步发现李渔“态”的现代价值,为建立与完善中国戏曲演剧体系提供理论支撑。

摘要： 兴趣是最好的老师。兴趣不仅能调动学生学习主动学习的热情,还可以激发学生的想像力和创造力。那么在小学音乐教学中，如何才能提高学生学习音乐的兴趣呢?笔者认为音乐表演是提高学生学习兴趣的手段之一。

摘要： 习作内容：结合人教版三年级五册语文园地四。有关人体部位,引导学生进行人物动作描写片断训练。 习作方法：表演中评说,表演中练写。 习作过程：师：同学们，又到了评选识字小博士的时间了，请仔细认一认黑板上的这些词语并认真读一读,你发现了这些词语与什么有关?是从哪儿看出来的?(出示词语：肩膀、手臂、胸膛、腹部、肠胃、脊背)生：这些词语都是人体部位的一部分。我是从它们的形旁都是月字旁看出来的。

摘要： 本文梳理了日本女子相扑表演的历史，并且分析其衰落的原因，强调对此类消失了的事物也应深入研究。

摘要： 当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

摘要： 当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

摘要： 当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

摘要： 当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

摘要： 当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

摘要： 一种面向掌中木偶表演机器人的交互表演方法和系统。所述方法包括：体感数据采集步骤；机器人状态决策步骤；机器人动作计算步骤；交互表演步骤。本发明可突破人力限制，完成枯燥动作的助演；支持实时互动表演的功能，适用于展示、教学等多个互动场景；分析真实表演的运动规律，解构表演动作与形态，使编排设计更合理，具备实时智能分析用户动作的功能，使用户的体验更有沉浸感和参与感，还可以加入其他多媒体技术，控制程序可以统筹其他部分，具有可扩展性。

摘要： 影像播放装置根据传感器的感测结果确定表演者的关节的位置。影像播放装置使用用于计算比赛项目的技能的打分所使用的关节所成的角度的计算式相关的计算信息、和确定出的上述表演者的关节的位置，计算上述角度。影像播放装置以能够进行比较的方式显示从照相机获取的上述表演者的上述表演图像、和使上述角度显示在根据上述感测结果生成的上述表演者的3D模型图像上的打分用图像。

摘要： 影像播放装置获取并保持表演者的表演图像。这样的影像播放装置根据保持的表演者的表演图像，确定表演者的关节的位置。接着，影像播放装置使用用于计算比赛项目的技能的打分所使用的关节所成的角度的计算式相关的计算信息、和确定出的表演者的关节的位置，计算角度。其后，影像播放装置以能够进行比较的方式显示表演图像和使角度显示在表演图像上的打分用图像。

摘要： 本发明涉及一种皮影表演装置、大型皮影表演装置及皮影表演组件，皮影表演装置包括壳体，所述壳体内部安装有皮影表演组件、幕布组件以及控制单元，所述皮影表演组件和控制单元设置于所述壳体内部底面上，所述幕布组件设置于所述壳体内部顶面上；本发明的皮影表演装置通过控制单元智能控制提前设置到控制单元中的皮影戏剧情，同时通过灯源光线及明暗变化，配合幕布上图案的变化，对表演进行烘托；机械结构上通过舵机控制皮影人物的动作，是人物动作更加灵活多变，使皮影表演更加生动和精彩；本发明的皮影表演装置结构合理、成本低，有利于皮影艺术的传承和推广。

摘要： 一种空中表演系统，用于利用气流下洗和其他力将无人驾驶飞行器(UAV)用作表演中的创意元件。空中表演系统中的UAV每个都包括一个推进和提升机构，当该机构在表演的空域中移动UAV时会生成气流下洗。空中表演系统还包括一对多表演效果设备，其适于利用气流下洗来激活或动画化一个或多个可移动部件以生成期望的表演效果，例如，UAV底盘/主体下方承载或系留的物体上的转动的螺旋桨或风扇。否则，可移动部件将是静态或被动的，并且依赖于UAV在空域中创建的势能和/或动能来致动或动画。

摘要： 本发明公开了一种桌面戏剧表演的表演桌，属于戏剧表演道具技术领域，包括作为搭建载体的表演平台、用于支撑表演平台的支撑架、用于道具更换的旋转式道具快速更换机构、限位框架、用于皮影人投影的投影幕布和用于模拟不同场景的多模式场景滤镜模拟组件，两个支撑架分别焊接在表演平台的底部两侧，限位框架固定设置于表演平台的顶部，投影幕布粘接设置在限位框架的一侧，旋转式道具快速更换机构固定安装在表演平台的底部，本发明通过旋转式道具快速更换机构的设置，极大的提高了道具更换效率，通过多模式场景滤镜模拟组件能够实现不同效果的滤镜模拟，切换简单便捷，还可对表演画面进行放大或者缩小，用于控制戏剧表演的远近视角，功能性较强。

摘要： 本实用新型涉及一种皮影表演装置、大型皮影表演装置及皮影表演组件，皮影表演装置包括壳体，所述壳体内部安装有皮影表演组件、幕布组件以及控制单元，所述皮影表演组件和控制单元设置于所述壳体内部底面上，所述幕布组件设置于所述壳体内部顶面上；本实用新型的皮影表演装置通过控制单元智能控制提前设置到控制单元中的皮影戏剧情，同时通过灯源光线及明暗变化，配合幕布上图案的变化，对表演进行烘托；机械结构上通过舵机控制皮影人物的动作，是人物动作更加灵活多变，使皮影表演更加生动和精彩；本实用新型的皮影表演装置结构合理、成本低，有利于皮影艺术的传承和推广。

摘要： 本实用新型公开了一种带有伸缩表演杆的双旋转组合杂技表演台，包括表演圆台、承重圆台、底座、一级伸缩机构、一级回转机构、二级回转机构、伸缩表演杆和伺服驱动系统；承重圆台经一级伸缩机构与所述底座相连；表演圆台经所述一级回转机构连接在所述承重圆台上；所述伸缩表演杆的下端穿过所述表演圆台和所述承重圆台与所述二级回转机构相连。优点是：两级的升降与回转能够充分满足舞美设计和剧目编导人员的需要，根据不同表演流派的需求，改变表演台的表现方式，满足演出需求。

摘要： 本实用新型属于无人机技术领域，具体涉及一种用于多场景集群表演3D的花式特技表演无人机，包括机身主体，所述机身主体周侧等距固定连接有安装臂，所述安装臂远离所述机身主体一端均固定连接有动力电机，所述动力电机输出轴顶部均固定连接有螺旋桨，所述动力电机底部均固定连接有支撑架，所述机身主体底部中心固定连接有导热板。本实用新型，通过导热板对灯珠和固定灯板进行散热，通过微型泵实现冷却水的循环流动，对导热板进行降温，提高导热板的散热效果，且通过喷水头周侧的多个喷水嘴喷洒冷却水，降低冷却水的温度；通过设置微型风扇，提高提高机身主体内部的空气流动性，同时对导热板、电池盒和控制板进行降温。

摘要： 本实用新型涉及戏剧表演设备领域，具体公开了一种桌面戏剧表演的表演桌，包括第一支撑板，其底部设置有支撑腿；第二支撑板，其一端与所述第一支撑板的一端边缘通过合页连接，所述第二支撑板上设置有用于投放背景画面的投放区域，在所述第二支撑板的材质为非磁性材质；限位器，用于在所述第一支撑板和所述第二支撑板垂直的时候，锁定所述第一支撑板和所述第二支撑板之间的位置。本实用新型通过将两个支撑板相互铰接，得到可以转动的表演桌，并且转动后垂直设置的支撑板上具有背景画面且能够使得控制杆的移动，同时可以在转动后水平设置的支撑板上进行地面的模拟，这样在进行表演的时候，就会给人更加真实的体验感。