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生物圈

生物圈的相关文献在1973年到2022年内共计781篇,主要集中在普通生物学、环境科学基础理论、社会与环境 等领域,其中期刊论文765篇、会议论文12篇、专利文献398680篇;相关期刊506种,包括初中生辅导、生态文化、地球等; 相关会议12种,包括2015年“海洋地质、矿山资源与环境”学术研讨会、中国古生物学会第十次全国会员代表大会暨第25届学术年会、第三届地理信息系统全国博士生学术论坛等;生物圈的相关文献由941位作者贡献,包括赵尚泉、陈之荣、李斌等。

生物圈—发文量

期刊论文>

论文:765 占比:0.19%

会议论文>

论文:12 占比:0.00%

专利文献>

论文:398680 占比:99.81%

总计:399457篇

生物圈—发文趋势图

生物圈

-研究学者

  • 赵尚泉
  • 陈之荣
  • 李斌
  • 杨春花
  • 沈允钢
  • 邵振国
  • 鲁敏
  • Kond.KY
  • 仲敏
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 蒙庚阳(整理); 杨祖芳(整理)
    • 摘要: 1教师教学能力有待提升王云[新疆乌鲁木齐市第一中学(830026)]教学难点很多。既有教师普遍认为的难点,也有个体差异,因不同教师和学情而不同。(1)教师自身对问题的理解正确与否,直接影响学生的认知。例如,有的教师认为基因的表达必须包括转录和翻译两个过程;认为既然美国的生物圈2号实验失败了,那么生物圈1号也应该是失败了,其实生物圈1号就是地球本身(生物圈)。
    • 十里青山
    • 摘要: 碳,无处不在。如今,我们经常能在各种文章标题里看到“碳”这个字眼,却几乎不太了解它是什么。碳,英文名carbon,元素符号C,是一种很常见的非金属元素。彼得,阿特斯金写道:“碳这种元素的王者性质,乃是源于其平凡:碳做了大部,分的事情,又不走极端,借助这种节制的本质,碳主宰了自然。”作为生命起源、生物圈形成与演化必不可少的元素之一,碳构成了所有生命的结构和燃料。
    • 摘要: 西门子数字孪生解决方案助力水下农业发展2022年4月8日,西门子数字化工业软件宣布,专注于研究可持续水下农作物种植的初创企业--尼莫花园(Nemo's Garden)目前已部署西门子Xcelerator解决方案组合,借以缩短其创新周期,并快速实现产业化和规模化。尼莫花园团队打造的“水下生物圈”是一种非常特别的水下温室,能够有效利用海洋的有利环境条件。
    • 王婷
    • 摘要: 何为单元教学?在教学实践中又该如何实施单元教学?下面我以人教版生物学七年级上册第3单元“生物圈中的绿色植物”为例进行探讨。1大单元、小主题融会贯通本单元的内容可以分为4个“小主题”,主题一(第1章)让学生了解生物圈中有哪些绿色植物,了解其形态结构、生活环境等;主题二(第2章)重点介绍被子植物一生的历程;主题三(第3~5章)详细介绍了绿色植物在生物圈中的作用;主题四(第6章)介绍我国植被主要类型和面临的主要问题。
    • 谢燕婷
    • 摘要: 1教材分析及设计思路本节内容是北师大版生物教材八年级上册第五单元第十八章第一节“微生物在生物圈中的作用”第三课时,主要内容为真菌的特征。本节课需要学生构建的次位概念是“真菌属于真核生物,真菌个体差异较大,有单细胞的,也有多细胞的,真菌营养方式为异养,利用孢子进行繁殖是绝大多数真菌的生殖方式,单细胞的酵母菌能进行出芽生殖”。
    • 吴益
    • 摘要: 一、教材分析生物学七(下)教学内容有两大模块,分别是生物的统一性和生物的多样性。本节“土壤里的小动物”属于生物的多样性。在本节“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验中,教材选取了蚯蚓的外形和运动两个方面来介绍,这两个方面的特征都与蚯蚓能适应土壤中的生活密切相关。学生平时不易看见土壤中的生物,也不是很了解它们对生物圈的作用。通过第一课时的调查,学生对土壤中存在哪些主要的生物有了初步的认识和了解。
    • 摘要: 350个丹麦BIG建筑工作室近日公布了为位于瑞典拉普兰偏远森林中的“树酒店”设计的一个名为“生物圈”的房间,这个悬挂树屋将成为酒店的第八间房,通过一座连接地面的吊桥进入。350个大小不等的鸟舍从立方体结构框架中凸出,并在房间周围形成球形云。房间夹层式布局总面积为34m2,下层用于起居,上层设卧室,全高玻璃窗、玻璃天花地板及顶部露台可提供全景观鸟视角。BIG希望通过这个客房引导游客在自家安装鸟舍,以保护生物圈和自然栖息地。
    • 黄爱坚
    • 摘要: 以“生物圈是最大的生态系统”为例,以情境问题的解决为背景,利用已知知识建构数学模型,延展认知范围;从思维模拟到物理模型,促进概念具象化;利用已知案例推演情境问题,使复杂关系逻辑化,让模型建构成就初中生物学课堂的深度学习。
    • 赵国春; 韩以贵; 李建华; 姚金龙; 刘潜; 张东海; 王潮; 唐卿; 张健; 尹常青; 张国伟
    • 摘要: 超大陆(Supercontinent)是在地球演化某一阶段所形成的几乎包含当时所有陆块的一个大陆。超大陆的聚合是通过全球性碰撞造山事件来完成的,而超大陆的裂解往往是超级地幔柱作用的结果。因此,超大陆的聚合与裂解事件势必对地球的水圈、大气圈和生物圈产生重要影响,进而影响地球的宜居环境。在超大陆聚合过程中,大陆深俯冲会导致大陆总体面积的减少和大洋面积的增加,从而导致全球海平面的下降;另一方面,在超大陆的聚合期间,地幔岩浆喷发至地表的机会明显减少,通过火山射气进入大气圈中的CO_(2)含量会急剧降低,从而形成极端寒冷干燥的冰室(Icehouse)气候,冰碛岩在低纬度地区广泛出现,不利于生物生存,或导致生物大量灭绝。相反,在超大陆裂解期间,大陆地壳会遭受拉伸减薄,大陆面积相对增加,大洋面积减少,海平面上升;另外,导致超大陆裂解的超级地幔柱所喷发的巨量玄武岩会导致洋壳加厚,也会导致海平面的上升;此外,超级地幔柱巨量玄武质岩浆的喷发会导致大气中CO_(2)浓度的增加,形成温暖潮湿性的气候(Greenhouse),有利于生命复苏或大爆发。然而,目前有关超大陆聚散的环境效应研究还处于初步阶段,而且主要局限于Pangea超大陆聚散对水圈、大气圈和生物圈的影响研究,一些研究结论的可靠性也有待于通过对Rodinia和Columbia/Nuna等更古老的超大陆聚散的研究结果加以证实。
    • 摘要: 古老的河流,美丽的湖泊,神秘的沼泽,多彩的滨海,风吹稻香的水田……亿万个生命使大地充满勃勃生机,这就是湿地。在这个蔚蓝色的星球上,8%的陆地表面被湿地覆盖。湿地中的水是生物圈的血液,维系着人类和其他生物的生存。由于全球气候变化和人类不合理利用,湿地面临前所未有的危机,面积在持续减少、生物多样性在不断丧失、生态状况在不断恶化。
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