您现在的位置: 首页> 研究主题> 丰子恺先生

丰子恺先生

丰子恺先生的相关文献在1957年到2022年内共计161篇,主要集中在中国文学、绘画、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文161篇、专利文献19篇;相关期刊125种,包括法音、人生十六七、湖州师范学院学报等; 丰子恺先生的相关文献由168位作者贡献,包括丰子恺、刘滔涛、张君燕等。

丰子恺先生—发文量

期刊论文>

论文:161 占比:89.44%

专利文献>

论文:19 占比:10.56%

总计:180篇

丰子恺先生—发文趋势图

丰子恺先生

-研究学者

  • 丰子恺
  • 刘滔涛
  • 张君燕
  • 毕克官
  • 王海龙
  • 舒乙
  • 谢海云
  • 郑海啸
  • 郑筱
  • 丁浩东
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 代钦
    • 摘要: 社会各界人士都很关心数学教育,各自皆有自己的表达方式。其中,艺术家也参与进来。艺术家表达自己思想的手段更多的是视觉艺术,而不是语言。这里主要展示我国著名艺术家丰子恺先生漫画作品中的数学教育思想,以供中小学生家长和数学教师借鉴。我国现代画家、散文家、艺术教育家、漫画家丰子恺先生(1898-1975)创作了很多与教育有关的漫画,尤其是他的《学生漫画》(1931年),包括了学生生活的早起、自习、课堂学习、课间活动、科学实验、被老师监督等方面的丰富内容,蕴含的教育意义颇为深刻。
    • 刘英
    • 摘要: 《丰子恺家塾课:外公教我学诗词》,丰子恺 绘;宋菲君 著;李远达、高树伟 评注;林嵩 审校,华东师范大学出版社,2021年6月本书作者是丰子恺先生的外孙,小时候接受过外公的“家塾”教育。丰先生独特的教育方法让作者直到晚年仍然印象深刻。本书即以作者对当年教学内容与场景的回忆为重心,结合丰先生的文章、日记等资料,呈现和探讨丰先生的教学方法与教育思想。
    • 张海宏
    • 摘要: 丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日),生于浙江省崇德县,是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐教育理论家,被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画鼻祖”。在这篇文章中,丰子恺先生娓娓道来,通过具体事例,写出了他对于童心培养的思考:童心怎样与艺术教育有关?
    • 张建中
    • 摘要: 丰子恺先生喜欢酒,也喜欢宴请朋友吃酒。有一次,在街上遇见郑振铎,说了几句话后,郑振铎就拉住丰子恺的手说:“子恺,我们吃西菜去。”丰子恺立即响应。他们来到新世界对面的晋隆西菜馆楼上,点了两个菜,外加一瓶白兰地。吃完之后,店员送来账单。郑振铎对丰子恺说:“你身上有钱吗?”丰说“有!”摸出一张五元钞票来,把账付了。于是一同下楼,各自回家。
    • 李宜杰
    • 摘要: 《说文解字》释字:"牛,大牲也。""物,万物也。牛为大物,天地之数起于牵牛,故从牛勿声。"牛位于六畜之首,在人们心中是勤劳、善良、敦厚的形象。在以农耕文化为主的中国传统文化中,关于牛的文化不断被创造和书写,留下了大量脍炙人口的谚语、诗文、绘画等作品。十二生肖,以牛配丑。庚子年将尽,迎来辛丑年。"红花两朵插牛头,辛丑新春应属牛。祝你今春耕种好,风调雨顺庆丰收。"这是丰子恺先生在一张贺辛丑新春作品上的题诗,也是读者共同的心愿。
    • 杨雄(口述); 付洋
    • 摘要: 漫画大师丰子恺先生曾经画过一幅题为《某种教育》的漫画:一位师傅用力地把一个个泥团往模具里按,桌子上站着一排一模一样的小泥人。教育家叶圣陶先生因此在文章中写道:“受教育的人绝非没有生命的泥团,谁要是像那个师傅一样只管把他们往模子里按,他的失败是肯定无疑的……”他提出“教育是农业”的理念。
    • 摘要: 面对作文无话可写,怎么办?语句积累不足、句子表达不顺畅,怎么办?大型考试作文拿不到高分,又怎么办?当然有办法!燃爆暑期的《丰子恺给孩子的阅读写作课》,来了!《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套丛书精选了丰子恺先生的六十三篇文章和近三百幅漫画作品。在内容上,依据中高考要求的作文分类方法,选编了写人状物、写景、游记、记事和生活启示5大类文章。
    • 叶圣陶
    • 摘要: 最近吕叔湘先生说了个比喻,他说教育的性质类似农业,而绝对不像工业。工业是把原料按规定的工序,制造成符合设计的产品。农业是把种子种到地里给它充分的合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它自己发芽生长,自己开花结果,来满足人们的需要。吕先生这个比喻说得好极了,办教育的确跟种庄稼相仿。受教育的人的确跟种子一样,全都是有生命的,能自己发育自己成长;给他们充分的合适的条件,他们就能成为有用的人才。所谓办教育,最主要的就是给受教育者提供充分的合适的条件。办教育决不类似办工业,因为受教育的人绝对不是工业原料,唯有没有生命的工业原料可以随你怎样制造,有生命的可不成。记得半个世纪以前,丰子恺先生画过一幅漫画——《教育》。他画了一个做泥人的师傅,一本正经地把一个个泥团往模子里按,模子里脱出来的泥人,个个一模一样。我现在想起那幅漫画,是因为做泥人虽然非常简单,也算得上工业,原料是泥团,往模子一按就成了产品——预先设计好的泥人。可是,受教育的人决非没生命的泥团,谁要像那个师傅一样只管把他们往模子里按,他们的失败是肯定无疑的。
    • 张光武
    • 摘要: 春天雨水多。稠密的细雨,容易勾起回忆。记得那年,也是春雨绵绵。我沿着那条去谈家桢先生家的老路,骑车直行,由单位所在陕西南路左折,走茂名北路,至长乐路右转,穿过那条有丰子恺先生故居的大弄堂,又回至陕西南路,下车推行几十步,就到谈家的那条弄堂了。人生走过的路太多,能够一直记在心里又不时引发回忆的路,这是其中的一条,也可以说,这条路是我个人专属的一条通往美好回忆的路。
    • 吕源; 孟然; 王娟; 郭懿萱
    • 摘要: 疫情期间,学校延期开学,实施"停课不停学"的大规模线上教学。学校对这一时期的学生心理进行测试,发现此时学生存在不同程度的心理焦虑。为了引导学生关注生活点滴,及时调节自身情绪变化,笔者有感于丰子恺先生创作于战争时期的漫画,宛如他的日记,记录他的所见所思所感,虽所记事情有悲有喜,但都透露出一种恬淡与豁达,用他特有的画面风格展现了中国人朴素的家国情怀。"
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号