职位分类
职位分类的相关文献在1983年到2022年内共计384篇,主要集中在中国政治、经济计划与管理、财政、金融
等领域,其中期刊论文383篇、会议论文1篇、专利文献68719篇;相关期刊213种,包括广东行政学院学报、行政与法、中国公务员等;
相关会议1种,包括第四届档案职业论坛等;职位分类的相关文献由380位作者贡献,包括唐晓阳、宋世明、殷焕武等。
职位分类—发文量
专利文献>
论文:68719篇
占比:99.44%
总计:69103篇
职位分类
-研究学者
- 唐晓阳
- 宋世明
- 殷焕武
- 苏廷林
- 陈梦迁
- 陈金陵
- 丁建权
- 亓世英
- 吕锐锋
- 吴树君
- 唐光怀
- 孙双琴
- 张志鸿
- 徐泗河
- 施恬
- 晓晨
- 李娜
- 李福生
- 柏良泽
- 汤华
- 汪永成
- 王彩霞
- 王敬松
- 白智立
- 翁清雄
- 臧国军
- 萧鸣政
- 邢雷
- 金麟
- 陈奇星
- 陈彪
- 陈文全
- 马亚雄
- 丁坚
- 丁玲
- 万朝领
- 丛伟
- 东风
- 严家其
- 于勇
- 于占才
- 于天喜
- 于春
- 于萍
- 井广一
- 仁宣
- 任洪涛
- 任钢建
- 伍茂春
- 何建中
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李军;
任洪涛
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摘要:
检察人员分类管理改革的顶层设计中并未明确检察辅助人员的具体管理模式。检察辅助人员分类管理制度的运行中,各类辅助人员混同、权责不清、身份定位模糊等现象十分普遍。究其原因,在于没有遵守司法规律反而沿袭了普通公务员以“人”为中心的单一化、行政化管理模式所致。在优化检察资源配置改革背景下,人员的分类不是改革的目的仅是手段,各类型辅助人员的职业化队伍的建设才是改革目的。因此,检察辅助人员的管理模式应以职位分类为基础,进行横向和纵向的人员和职责的配置,并在此基础上构建由完整检察权、有限检察权、纯检察事务阶梯式的职权配置模式。
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王思懿
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摘要:
近年来,在"绩效竞争""目标管理""产出控制"等新管理主义理念的影响下,荷兰高等教育领域开展了一系列市场导向的改革,大学在人事、财务和内部管理方面均获得更大的自主权。受此影响,荷兰的学术工作实践也开始从注重专业自治与职业安全转向高度强调产出与绩效。随着研究资助体制的竞争性和问责增强,学术治理模式变得更加标准化和更具目标导向。与此同时,一种新的学术职位分类被用于促进学术角色的差异化,以更好地适应多重的、甚至相互冲突的外部要求。这带来学术人员的专业自主权被削弱、学术职业的临时性与不确定性增强、学术竞争激化与职业压力变大等问题。学术职业越来越呈现出"被管理的专业主义"的特征。在自治与控制的博弈中,如何在"受控性管制"与"自主性管制"之间取得平衡,是荷兰学术职业面临的关键挑战。
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宋世明
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摘要:
领导职务序列与职级序列成为我国公务员两个并行的晋升通道.职级序列是公务员职业发展阶梯,是合理改善公务员待遇的一种方式.然而,合理改善待遇是科学管理的结果,不应该把科学管理蜕变为解决待遇,也不宜将公务员分类管理简化为对领导职务序列与职级序列进行分类管理.
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白智立
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摘要:
探讨推行公务员职务与职级并行制度应避免的认识误区,需要从建立职务与职级并行制度和公务员制度改革政策的基本逻辑谈起,只有这样才能更好地认知公务员分类改革政策的初衰和目标,准确理解推行职务与职级并行制度的实质意义.
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梁振卿;
于勇
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摘要:
职位分类是一种科学的人力资源管理手段,一般根据职位的工作责任和性质,以及工作量轻重等方面来进行分类,安排到不同岗位上去.在公安队伍人员当中实行职位分类,是实现我国公安队伍人员资源配置科学化和系统化的一种管理模式.因此,本文就公安队伍人员职位分类的积极作用进行探讨,以提出公安队伍人员职位分类管理的意见.
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荣丽卿;
王亚彬;
高丽丽
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摘要:
职位分类是军队人力资源管理的基石,是制定军队人力资源管理政策制度的重要依据.美军在职位分类方面已经形成了一套比较完善的体系,本文重点研究了职位分类的概念、重要性,详细研究了美陆、海、空军的职位分类体系.最后,就我军如何开展职位分类工作提出了对策措施.
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胡登良
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摘要:
如何开展分类培训是中国公务员培训亟待解决的理论和实践问题.虽然我国公务员职位分类制度尚未真正建立起来,但基于制度的实质相同这一立场,通过分析美国公务员职位分类制度,提出公务员分类培训的概念.公务员职位分类制度是为实现同工同酬的公务员工资而建立的制度,但实现了价值外溢,成为包括培训在内的公务员人事管理全过程的起点和基础,能有效地保障公务员专业化.就培训而言,职位分类产生的职族、职类、职组和职系这四个横向单位中,职系是最适合作为公务员横向分类培训的单位.在横向分类培训的基础上,可以再按纵向单位实施纵向分级培训.公务员分类培训是指首先以职系为单位开展、在此基础上再按其他单位来开展的,旨在提高公务员专业知识和能力以及其他知识和能力的培训模式.
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张蔚
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摘要:
本文运用工作分析方法以职位分类为依据,确定岗-证-课之间的关系,力图构建以职位需求为导向、以职业技能为标准、以职位工作内容为依托的"岗证对接、课证融合"一体化现代职业教育课程体系.横向课程按职位工作内容展开,贴近岗位需求和职业证书等级考试需求,完成岗-证-课融通.纵向课程按职位等级要求在各学历层次上合理衔接,步步提升.以此搭建职业技术技能人才培养的阶梯型架构,实现技术技能等级和学历层次的涵盖与贯通.
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陈梦迁
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摘要:
职位分类管理是现代人事管理的认识论和方法论.大学职员职位分类管理是以职员的职务、责任、权力及简单性质为基础,将职位分别纳入各个“类”的人事管理工作.大学职员职位分类管理是大学人事管理改革的重要命题.这个命题有三个来源,理论起源是古典组织和科学管理理论,制度起源包括高等教育及相关国家人事政策,现实起源包括教育职员制度改革及教育职员职业化专业化.职位分类是大学人事管理工作的基础,是实现公平和效率两大普世价值有机统一的管理制度,具有极大的实践指导作用和理论意义.