胚胎学

摘要： 胆胰汇合异常(pancreaticobiliary maljunction,PBM)是胰管和胆管在胚胎时期开始在十二指肠壁外连接,由此形成胆汁和胰液异常返流并产生相应的临床症状的一类先天性疾病.PBM是胆道恶性肿瘤的高危因素.PBM可伴有或不伴有胆管扩张症(biliary dilatation,BD).早期诊断PBM有助于预防相关并发症;超声、磁共振、螺旋CT、内镜超声、内窥镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)、胆道造影等是重要的诊断手段.胆管囊肿完全切除和胆肠重建术是治疗PBM合并BD的标准术式;不合并胆管扩张症的PBM应及时行胆囊切除术.

摘要： 口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础课程之一,是口腔专业基础与临床医学之间的桥梁课程,是口腔医学专业学生从普通医学过渡到口腔医学中的必修课,也是正确认识口腔各组织器官的结构特点,掌握口腔常见疾病的病理变化,从而为诊断和治疗口腔疾病打下基础的重要课程。这门课程包括胚胎学、组织学和病理学三方面内容,其本身就是一门整合课程,原教材是按照胚胎学(口腔颌面部发育和牙的发育)、组织学(牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、唾液腺、颞下颌关节)和病理学(牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周炎、牙周组织病、口腔黏膜病、颌骨疾病、颞下颌关节病、唾液腺疾病、口腔颌面部囊肿、牙源性肿瘤和瘤样病变、口腔黏膜上皮肿瘤和瘤样病变、口腔软组织和淋巴造血系统肿瘤和瘤样病变)的顺序进行编排和教学,其中很多内容有密切的相关性,如口腔黏膜发育、口腔黏膜正常组织结构、口腔黏膜疾病三部分内容就是从发育、出生后正常组织结构和疾病状态下的异常结构三个方面循序渐进的教学(含三门课程内容)。

摘要： 三叶木通(Akebia trifoliata)属于木通科(Lardizabalaceae)木通属(Akebia),为雌雄异花,雌雄同株的木质藤本植物,具有药食两用的经济价值。本文运用石蜡切片技术观察了三叶木通的大小孢子发生和雌雄配子体发育过程中胚胎学特征,以期了解三叶木通有性生殖过程,分析该物种自然条件下结实率低的生殖原因,为其后续进行杂交育种和新品种培育提供理论基础。结果表明:三叶木通雄蕊6枚,每枚花药具4个小孢子囊,花药壁完全分化时由外到内依次为1层表皮、1层药室内壁、2~3层中层及1层绒毡层,且绒毡层为分泌型绒毡层。小孢子母细胞减数分裂的胞质分裂为同时型,小孢子四分体为四面体型排列,从四分体分离出来的小孢子经过进一步发育形成2-核成熟花粉细胞。小孢子囊中的小孢子四分体时期存在少量败育现象。雌蕊具1室子房,为侧膜胎座,胚珠横生,多枚,双珠被,厚珠心。大孢子母细胞减数分裂后形成的大孢子四分体呈线型排列,靠珠孔端的3个大孢子退化,合点端的1个大孢子发育成为功能大孢子,经3次连续有丝分裂并进一步发育为七细胞八核的蓼型胚囊。雌花中的雄蕊早期发育正常,但小孢子发育至单核靠边期不在进一步发育,花药壁不开裂。雄花中的心皮早期发生退化,心皮愈合不完全,无胚珠产生。三叶木通大、小孢子发生和雌、雄配子体发育基本正常,不是导致其结实率低的原因,结实率低可能与影响传粉的外部因素有关。

摘要： 为了实现组织胚胎学教学大体标本的多角度虚拟观察,应用Objiect2VR软件制作胚胎模型和实体标本的虚拟大体标本.结果创建出在水平或垂直方向360°能手动与自动旋转虚拟标本,标本能无极放大与缩小,标本结构名称能实现动态指示.

摘要： 半侧颜面短小畸形(hemifacial microsomia,HFM)是颅面部较常见的一种先天性畸形,其临床表现复杂,累及组织器官较多,常伴有面部神经发育异常,其中以面神经异常最为突出,而面神经发育异常则根据受累及的分支及严重程度会出现不同的临床表现.HFM患者面神经发育异常的发生率与眼眶、下颌骨、耳、软组织发育异常具有一定的相关性,但受累的严重程度与上述组织不相关.面神经发育异常根据其临床表现有不同的治疗方式.现就半侧颜面短小畸形面神经发育异常的研究进展作一综述.

摘要： Hohenberger提出的完整结肠系膜切除术(CME)已成为结肠癌根治手术的标准术式.近年来,随着腹腔镜手术的广泛开展以及高清腹腔镜设备的普及,以往开腹手术中无法辨识的膜结构及精细解剖层面逐渐被认识.人体解剖结构随胚胎发育过程而发生变化,理解胚胎发育的过程,有助于加强对结肠膜解剖和CME游离层面的正确认识,对CME的标准化、规范化亦具有重要的意义.本文通过对胚胎发育和膜解剖理论的文献学习,结合笔者团队的临床实践经验,对CME手术的清扫边界、血管结扎部位、游离层面以及手术流程展开讨论.

摘要： 近些年来,科学技术的不断发展在很大程度上促进了当代生物医学技术尤其是组织胚胎技术的研究和发展.组织学和胚胎学是医学生的必修科目之一,主要研究机体的微细结构和发育规律,内容较为抽象,传统的教学模式难以提升学生的动手和思考能力,因此探索科学而高效的高职高专组织学和胚胎学的教学模式对提升学生的专业技能和个人素养具有极为重要的意义.

摘要： 胚胎发育是植物生长发育过程中极为重要的过程,而种胚败育现象在许多植物中普遍存在,研究植物种胚败育机制具有重要意义.文章对国内外植物种胚败育研究现状开展综述,重点阐述植物种胚败育生理生化、胚胎学及分子机理等方面研究进展.为进一步研究植物种胚败育机理、植物品种种质资源创新及无籽或无核果实性状育种应用提供理论基础.

摘要： 为充分发挥专业基础课教师的教书育人功能,从组织学和胚胎学各章节中挖掘人文素质教育内容,并与专业基础知识有机融合进行课堂教学.通过学生撰写心得体会、任课教师访谈和全国同行评议,检测教学效果.结果发现,学生不仅受到感恩、奉献与责任等教育,同时课程学习的积极性得到明显提高;任课教师认为,教书育人同时得到了自育;全国同行一致认为,该项工作具有引领和示范作用.

摘要： 目的 分析在组织学与胚胎学教学中应用构建案例教学法以及思维导图教学模式价值.方法 选择该校2020级护理专业926名学生为研究样本,其研究时间均在2020年10月—2021年1月之间.采取随机数字排列表法将其分成常规组(460名)以及研究组(466名),予以常规组学生传统教学模式;予以研究组学生构建案例教学以及思维导图教学模式.对比每组学生考试优异率、总满意度以及教学前后批判性思维能力量表(CTDI-CV)得分.结果 研究组与常规组学生考试优异率依次是60.09％、40.87％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).研究组与常规组学生总满意度依次是92.49％、78.26％,差异有统计学意义(P<0.05).教学后研究组学生在认知熟度、求知欲、自信心、系统能力、分析能力、开放思维、寻找真理以及总分方面得分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在组织学与胚胎学教学中应用构建案例教学法以及思维导图教学模式,有利于学生掌握教学内容,培养其批判性思维能力,提升其对教学质量的满意度,发挥一定应用效果.

摘要： 1982年Heald教授提出全直肠系膜切除术的概念,盆腔筋膜逐步引起人们的重视,对其结构与层次的认识对于直肠癌的影像学诊断与手术治疗都有极为重要的指导意义.目前在对盆腔筋膜的研究对筋膜的命名、层次的划分一直争议不断,究其原因主要是目前的研究大多是针对成人骨盆的解剖学研究,对盆腔筋膜胚胎学研究较少,在国内这方面的研究更是空白.由于解剖技术、标本质量甚至对于筋膜的认识、定义不同,导致研究者做出不同的判断,致使目前对盆腔筋膜的命名与理解千差万别.本文拟通过整理盆腔筋膜的胚胎学研究,为盆腔筋膜结构层次的正确认识、为直肠癌的外科治疗和影像学诊断提供理论支持.

摘要： 笔者改革传统的胚胎学教学模式，采取了多媒体教学结合教学模型同时融入学生手工制作相关教学内容胚胎模型的教学方法。实行该教学模式以来，不仅学生在制作模型的同时能很快的发现理解上的误区，尽早解决提出的问题，而且提高了学生学习的热情，激发了学生的创新思维，培养了学生们动手能力和沟通合作能力，同学们一致认为有助于胚胎学内容的学习。

摘要： 胚胎学成为学生公认的难学课程.如何化难为易使学生能真正学懂胚胎学基本知识是教师所面临的问题。西安医学院组织学与胚胎学教研室近几年在胚胎学教学中进行了一些探索与尝试，通过精心设计开场白、引入经典实验等途径激发学生学习兴趣，采取模块式教学、比较式教学等教学方法教授教学内容，同时使用多媒体等教学手段丰富教学形式，使教师在教学中取得了很好的教学效果。

摘要： 笔者在胚胎学授课过程中不断思考、改进教学方法和技巧，阐明了学习胚胎学的意义，并指出教师在授课中应熟练掌握教材内容，采取适当的教学方法，并合理安排胚胎学的开课时间，帮助学生建立知识体系，对人体结构和来源有整体的认识，达到良好的授课效果。

摘要： 美国AHA2006年将心肌致密化不全心肌病(LVNC)归类为原发性遗传性心肌病.病理特征为心室肌小梁异常增多及深陷的小梁隐窝,多累及左心室的心尖部,亦可累及双心室或右心室.欧洲心脏病学会2008年仍沿用依据心肌结构及功能异常的分类,心肌致密化不全性心肌病被归为分类不明,并在此基础上分为家族遗传性及非家族遗传性亚型.本文对此病的胚胎学与病理，流行病学，临床诊断及治疗，影像学诊断，临床遗传学，分子遗传学等问题进行了探讨。

摘要： 控制性卵巢超排卵(COH)是辅助生殖技术中的关键环节,COH的获卵数与临床结局相关.临床常见COH低反应,获得的卵子数量较少.通过应用胚胎学实验室的相关技术,提高COH低反应患者的受精率、胚胎质量,从而在卵子数量有限的情况下,改善临床结局.这些技术包括了卵胞浆内单精子显微注射(ICSI)、day2胚胎移植、辅助孵化(AH)、卵子体外成熟(IVM)、植入前胚胎遗传学筛查(PGS)等.以往的研究显示,ICSI并没有增加COH低反应患者的临床妊娠率和胚胎种植率.前瞻性、随机对照研究显示,与Day3胚胎移植比较,Day2胚胎移植增加了可移植胚胎数,提高了临床妊娠率.AH改善了高龄、体外受精(IVF)反复失败等IVF预后差患者的临床结局.因此,有学者建议将AH应用于COH低反应患者.还有学者建议将IVM和PGS应用于COH低反应,但是尚无相关的研究报告.目前,各项实验室技术应用于COH低反应的研究尚缺乏多中心、大样本、前瞻性、随机对照的临床研究.因此,针对COH低反应的实验室有效策略仍然需要进一步的深入探索.

摘要： 爬行动物成体:温度生物学的重要对象响应行为为日晒行为、阴阳穿梭行为生理为温度驯化、激素调控等生化适应为酶、膜脂组成、热激蛋白等。

摘要： 爬行动物成体:温度生物学的重要对象响应行为为日晒行为、阴阳穿梭行为生理为温度驯化、激素调控等生化适应为酶、膜脂组成、热激蛋白等。

摘要： 爬行动物成体:温度生物学的重要对象响应行为为日晒行为、阴阳穿梭行为生理为温度驯化、激素调控等生化适应为酶、膜脂组成、热激蛋白等。

摘要： 爬行动物成体:温度生物学的重要对象响应行为为日晒行为、阴阳穿梭行为生理为温度驯化、激素调控等生化适应为酶、膜脂组成、热激蛋白等。

摘要： 本发明提供了一种组织胚胎学用病理切片机，包括用于切割组织胚胎的切片机构、用于带动组织胚胎前进的推进机构以及用于控制该病理切片机运行的控制系统；切片机构位于机架上方，切片机构包括切刀，切刀固定在滑块的下端，滑块与纵向的第一滑槽滑动连接，第一滑槽固定在壳体内侧，滑块与连杆一端铰接，连杆另一端与摇杆一端铰接，摇杆另一端固定有用于带动其转动的第一转轴，第一转轴穿过壳体与驱动件连接，驱动件固定在壳体上；壳体固定在支撑架上，支撑架固定在机架上表面，支撑架上位于切片机构的一侧还设有用于监测组织胚胎的监测机构；本发明提供一种能根据组织胚胎的形态结构来改变切面走向，同时切割效率高的组织胚胎学用病理切片机。

摘要： 本发明属于实验仪器技术领域，具体涉及一种组织学和胚胎学实验用染色盒，包括样品放置盒和废液收集盒；所述样品放置盒内设有多个多放置腔，每个所述放置腔的底部连通设有废液流通管，所述废液流通管上设有阀门；所述样品放置盒上、位于每个放置腔的上方处设置有加液装置，所述加液装置包括由内向外依次套设的多个加液管，多个所述加液管底部距离所述放置腔底部之间的距离从内向外依次增加，相邻的所述加液管之间留有液体流动空间；所述废液收集盒安装在所述样品放置盒的底部，并能与所述废液流通管连通。本发明可将染色步骤与清洗步骤在一个装置中进行，操作人员无需拿出切片清洗，可降低染料被冲溅到环境中或者人体上的风险，安全性高。

摘要： 本发明涉及组织胚胎学技术领域，公开了一种便于操作使用的组织胚胎学用病理切片机，包括底板、支撑在底板上用于承载经包埋后的组织胚胎蜡块的载板、悬设在载板上方的切片刀以及动作机构，动作机构包括驱动组件和调节组件，驱动组件不仅用于引导切片刀在竖直方向上下往复移动，还同时引导切片刀在水平方向上间歇性移动。调节组件用于调节切片刀在水平方向上间歇移动时的移动距离。切片刀受动作机构进行驱动，其中的驱动组件不仅引导切片刀在竖直方向上下往复移动，还引导切片刀在水平方向上间歇性移动，同时调节组件用于调节切片刀在水平方向上间歇移动时的移动距离，可根据实际的切片需要，便捷地实现对切出切片厚度的调整，安全可靠。

摘要： 本发明公开了一种组织胚胎学实验切片观察辅助装置，其包括底座，所述底座的顶端固定有连接筒，所述连接筒的顶部设置有显微镜本体，所述连接筒的外侧固定有第一矩形板，所述第一矩形板远离连接筒的一侧固定有U形板，所述U形板上的两个耳板之间固定有第一圆柱杆，所述第一圆柱杆的外侧转动连接有两个用于对切片进行固定的压板，所述连接筒的中部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的外侧滑动连接有圆柱筒，所述圆柱筒的一侧设置有用于驱动压板转动的驱动机构。该装置不仅可以调节载物板到显微镜本体之间的距离，避免了多次调节，减少了后期的调节时间，另外还可以同时完成了对切片的固定，而且固定的较为稳固。

摘要： 本发明公开的是一种融合VR游戏的胚胎学虚拟仿真教学系统，教学系统包括：知识讲解模块、动画游戏练习模块以及知识考核模块，其中，知识讲解模块，用于点击介绍和播放讲解胚胎学的理论知识；动画游戏练习模块，用于通过VR动画游戏的方式构建和展示胚胎学中精卵结合的整个过程，对胚胎学知识进一步理解与学习；知识考核模块：用于限时考核胚胎学的理论知识。本发明通过融合VR游戏，以游戏的方式构建精子、卵子结合的过程，生动形象地展示了精卵结合整个过程，更好地进行教学、科普应用，实现学术教学与虚拟技术相融合。

摘要： 本发明公开了一种用于组织胚胎学实验的切片观察辅助装置，涉及观察辅助装置技术领域。该用于组织胚胎学实验的切片观察辅助装置，包括底座、升降组件和清理组件，底座的顶部固定安装有安装竖板，底座上设置有调节组件，升降组件包括双向丝杆、移动块和安装板，底座的顶部固定安装有两组安装板，两组安装板之间转动安装有双向丝杆。该用于组织胚胎学实验的切片观察辅助装置，能够将显微镜本体观察的镜头进行清理，这样避免镜头的避免残留有灰尘导致在观察组织胚胎时产生偏差的情况，并且在不需要使用显微镜本体时，能够将清理刷移动至显微镜本体的下方对镜头进行保护，避免镜头被划伤的情况，增加了装置的保护性。

摘要： 本发明公开了带保温组件的基础医学组织胚胎学用实验教学设备，涉及实验教学技术领域。该带保温组件的基础医学组织胚胎学用实验教学设备，包括存储外箱、延伸板、升降组件导向组件和调节机构，存储外箱内部设置有存储内箱，存储外箱内侧顶部与底部固定安装有固定块。该带保温组件的基础医学组织胚胎学用实验教学设备，其胚胎存储区域呈双层保温设置，确保胚胎存放区域的温度处于指定的范围内，避免温度的散失到胚胎发生坏死现象，还能够方便的对胚胎进行存储与取放，方便研究人员对胚胎进行研究教学，还可以分别的对LED灯板的高度、水平位置和光照方向进行调节，方便光源对存储外箱和延伸板顶部的胚胎进行照射。

摘要： 本实用新型公开了一种组织学和胚胎学用操作染色盒，包括容纳有两组放置板的盒体，所述盒体的上端转动设置有密封盖，所述密封盖的下端固定有条型块且所述条型块的下端位于两组放置板之间的容纳间隙内，所述盒体的上端设置有容纳腔且所述容纳腔延伸至条型块的内腔，所述条型块的内腔呈对称设置有两组定位件且两组所述定位件的外端均与盒体插接，所述容纳腔的内腔安装有手提组件。本实用新型所述的一种组织学和胚胎学用操作染色盒，本试剂盒可通过U型手提杆对其进行搬运且其可缩回容纳腔内以减小占用空间，同时可按压按压柱，利用拉动拉绳使得其带动两组定位杆做运动，便于实现密封盖与盒体的密封和对盒体的携带。

摘要： 本实用新型公开了一种组织学和胚胎学用操作染色盒，包括盒体、盒盖、承载件、试剂瓶和定位夹持组件，所述承载件设于盒体内，所述盒盖与盒体铰接连接，所述承载件上设有定位凹槽，所述试剂瓶设于定位凹槽中，所述定位夹持组件设于定位凹槽内且接触对称设于试剂瓶的两侧。本实用新型涉及试验研究技术领域，具体是提供了一种对试剂瓶进行弹性夹持和稳固的组织学和胚胎学用操作染色盒。

摘要： 本申请公开了一种组织胚胎学教学用组织存放盒，包括存放盒、盖板和支撑板，所述存放盒的顶部转动连接盖板，所述盖板的底部呈方形凸起，所述存放盒的左右两侧外侧壁转动连接两个转动杆一和转动杆二，所述转动杆一和转动杆二相互之间转动连接，所述转动杆一的另一端转动连接转动杆三，所述转动杆二的另一端转动连接转动杆四。本申请利用弹簧压缩和拉长产生的两种弹力削减晃动的幅度，避免组织存放瓶在移动过程中损坏，本申请利用转动杆一、转动杆二、转动杆三和转动杆四对支撑板的两侧进行支撑，转动转动块，利用伸缩杆三对支撑板的中部进行支撑，使支撑板形成一个较高的展示平台，便于对组织胚胎进行展示教学。