自我控制能力

摘要： 本研究基于生态学理论和自我决定理论,采用整群取样法对湖南省郴州市某公办普通高中650名高中生进行问卷调查,考察了父母自主支持与未来取向的关系,以及自我控制能力、时间管理倾向在其中的链式中介作用。结果表明:1) 高中生父母自主支持、自我控制能力、时间管理倾向、未来取向显著正相关;2) 自我控制能力在高中父母自主支持与未来取向之间具有部分中介作用;3) 时间管理倾向在高中父母自主支持与未来取向之间具有完全中介作用;4) 自我控制能力和时间管理倾向在父母自主支持和高中未来取向之间具有链式中介作用。结论:环境(父母自主支持)和个体因素(自我控制能力和时间管理倾向)是影响高中生未来取向的共同因素。

摘要： 延迟满足,是甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。长期主义,是一个人或者某个机构的长期评估体系,是愿景、价值观,是长远目标。越是身处变化之中,越要树立长远目标。越是坚持长期主义,越要学会延迟满足。

摘要： 目的了解临床护士睡眠质量现状,分析其主要影响因素,为今后改善临床护士睡眠质量提供一定的理论借鉴。方法于2020年10—12月选取厦门市某三级甲等医院的在职临床护士301名,采用睡眠拖延量表、自我控制能力量表及匹兹堡睡眠质量指数量表进行问卷调查。结果临床护士睡眠质量得分为(6.63±2.99)分,睡眠障碍发生率达45.5%。逐步多元回归显示,年龄、体质量指数(BMI)、睡眠拖延及自我控制能力是临床护士睡眠质量的主要影响因素(P<0.05)。结论临床护士睡眠质量有待改善,可以从BMI、自我控制能力及睡眠拖延行为等可调整因素着手进行干预,以提升临床护士的睡眠质量。

摘要： 《艺术活动有助于提升青少年的自我控制能力并减少反社会行为》伦敦大学学院的一项研究考察了青少年艺术活动与反社会行为间的关系。研究基于美国25000余名青少年的问卷调查数据,分析了他们参加学校俱乐部、管弦乐队、合唱团或校外艺术课程等活动的参与度,以及他们的社会性发展水平。研究发现,青少年参与艺术活动越多,发生反社会行为的可能性越小,自我控制水平更高,并对反社会行为持负面看法,表明参与艺术活动会对青少年心理健康和幸福感产生重大影响,有助于降低青少年的叛逆和反社会行为。

摘要： 目的调查临床护士自我控制能力现状,并分析其影响因素,为今后的临床干预提供参考。方法于2021年1—3月采用便利抽样法抽取厦门大学附属第一医院在职护士301人,采用自行设计的一般资料调查问卷与自我控制量表(SCS)进行调查,分析不同特征临床护士的SCS得分情况。结果护士SCS总分为27~91分,平均(63.9±10.4)分,其中冲动控制维度得分最高为(21.1±4.5)分,健康行为得分最低为(9.5±2.5)分。年龄<30岁、工作<10年、BMI<18.5kg/m^(2)及≥28kg/m^(2)、职称为护士及无子女的临床护士SCS得分明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论年龄<30岁、工作<10年、BMI<18.5kg/m^(2)及≥28kg/m^(2)、职称为护士及无子女的临床护士自我控制能力较差,可针对性提升临床护士自我控制能力。

摘要： 目的:考察有空手道训练经历者相比无训练经历者在自我控制能力上的优势。方法:本研究招募了70名大学生受试者(男29名,女41名;年龄:17-25岁),有空手道训练经历和无训练经历的个体各35名,并分别选取了Go/No go任务、靠墙直角坐任务、自编情境自控任务和特质自控量表来测量个体的认知自控能力、行为自控能力、自控情境中的眼动行为表现和特质自我控制水平。结果:就整体而言,有空手道训练经历的个体在自我控制能力上强于无训练经历的个体,具体包括:(1)在认知自控的测量(Go/No go任务)中:有训练经历组的表现(d值)优于无训练经历组,且该优势在男性中比在女性中更为明显;(2)在行为自控的测量(靠墙直角坐任务)中:有训练经历组第一次靠墙直角坐任务的坚持时间长于无训练经历组,且两次任务坚持时间的下降比率小于无训练经历组;(3)情境自控任务中:有训练经历组在主任务兴趣区的相对注视次数和相对注视时间均高于无训练经历组;(4)在特质自控量表的得分上,两组实验参与者未表现出差异。结论:无论是在认知还是行为层面,有空手道训练经历的个体都比无空手道训练经历个体表现出更强的自我控制能力,尽管两者自我主观报告的特质自控水平相同。

摘要： 近年来,校园欺凌已经成为社会各界热议的问题,大家讨论的视角也各不相同。大多数校园欺凌发生在一些“隐秘空间”,因此,本文中笔者就以空间社会学的视角来探讨校园欺凌问题的成因及对策。从空间角度分析校园欺凌问题的意义与成年人相比,青少年尚处在成长阶段,生理与心理都不够成熟,自我控制能力较差,极易受到环境因素的影响和刺激。空间环境的情境状况对青少年罪错行为有着较强的诱发或刺激作用。

摘要： 在新冠疫情影响下,托育机构频繁停学,家长不时开启居家办公,亲子共处时间的增加无形之中给家长带来了更多挑战,往往成了很多家庭的“甜蜜负担”。2~3岁幼儿语言表达能力有限,自我控制能力弱,由于居家无法自由外出,整日待在家里,容易产生负面情绪。面对这种情况,教师需要让家长认识到自身的情绪管理以及对幼儿及时且适宜的情绪疏导至关重要。只有当家长静下心先处理好自己的情绪,能够耐心观察和了解孩子情绪背后所表达的需要,帮助孩子提升情绪管理能力,才有可能将疫情之下的居家亲子时光变成真正高质量的陪伴。

摘要： 幼儿自我控制能力是指幼儿对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉的选择目标,在没有外界监督的情况下,抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足、控制自己的行为,从而保证目标实现的一种综合能力。以下主要分析游戏在幼儿自我控制能力培养中的方法和策略。

摘要： 根据以往的文献综述来看,在大学生中,学习拖延是比较普遍的一种情况,这种情况对于大学生的学习、生活乃至以后的工作都是非常不利的.因此,要对造成学习拖延症的具体因素进行分析并基于因素采取有效措施,从而实现具体情况的改善.从长期的观察和数据分析来看,大学生学习拖延行为和AB型人格以及自我控制能力有显著的关系,为了进一步论证结果,该文采用了问卷调查等方法进行数据整理,并对行为和人格、控制能力关系等做了阐述,旨在为大学生拖延行为的改善提供指导和帮助.

摘要： 在小学阶段,由于小学生心理发展的特殊性,一方面是父母对其学习的殷切期望,一方面又要面对身边形形色色的不良诱惑,需要小学生进行良好的行为和认知选择,培养小学生养成良好的自我控制能力至关重要.自我控制能力好的学生课堂表现优秀,课内外作业积极完成;生活中养成良好的行为习惯;人际交往能力出众,同学关系和谐.反之则上课无法集中注意力,喜欢与同学交头接耳,作业无法完成,学校和家庭表现较差,常发生与同学争吵等行为.自我控制是心理健康发展并趋向于成熟的关键因素,对适应社会的过程有重要影响.在这一阶段,培养儿童的自我控制能力,能促使其养成良好的行为习惯,规避不良行为发生,能对今后的发展产生巨大影响.

摘要： 目的：了解目前大学生自我控制能力和手机依赖的情况,研究大学生手机依赖和自我控制能力之间的关系. 方法：采用大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)、自我控制量表(SCS)对220名在校大学生进行测量,使用SPSS17.0软件对数据进行独立样本t检验和皮尔逊积差相关分析. 结果：回收问卷220份,回收率为100％,有效被试220名,有效率为100％.手机依赖检出率为33.64％,大学生手机依赖在年级间差异有统计学意义(P＜0.05)不同性别、不同专业大学生在社交抚慰差异均有统计学意义(P＜0.05).大学生自我控制能力与手机依赖之间呈显著正相关(r=0.446,P＜0.05),相关具有统计学意义. 结论：大学生自我控制的能力越差,对手机的依赖越强.

摘要： 自我控制是指学生在没有外界监督的情况下，自我控制冲动，忍受挫折，抵制诱惑，遵守道德规则，学习时不分心，表现在认知、情感、行为及人际交往等方面.本研究选择了浙江省一所中学的初一学生作为被试，对低自我控制者进行系统的干预，切实从认知，情感和行为上提高初中生自我控制的能力.rn 研究表明：实验组和对照组后测总体结果存在极其显著的差异.与实验前相比，实验组被试的自我控制能力有了极其显著的提高，而对照组却没有发生显著的变化；实验组前测和后测的总体结果存在极其显著的差异，实验有效地提高了学生的自我控制能力.

摘要： 良好的自我控制能力是运动员取得优异成绩的保证.然而,近期的研究发现,积极情绪对自我控制的影响未必都是积极的.Gable和Harmon-Jones(2010a)的情绪动机趋近维度模型指出，情绪不仅受愉悦度以及唤醒度这两个维度的影响，还受动机趋近维度的影响。这一理论模型认为，高趋近动机强度的积极情绪缩小认知范围，低趋近动机积极情绪扩大认知范围，已有的研究也都证实了这一理论模型的正确性。然而，以往关于不同趋近动机强度积极情绪影响认知控制的研究都是针对一般人群，而没有研究针对运动员群体。因此，本研究将情绪的动机维度模型与自我控制相结合，并通过两个实验来探讨不同趋近动机强度积极情绪对运动员自我控制的影响。

摘要： 在体育教学过程中,学生往往会因为许多原因对复杂或有难度的运动项目产生紧张或恐惧心理,从而无法正常完成教学目标和任务要求,严重时还会出现伤害事故.消除体育教学中学生的恐惧心理,教师应该从教学入手,激发学生的学习动机,提高学生的心理素质,发展学生心理潜能和自我控制能力.

摘要： 在3C产品充斥的环境中,儿童的休闲活动也跟着数位化,然而父母对国小高年级学童使用3C产品所采取的控管机制与教养方式,是否会对学童自我控制的促成,抑或形成网路成瘾的现象有所关联,故本研究藉由问卷调查再透过R语言之Apriori演算法进行关联规则分析,以厘清其中的因果关系.根据结果显示倘若父母明了学童使用3C产品的目的,从而给予适当时间使用3C产品,并要求在连续使用30分钟後即间断休息,且每日累计使用时间在1小时内,则除有助於提升学童自我控制能力外,更不易造成网路成瘾的现象.

摘要： 本文借用社会心理学中“敌意”的概念来预测消费者网络抱怨的原因和行为倾向,运用实证研究的方法揭示了不同产品危机类型下导致消费者企业敌意的不同表现,考察了网络环境下消费者抱怨的行为倾向.研究发现,诚信型危机事件会导致偏见性的企业敌意,能力型危机事件会导致攻击性的企业敌意,并且在消费者自我控制能力的调节下进一步导致不同程度的网络抱怨行为倾向.

摘要： 儿童注意力缺陷多动症就是常说的小儿多动症,其中,注意力不集中和注意力时间过短是最主要的两个表现之一,患儿和和存在学习障碍,且患儿在家人和老师的长期指责下,容易出现不同程度的心理障碍,若处理不当,会影响人生的发展.因此,对注意力缺陷多动症学生进行注意力训练具有十分重要的意义.鉴于此,本文对小学特殊教育学生多动症注意力的训练方法进行了探索.

摘要： 儿童注意力缺陷多动症就是常说的小儿多动症,其中,注意力不集中和注意力时间过短是最主要的两个表现之一,患儿和和存在学习障碍,且患儿在家人和老师的长期指责下,容易出现不同程度的心理障碍,若处理不当,会影响人生的发展.因此,对注意力缺陷多动症学生进行注意力训练具有十分重要的意义.鉴于此,本文对小学特殊教育学生多动症注意力的训练方法进行了探索.

摘要： 儿童注意力缺陷多动症就是常说的小儿多动症,其中,注意力不集中和注意力时间过短是最主要的两个表现之一,患儿和和存在学习障碍,且患儿在家人和老师的长期指责下,容易出现不同程度的心理障碍,若处理不当,会影响人生的发展.因此,对注意力缺陷多动症学生进行注意力训练具有十分重要的意义.鉴于此,本文对小学特殊教育学生多动症注意力的训练方法进行了探索.

摘要： 公开了用于控制具有空间分布控制能力的照明器具的技术和用户接口。在一些情况下，所述控制技术可以使用高级控制器以限定由要被照明的给定的区域中的照明器具提供的用于想要的照射图案的定靶输入和扩展输入。在这样的情况下，所述定靶输入和扩展输入可以被传送或另外提供给控制模块，所述控制模块可以被包括在所述照明器具中。控制模块可以被配置为：基于正被使用的特定照明器具将输入转译为适当的移动光源调整以实现想要的照射图案。在一些情况下，多个照明器具可以由一个或多个控制模块控制。在这样的情况下，高级控制器可以被配置为：将输入提供给所述控制模块，以使用所述照明器具引起一个或多个照射图案。

摘要： 本发明公开了一种具有直流潮流控制能力的组合式高压直流断路器及其控制策略，其针对传统组合式高压直流断路器的日常通流支路进行了改进，将负载转移开关由原有的IGBT串联变为全桥子模块串联，并增加过压泄能支路。本发明通过控制负载转移开关子模块电容正投入的频率，调节支路中正电阻效应的大小，以实现潮流控制的目的。与现有技术相比，本发明断路器拓扑的负载转移开关同时承担了断路器及潮流控制器的双重作用，减小了重复投资，降低了电网建设成本；此外，其IGBT直接通过其子模块电容取能，无需外部供电，避免了工程中难以克服的绝缘问题，可提升该设备在高压直流电网中的应用前景。

摘要： 本发明涉及一种具有自主航行及姿态控制能力的航行器及控制方法。该具有自主航行及姿态控制能力的航行器设计为正六面体结构，在每个面的中心位置采用半嵌入方式设计一个圆形导流槽，每个导流槽中配置一台可正反转的推进器，六个面共配置六台推进器，航行器经过质心测量及配平，达到重心与浮心重合。每相邻面上的推进器互相垂直，每相对应的两个面上的两台推进器同时同向运行、或同时反向运行、单台推进器运行等不同运行状态可以为这两个面提供三个坐标轴方向上的平移、旋转等六自由度位置姿态控制。

摘要： 本发明公开了一种基于协调控制提升风电场站电压控制能力的方法及系统，属于电力系统技术领域。本发明方法，包括：步骤1、读取风电场并网点与初始电压预设时间间隔后的电压；步骤2、确定风电场并网点初始电压与预设时间间隔后的电压的变化量，若变化量大于预设值，控制风电场进入同步调相机与SVG的无功控制模式，若变化量小于预设值，控制风电场进入SVG的无功控制模式；步骤3、测量风电场进入同步调相机与SVG的无功控制模式，或SVG的无功控制模式后的并网点电压，若并网点电压的值在预设阈值之间，控制风电场进入SVG无功控制模式，若并网点电压的值不在预设阈值之间，返回步骤1。本发明提升了风电场站电压控制能力及短路电流能力。

摘要： 本发明公开了一种基于协调控制提升新能源场站电压控制能力的方法及系统，属于电力系统控制技术领域。本发明方法，包括：步骤1、读取新能源场站并网点与初始电压预设时间间隔后的电压；步骤2、确定新能源场站并网点初始电压与预设时间间隔后的电压的变化量，若变化量大于预设值，控制新能源场站进入双馈调相机与SVG的无功协调控制模式，若变化量小于预设值，控制新能源场站进入SVG的无功控制模式；步骤3、测量新能源场站进入双馈调相机与SVG的无功协调控制模式，或SVG的无功控制模式后的并网点电压，若并网点电压的值在预设阈值之间，控制新能源场站进入SVG无功控制模式。本发明提升了新能源场站电压控制能力及短路电流能力。

摘要： 一种指挥控制系统指挥控制能力评估指标量化模型，包括情况综合能力指标模型、决策支持能力指标模型、行动控制能力指标模型、武器控制能力指标模型、指挥协同能力指标模型、指挥员能力指标模型，指挥控制能力指标模型中含有指挥控制能力指标数据，所述指挥控制能力指标数据由情况综合能力指标数据、决策支持能力指标数据、行动控制能力指标数据、武器控制能力指标数据、指挥协同能力指标数据和指挥员能力指标数据来度量。本发明着眼指挥控制系统技术发展和作战需求，建立了指挥控制系统指挥控制能力评估指标的量化规范，通过科学地设置各项参数，确定了指挥控制系统指挥控制能力评估指标体系，并对各指标进行了量化建模，明确了指标数据来源。

摘要： 本发明公开了一种具有直流潮流控制能力的组合式高压直流断路器及其控制策略，其针对传统组合式高压直流断路器的日常通流支路进行了改进，将负载转移开关由原有的IGBT串联变为全桥子模块串联，并增加过压泄能支路。本发明通过控制负载转移开关子模块电容正投入的频率，调节支路中正电阻效应的大小，以实现潮流控制的目的。与现有技术相比，本发明断路器拓扑的负载转移开关同时承担了断路器及潮流控制器的双重作用，减小了重复投资，降低了电网建设成本；此外，其IGBT直接通过其子模块电容取能，无需外部供电，避免了工程中难以克服的绝缘问题，可提升该设备在高压直流电网中的应用前景。

摘要： 本实用新型涉及一种一种具备电源分配能力和输出控制能力的SiP器件，包括：HTCC陶瓷基板，HTCC陶瓷基板上集成贴装键合有串并转换裸芯片和TR电源裸芯片，而后串并转换裸芯片和TR电源裸芯片通过打线键合工艺与HTCC陶瓷基板的引脚之间电路互连；金属外壳，金属外壳通过金锡与进行打线键合工艺后的HTCC陶瓷基板之间焊接相连；平缝盖板，平缝盖板将串并转换裸芯片、TR电源裸芯片和HTCC陶瓷基板密封于所述金属外壳腔体内。本新型的SiP器件通过将裸芯片贴装至陶瓷基板后打线键合，陶瓷基板打线键合至金属外壳实现模块小型化和模块化，同时采用的SiP方案可以实现较高的性能密度、集成较大的无源器件，最有效的使用芯片组合，缩短交货周期。

摘要： 本发明涉及神经科学的行为电生理和行为成像研究领域，尤其涉及一种大鼠自我控制能力的检测装置以及方法，包括训练箱、音箱、给水系统和检测及控制电路，所述训练箱呈中空顶部开口的方形结构，其前壁和后壁中部分别设有操作孔和启动孔，所述操作孔的下方设有奖励孔，其斜上方设有反馈孔，所述奖励孔与所述给水系统相连，所述音箱设置于所述训练箱的外侧；包括如下步骤：实验动物准备；装置检测；适应阶段；巩固阶段；预实验阶段；强化阶段；实验阶段。本发明适应度和匹配度较高，可以简单实现大鼠GO‑NO GO行为训练装置及训练方法的同时检测大鼠的行为抑制能力，以满足当代神经科学领域的技术和研究所需。

摘要： 本实用新型涉及神经科学的行为电生理和行为成像研究领域，尤其涉及一种大鼠自我控制能力的检测装置，包括训练箱、音箱、给水系统和检测及控制电路，所述训练箱呈中空顶部开口的方形结构，其前壁和后壁中部分别设有操作孔和启动孔，所述操作孔的下方设有奖励孔，其斜上方设有反馈孔，所述奖励孔与所述给水系统相连，所述音箱设置于所述训练箱的外侧；包括如下步骤：实验动物准备；装置检测；适应阶段；巩固阶段；预实验阶段；强化阶段；实验阶段。本实用新型适应度和匹配度较高，可以简单实现大鼠GO‑NO GO行为训练装置及训练方法的同时检测大鼠的行为抑制能力，以满足当代神经科学领域的技术和研究所需。