英语读物

摘要： 阅读是获取基础性知识的主要环节,于各学科都是如此,英语固然也是。在小学英语教学中,创新运用整本书阅读策略,可以拓展学生的阅读视野,对提升他们的词汇量及阅读理解能力都有很大帮助。因此,如何才能在小学英语教学中融入整本书阅读教学策略便值得深入探讨。一、甄选阅读材料激发学习兴趣整本书阅读教学策略的有效实施要以精选适合小学生阅读的英语读物为前提。

摘要： 在英语学习热的推动下,我国国内英语学习者出现低龄化趋势,从而推动英语引进版儿童图书出版的发展。在引进过程中,各个环节均应该面向国内儿童启蒙或者阅读的实际需求,以实现引进读物的本土化改良。从差异化视角入手,首先讨论了英语引进版儿童图书本土化改良的必要性,包括抵御西方思想侵蚀、防范错误内容以及提升读物本土适应性等。进一步地,从编辑以及营销等方面讨论如何实现英语引进版儿童图书的本土化改良。

摘要： 英语阅读能力是中高考英语考查的重点。若要有效提高英语阅读能力,刷题只是一方面,广泛的课外阅读更加重要。本文简要分析小说类英语读物如何激发读者的阅读兴趣,以及如何帮助读者养成良好的阅读习惯,从而有效促进读者阅读能力的提高,进而带动英语能力的全方位提高。

摘要： 外研社少儿分社打造的中英文阅读课程体系,在家庭阅读和校园阅读两端大力推动,走出了一条与众不同的少儿出版之路。2021年,外语教学与研究出版社(简称外研社)少儿分社的"丽声英语"迎来了自己的十岁生日。20多个系列2000多册英语读物、总销量超过8000万册的丽声家族,为国内英语分级读物界树立了一个标杆。

摘要： 日前,外文出版社出版了全国青联常委、对外经贸大学廉思教授等编著的《古语金旬》,书中超三分之一精彩语句出自2018年秋启动的、由原团中央学校部和全国几十所著名高校共同举办的“习语金句,百校千言”活动。这本书广受欢迎,曾荣登京东英语读物飙升榜榜首,现刊发该书编著者之一李纯所写的序言,以飨读者。

摘要： 高中英语为初中英语的升级版,是在原有的词汇、语法基础上,让学生大量进行英语读物阅读训练,从中让学生感受到英语文章的构思、语言表述方式等,以促使学生对英语有一个深层次的理解,可若想培养高中生的英语深层阅读能力需要克服很多阻碍因素,以下是罗列出的高中生英语学习过程中的障碍因素,以及其提升此能力的有效策略。

摘要： 随着新一轮课程标准的改革,小学英语教学更加注重对学生语言能力的开发。教师作为英语课堂的领导者和教学资源的开发者,应该充分掌握英语教学资源,选择优质素材引入课堂作为教学补充,以提升学生的语言视野,发展学生的语言思维能力。绘本阅读作为小学阶段学生酷爱的英语读物,对于提升学生的语言兴趣,丰富学生的语言储备有着十分重要的引导作用。教师选择绘本作为补充素材,以绘本读物图文并茂的形式展现生动、曲折的故事情节,调动阅读的积极性,促进学生们主动参与到故事情节的发展中来。这一教学方法既能够激发学生的阅读兴趣.

摘要： 阐述小学生英语课外阅读的重要性,从向小学生推荐合适的课外英语读物、对小学生课外英语阅读提供有效的指导及营造适宜的课外阅读氛围等方面提出指导学生在课外阅读英语读物的策略.

摘要： 阐述小学生英语课外阅读的重要性,从向小学生推荐合适的课外英语读物、对小学生课外英语阅读提供有效的指导及营造适宜的课外阅读氛围等方面提出指导学生在课外阅读英语读物的策略.

摘要： 在引进版少儿英语读物越来越多的今天,原版书的质量问题应引起我们的高度重视.在图书引进和编辑加工过程中,要时刻警惕外版书中的各类差错,以便使优秀的少儿英语读物更好地服务国内小读者,更适合中国市场.本文主要从五个方面阐述了引进版少儿英语读物中存在的几类隐性质量问题.

摘要： 如何在中小学英语阅读中渗透中国文化知识,帮助学生自信表达中国文化则是英语编辑需要思考的课题.本文仅就英语读物内容开发层面探讨在英语读物中渗透中国文化知识的尝试.

摘要： 本发明公开一种终端设备、将纸质读物转为待听读物播放的装置及方法。该终端设备包括：存储器、音频播放器和处理器，存储器中存储纸质读物的至少两幅电子图像及存储处理器生成的待听读物；处理器获取存储器存储的纸质读物的电子图像，将从至少两幅电子图像中识别出的文字内容分别存储到至少两个文件，将至少两个文件组合生成待听读物存储到存储器，分别将存储器的至少两个文件中存储的文字内容转换为对应的音频，根据播放待听读物的请求向音频播放器发出播放指令；音频播放器接收所述处理器的播放指令，按预定播放顺序播放与待听读物的文件存储的文字内容对应的音频。本发明能实现将纸质读物转换为待听读物进行播放。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的英语阅读分级和读物推荐系统的实现方法，包括以下步骤：通过文本阅读难度评级模块评估各英文文本的阅读难度等级，同时通过阅读者阅读能力评估模块评估阅读者的阅读能力等级，推荐系统实现模块根据英文文本的阅读难度等级及阅读者的阅读能力等级向阅读者推荐与其阅读能力等级相匹配的英文文本，该方法实现文本阅读难度与阅读者阅读能力的匹配。

摘要： 本发明适用计算机技术领域，提供了一种英语学习读物的自动生成方法、生成装置及设备，方法包括：从预先存储的英语单词库中选取待学习的英语单词词条；获取每个英语单词的音标，将具有相同或相似尾韵的英语单词词条按预设的顺序组合在一起，得到对应的词条组合；在预设的中文短句库中检索包含所述词条组合中表示英语单词词义的中文词语的短句；将检索结果中的所有短句根据词条组合的顺序进行排列，使用词条组合中英语单词词条的英语单词对排列后的短句中对应的中文词语进行替换，以得到押韵的中英文短句组合，从而生成一英语学习读物。本发明生成的英语学习读物为句末押韵的中英文短句组合，大大提高了英语学习读物中英语单词的可读性和可记性。

摘要： 本发明提供一种有声读物的控制方法，所述有声读物包括页面以及薄膜片，所述薄膜片包括多个第一类薄膜按键，所述页面设有分别与所述第一类薄膜按键位置对应的多个第一标识，所述第一标识之间互不相同，所述方法包括以下步骤：发出与所述第一标识对应的语音；其中，不同的第一标识对应的语音不同；判断是否接收到与所述第一标识对应的所述第一类薄膜按键的按压信号；若接收到与所述第一标识对应的所述第一类薄膜按键的按压信号，则发出表示正确的语音提示。本发明能够提高孩子的自主思考能力。

摘要： 本实用新型公开了一种英语电子读物、英语教材或书籍及其识读机。为解决现有技术中单词不易识读、识记的问题而发明。至少包括封皮、封底以及设在封皮和封底之间的若干书页，在所述的书页中印制英语单词组成的语句；其中，每个字母或几个字母组合的颜色是随着该字母或该字母组合在该单词中的读音的不同而不同；一个语音识读卡，在所述的语音识读卡上印制有每个字母读音与不同颜色的对应表。本实用新型上述英语教材或书籍的识读机，包括：扫描单元，识别单元，数据库单元，控制单元、内存和发声单元；采用上述结构，可以根据识读卡以及每个字母的颜色来确认每个字母在该词中的读音，以确定每个单词的读音，从而可方便的读出每个单词。

摘要： 本发明公开了一种英语读物及其识读机。为解决现有技术中单词不易识读、识记的问题而发明。至少包括封皮、封底以及设在封皮和封底之间的若干书页，在所述的书页中印制英语单词组成的语句；其中，每个字母或几个字母组合的颜色是随着该字母或该字母组合在该单词中的读音的不同而不同；至少包括一个语音识读卡，在所述的语音识读卡上印制有每个字母或几个字母组合的读音与不同颜色的对应表。本发明上述英语教材或书籍的识读机，包括：扫描单元，识别单元，数据库单元，控制单元、内存和发声单元；采用上述结构，可以根据识读卡以及每个字母的颜色来确认每个字母在该词中的读音，以确定每个单词的读音，从而可更方便读出每个单词。

摘要： 本发明涉及一种自走式英语读物自动识别阅读装置,所述自走式英语读物自动识别阅读装置包括：底座，所述底座上对称固定安装有两个与之垂直设置的竖板，所述底座上还活动设置有用于对置于底座上的英语读物进行识别的识别装置；行走组件，所述行走组件设置在所述竖板之间并同所述识别装置转动连接，所述行走组件用于驱动所述识别装置在英语读物上运动；反转机构，所述反转机构连接所述行走组件以及所述识别装置，所述反转机构在所述行走组件驱动所述识别装置运动至英语读物的书脊位置时，驱动所述识别装置反转；夹持组件，所述夹持组件设置在所述竖板上，用于对放置在所述底座上的英语读物进行固定，实现对英语读物的完全扫描。

摘要： 本发明公开了一种英语读物及其识读机。为解决现有技术中单词不易识读、识记的问题而发明。至少包括封皮、封底以及设在封皮和封底之间的若干书页，在所述的书页中印制英语单词组成的语句；其中，每个字母或几个字母组合的颜色是随着该字母或该字母组合在该单词中的读音的不同而不同；至少包括一个语音识读卡，在所述的语音识读卡上印制有每个字母或几个字母组合的读音与不同颜色的对应表。本发明上述英语教材或书籍的识读机，包括：扫描单元，识别单元，数据库单元，控制单元、内存和发声单元；采用上述结构，可以根据识读卡以及每个字母的颜色来确认每个字母在该词中的读音，以确定每个单词的读音，从而可更方便读出每个单词。

摘要： 本实用新型涉及一种适用于多种英语读物的阅读架，属于学习用具技术领域，包括底座，底座顶部右侧铰接有支撑板，支撑板背部铰接有支撑杆，底座顶部设置调节卡槽，支撑板顶部两侧均设置有转轴，转轴两端设置有转套，转轴安装在转套内，转套通过螺栓安装在支撑板上，转轴中间为一段六棱柱，两端为圆柱，六棱柱的外侧套有滑套，滑套内侧设置有伸缩杆，伸缩杆另一端设置有书压装置，两个转轴下端之间设置有挡书板，滑套内设置有复位机构。本实用新型通过挡板对阅读物进行支撑，然后通过可以上下左右调节的压书机构，使得可以适用不同种类的阅读物，并且调节时更加方便，另外可以更加方便的调节支撑板的角度，从而方便调节读物的倾斜度。

摘要： 本实用新型公开了一种英语读物展示架，包括底座，所述底座的上端固定连接有固定筒，所述固定筒内设有活动杆，所述活动杆的侧壁固定连接有握杆，所述固定筒的内壁贯穿设有条形槽，所述握杆远离活动杆的一端贯穿条形槽，所述固定筒的侧壁设有限位装置，所述活动杆的侧壁设有多个与限位装置位置相对应的插槽。本实用新型通过设置行走轮方便了教师将展示架在办公室和教室之间移动；通过握杆、活动杆、第一弹簧、插杆的配合使用，便于将展示架调整到与各个年龄段学生相配合的高度使用；通过扇形盘、转轴、限位杆的配合使用，便于将展示架调整到便于拿取的角度，方便学生使用；LED灯的设置使读物可以更加清楚的进行展示，方便学生拿取观看。