虚拟仿真实验教学

摘要： 当前机械化和信息化技术是现代武器装备中的核心技术,军队建设迫切需要大批掌握有关机电一体化技术、懂装备和会用装备的新型军事人才。装备虚拟仿真实验教学成为院校教育在无装备或少装备条件下的一种有效手段。文章详细介绍了一类虚拟仿真实验教学平台的系统技术架构和虚拟仿真实验教学系统的建设思路以及面向高校及社会的应用和服务计划。该架构下虚拟仿真实验教学平台的建设,能够有效弥补各类实践课程教学中实装匮乏的现状,可以加快学生任职能力培养、科技素质培养。

摘要： 为了有效解决化学化工类实验教学无法或者难以实现的教学过程问题,组建了黑龙江大学化学化工虚拟仿真实验教学中心,搭建了辅助虚拟实验教学和管理于一体的开放共享的虚拟仿真信息化网络平台,设计开发了系列化工、制药、仪器类虚拟仿真实验教学项目,开展理论课+线下实验课+虚拟仿真实验+慕课四维课程体系建设,期望提升本科一流专业和拔尖人才试验班建设以及本科人才培养,为提高学校本科教学质量提供有力的保障。

摘要： 通过将林学、生态学、气象学和统计学等学科进行交叉融合,构建林窗干扰生态学的虚拟仿真实验教学系统。林窗干扰生态学虚拟仿真实验内容包括林窗气象环境、土壤环境、物种多样性与森林更新等4个模块。通过对实验教学方法进行探讨,拓展虚拟仿真实验教学层次,克服林窗干扰生态学实验教学周期长,生态学过程不易观察的难题,让学生更容易理解林窗从形成,发展,重新郁闭这一重要的森林动态循环过程。通过实验室虚拟仿真加深学生对林窗生态学过程的理解,从而持续提升实践教学水平,促进林学学科高等教育内涵式发展。

摘要： 文章首先分析了体质人类学课程教学现状,然后阐述了体质人类学课程虚拟仿真实验教学项目的建设思路,最后论述了体质人类学课程虚拟仿真实验教学改革的成效及反思。

摘要： “材料科学基础”是材料加工工程专业学生必须掌握的专业基础课程,其相关工艺实验是培养学生工程实践能力和科技创新能力的有效途径。其中,加工硬化实验环节多、周期长、大型仪器数量有限,不适合开展大规模教学,随着学生培养规模的上升,实现多人的标准化实训和考核已成为材料加工工程专业本科实验教学的瓶颈之一。本文通过对加工硬化工艺及其微观机制进行虚拟仿真,使无法在传统课堂上完成的实验教学能够完成,弥补了实体教学的不足,加强了学生对基本概念的理解和掌握,达到了培养学生工程实践和科技创新能力的目的。

摘要： 在“新文科/新艺科”的建设浪潮中,四川大学“中国艺术国际巡展”虚拟仿真实验一流课程团队从艺术史论教学的内在需求出发,创造性地将VR虚拟仿真技术与美术学专业课程设计、开发与教学方式的改革关联起来。通过虚拟仿真实验教学系统,四川大学“中国艺术国际巡展”虚拟仿真实验一流课程旨在培养学生将中国艺术作品以西方观众熟悉的形态与面貌在意大利威尼斯双年展、德国卡塞尔文献展和英国爱丁堡艺术节这三大世界著名艺术展览的场所空间进行呈现的思维和实践能力,对艺术学科门类的“新文科”建设具有较为重要的启发性。

摘要： 知网文献数据库检索分析发现,农学类本科专业的虚拟仿真实验教学发展应用相对落后,主要原因是缺乏清晰明确的虚拟实验教学发展方向和模式定位。结合现代农业发展实际需要,从培养新型应用型农业科技人才的角度考虑,规划了农学类本科专业虚拟仿真实验教学的发展方向与模式:沿农业生产全产业链设计虚拟仿真教学实验、从家庭农场运营的全方位设计虚拟仿真教学实验、从农业专业合作社运营的全方位设计虚拟仿真教学实验、从农业龙头企业运营的全方位设计虚拟仿真教学实验。同时建议对农学类本科专业的教学体系进行整合改革。

摘要： 虚拟仿真实验教学的体验与传播方式逐渐成为了非遗文化关注的热点。随着网络技术和数字虚拟技术的快速发展,我国的非遗文化数字化教学和传承已经正式进入到了虚拟交互的新时代。虚拟仿真实验教学针对坭兴陶烧制技艺传承努力将虚拟仿真交互技术的沉浸性、交互性和构想性,结合于坭兴陶非遗文化的地域性、独特性、活态性和传承性,并在时间和空间的多维角度进行传承与传播。对坭兴陶非遗文化的保护与传播方式进行新的研究和探索,能够使其在民族发展、社会文化交流和自身可持续发展中发挥更明显的作用,从而增强坭兴陶非遗文化在中国陶瓷艺术中的文化自信和艺术地位。

摘要： 随着教育改革的不断深化,教育技术的应用在教学活动中的比重逐渐增加,教学效果也呈提升势态。文章通过文献搜集探讨虚拟仿真实验教学在室内设计专业中的应用现状,结合行业未来发展方向,构建了一个基于云端的虚拟仿真实验教学平台,旨在以高度拟真的虚拟实训中强化学生的技能掌握和综合素质提升。

摘要： 自1978年在上海成立第一所旅游高等专业院校开始,中国旅游教育已经走过了40多年风雨历程。然而,在庆祝中国旅游教育取得辉煌成绩的同时,却难掩旅游管理专业衰退的教育困境和发展隐忧②。这种衰退的形成有着外部经济大环境和内部教育体制的双重因素。从外部经济大环境看,宏观经济下行周期拉长、新冠肺炎疫情压抑旅游消费需求。

摘要： 简述了新时代医学教育与信息技术融合发展，以及信息技术和人工智能对医学检验教育发展的影响，分析了南方医科大学医学检验虚拟仿真实验教学体系的构建，探讨了虚拟仿真实验教学体系的建设效果，以及虚拟仿真实验教学体系发展规划与推广合作。

摘要： 在分析虚拟仿真实验教学在经管类专业应用价值的基础上,研究了经管类专业虚拟仿真实验教学设计问题.提出经管类专业虚拟仿真实验教学应以"巩固理论知识、替代部分实践训练,架起理论联系实践的桥梁"为定位,以"提升学生能力、开发学生潜力和创造力"为目标,应围绕"知识引入、规则介绍、实践操作和总结提升"构建教学内容.在教学组织上,应采用任务式教学和自主学习相结合的教学方法,并按照"准备阶段、成立阶段、经营阶段、总结阶段"四个阶段顺序具体组织教学.

摘要： 国家虚拟仿真实验教学项目建设目的：推进现代信息技术融入实验教学项目，拓展实验教学内容广度和深度，延伸实验教学时间和空间，提升实验教学质量和水平的重要举措。

摘要： 虚拟仿真实验项目依托专业化+信息化的多元化教师团队，通过建设数字化、智能化教学资源，利用先进的教学平台、媒介及设备，强化学生主体地位，是信息化与教育教学的深度融合。

摘要： 本发明公开了一种区块链攻防虚拟仿真实验教学系统及方法，系统包括平台功能模块，实验操作模块以及考核评价模块。平台功能模块给学生提供实验平台的基本功能；实验操作模块帮助学生学习理解区块链的基本概念，了解区块链中可能存在的安全问题以及解决方案；考核评价模块允许实验平台根据学生的实验过程和实验结果给出相应的评估结果，生成实验报告，并作出分析指导。本发明通过构建区块链攻防虚拟仿真实验教学平台，帮助学生学习区块链基本概念，了解区块链中可能存在的安全问题以及解决办法，以此增强学生在现实环境中的安全意识，理解信息安全过程中保密性、完整性和可用性准则。

摘要： 本发明公开了一种文科虚拟仿真实验教学用全息投影教学设备，包括机箱、反射装置、投影装置和控制器，所述机箱表面设有托架，所述托架通过螺栓与机箱固定连接，所述托架上部设有控制器，所述机箱上部是设有固定台，所述固定台四周设有支撑杆，该一种文科虚拟仿真实验教学用全息投影教学设备，使用时将资料通过控制器输入，控制器驱动内部的投影装置通过投影镜头发出投影，通过反射装置进行反射使投影呈立体图形成型，方便进行教学，通过灯光调节装置可以调节反射装置内部的灯光效果，使其更加拟真，投影装置底部设置的散热器，可以将投影装置工作时产生的热量通过散热管导出，避免投影装置长时间使用造成过热，影响装置的使用寿命。

摘要： 本发明提供针一种台风虚拟仿真实验教学系统及方法，对模拟台风形成与运动方式配套开发的可在网上开展的虚拟仿真实验。作为应用学科的大气科学专业，目的是培养精通理论、面向实践的应用型人才，为了培养学生的综合能力，本发明利用3D技术和WebGL技术构建云层漫游、台风过境、卫星云图等场景，实现4K的高清画质；学生通过掌握台风的基本特征、分布范围和不同等级划分的理论知识，对台风的形成、消失与运动过程产生深入的了解，同时对台风伴生的不同阶段的云系、气压场温度场的相关参数以及天气系统与致灾影响都能产生准确的演示。

摘要： 本发明公开一种继电保护虚拟仿真实验教学平台，继电保护虚拟实验教学平台由故障仿真模块、继电保护仿真模块、人机交互模块三部分组成。而在实验项目设置上由电流保护实验、距离保护实验以及变压器差动保护实验组成。学生在远程通过网页即可进入虚拟实验平台，账号密码匹配成功后进行实验，选择界面，之后根据实验原理、实验框图和实验要求进行实验操作，可选择故障类型、设置故障参数、选择保护类型等。实验后生成的数据通过数据模块保存在数据库，用于生成报告。与现有的实验方式相比，虚拟教学实验平台不仅可以保证实验教学的效果，提高实验效率，而且可以节省投资，降低实验成本，简化实验系统，提高实验教学和科研的效果。

摘要： 本发明公开了一种水稻栽培物联网虚拟仿真实验教学系统和方法，所述系统包括信息采集模块、控制处理模块、通信模块、云端服务器和客户端，控制处理模块下载学生在客户端提交至云端服务器的代码后自动运行并编译，编译成功将代码下载进信息采集模块，信息采集模块将采集的水稻栽培参数通过串口发送给控制处理模块，控制处理模块将水稻栽培参数发布至云端服务器，云端服务器通过MQTT协议接收数据并存进数据库，当网页请求数据时，后台从数据库取数据给网页端。本发明解决了实体实验中周期长、不可见、不可逆的问题，适用于虚拟仿真实验教学平台，具有很好的实用性。

摘要： 本发明公开了一种区块链攻防虚拟仿真实验教学系统及方法，系统包括平台功能模块，实验操作模块以及考核评价模块。平台功能模块给学生提供实验平台的基本功能；实验操作模块帮助学生学习理解区块链的基本概念，了解区块链中可能存在的安全问题以及解决方案；考核评价模块允许实验平台根据学生的实验过程和实验结果给出相应的评估结果，生成实验报告，并作出分析指导。本发明通过构建区块链攻防虚拟仿真实验教学平台，帮助学生学习区块链基本概念，了解区块链中可能存在的安全问题以及解决办法，以此增强学生在现实环境中的安全意识，理解信息安全过程中保密性、完整性和可用性准则。

摘要： 本发明涉及3DUnlty技术领域，尤其是一种基于Unlty的CT原理虚拟仿真实验教学系统，包括用户端输入模块，用户端输入模块通过电性连接的方式与虚拟仿真设备模块实现连接，同时虚拟仿真设备模块与数据处理模块实现连接，数据传输安全模块包括权限认证模块，通过权限认证模块实现对用户人份进行认证，同时权限认证模块与加密模块实现信号连接，同时IDS防入侵模块与数据备份模块实现连接。本发明能够以二维或三维形式展示CT原理实验场景，支持手柄操作，能够详尽、直观地演示CT的工作原理和工作过程。

摘要： 本实用新型公开了一种土木工程虚拟仿真实验教学平台，包括教学平台、放置盒和储物盒，所述教学平台背面的一侧安装有放置盒，所述教学平台底部的一侧安装有储物盒，所述放置盒一侧的中部安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端连接有转动杆，所述转动杆表面的一侧安装有限位板，所述转动杆表面的一侧连接有防尘布，且防尘布位于限位板的一侧。本实用新型通过教学平台、放置盒、伺服电机、转动杆、限位板和防尘布的设置，从而达到了便于将教学平台进行防灰，且便于进行操作的效果，通过储物盒、积板抽屉、照明灯、蓄电池盒和聚光板的设置，从而达到了便于工作人员将装置进行有效的操作效果，且具有一定的实用价值。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能虚拟仿真实验教学系统，包括教学台，所述教学台的底部壳体外壁设有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端外圈转动套接有限位环，且螺纹杆的外圈转动贯穿出教学台的底部壳体，所述限位环的顶部壳体固定连接在教学台的顶部壳体内壁上，所述螺纹杆的中部外圈转动套接有螺纹套，所述螺纹套的左右两侧壳体外壁均固定连接有限位杆，所述限位杆的外圈活动套接有滑套，两个所述滑套相互远离的一侧壳体外壁均固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶端固定连接有延长板。本实用新型能通过电机促使教台的使用面积变大或变小，从而使教台能够更加灵活的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种城市污水处理自动控制系统虚拟仿真实验教学装置，其包括实验操作台、操作面板、虚拟仿真教学主机、控制箱、污水处理模型；控制箱包括实时板卡、实时采集系统、PLC控制平台；污水处理模型内有鼓风机、传感器组；虚拟仿真教学主机通过PCI插槽连接实时板卡，实时板卡通过电缆连接到实时采集系统，实时采集系统与PLC控制平台通过电性连接。本实用新型通过PLC控制平台对污水处理模型实现硬件回路的实时自动控制，完成相关闭环控制实验，在虚拟仿真教学主机中实现仿真控制，能够降低实验的经济成本及时间成本，提高学生理论联系实际的能力和实际动手能力。