计算规律
计算规律的相关文献在1989年到2022年内共计81篇,主要集中在教育、数学、财政、金融
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文1篇、专利文献376730篇;相关期刊66种,包括学园、云南教育:小学教师、四川教育等;
相关会议1种,包括中国电力规划设计协会2013年供用电设计技术交流会等;计算规律的相关文献由93位作者贡献,包括刘泽斌、古丽巴哈提·托合特白、宋扬等。
计算规律—发文量
专利文献>
论文:376730篇
占比:99.98%
总计:376811篇
计算规律
-研究学者
- 刘泽斌
- 古丽巴哈提·托合特白
- 宋扬
- 李山寨
- 赵中魁
- 乔占西
- 于乐
- 于向东
- 于红光
- 任保平
- 余婷
- 倪军健
- 元生
- 刘俊勇
- 刘元宗
- 刘力
- 刘卫
- 刘玲玲
- 刘生平
- 勾应林
- 华雪莹
- 卓晖
- 吴良海
- 吴青
- 唐兆能
- 唐政
- 唐进元1
- 夏茂林
- 姚德义
- 姚远学
- 孙思
- 孟云
- 崔凤岚
- 张健
- 张娟霞
- 张学瑞2
- 张星1
- 张爱宾
- 张秀平
- 张英峰
- 徐永芬
- 徐迎
- 文桂江
- 方张松
- 曹琴凤
- 曾宪岳
- 曾庆明
- 朱峰
- 朱玲
- 李其柱
-
-
吴青
-
-
摘要:
在三年级学习了两位数乘两位数的乘法计算之后,苏教版教材安排了一节数学活动课《有趣的乘法计算》,研究两位数乘11和首同尾互补的乘法计算规律。考虑到首同尾互补的乘法计算规律比较复杂,学生理解的难度较大,因此笔者将它单独作为一节课的教学内容,集中精力让学生研究首同尾互补的计算规律。一、教学内容分析(一)教材编排在本课内容学习之前,学生刚学习了两位数乘两位数的乘法计算,能够比较熟练地用竖式来计算两位数乘两位数。
-
-
许晓敏
-
-
摘要:
1.观察色子,发现特征。请学生观察色子,并回答:色子相对面上的两个数分别是什么?(如1对6等)它们的和是多少?学生得出结论:色子相对面上的两个数之和是7。2.有序思考,组合计算。(1)互动游戏:教师投掷两次色子,学生分别读出朝上的面上的数,猜出朝下的面上的数;记录两次的结果,把四个数按朝向和顺序排列。
-
-
-
-
张娟霞
-
-
摘要:
纵观高考化学试题,有关化学反应热的计算是每年的高考必考点,教师在教学中要加强对化学反应热计算的教学.本文主要探究了有关化学反应热的计算方法,意在帮助学生掌握计算方法,熟悉计算规律,以降低学生解答化学反应热的难度,进而提高学生的解题效率.
-
-
朱峰
-
-
摘要:
"小数乘法"是苏教版教材五年级上册第五单元"小数乘法和除法"中的部分教学内容。这部分内容主要包括:小数乘法的运算意义,小数乘法的计算,一个小数与10、100、1000、……相乘的计算规律,以及求积的近似值。通过这部分内容的教学,一方面可以帮助学生进一步丰富对小数的已有认识,发展数感,体会小数与整数的内在关联;另一方面则有助于他们进一步提高运算能力,以及分析和解决实际问题的能力。
-
-
-
赵中魁
-
-
摘要:
在日常生活中,口算有着非常广泛的应用.而学生日后的数学学习,如笔算与估算也都是以口算为基础的.在小学低年级教学中,教师要采取有效措施,激发学生的口算兴趣,强化学生的口算能力,夯实口算基础,全面提高学生的口算速度与正确率.
-
-
-
陈六一
-
-
摘要:
教学目标:1.通过分饼的活动,认识“埃及分数”。2.通过将埃及分数再写成另两个不同埃及分数之和,将分子是2的真分数写成两个不同埃及分数的和,以及将一个真分数写成多个埃及分数之和的形式,感受古代埃及人的智慧,并通过观察计算规律,积累埃及分数的计算的经验、体验智力思维的乐趣。3.通过相关数学故事、数学历史,帮助学生感受埃及分数在生活中的运用,激发学生课后继续探究的欲望。