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语言政策

语言政策的相关文献在1957年到2022年内共计1065篇,主要集中在语言学、常用外国语、汉语 等领域,其中期刊论文1043篇、会议论文22篇、专利文献11822篇;相关期刊486种,包括东南亚纵横、北华大学学报(社会科学版)、云南师范大学学报(哲学社会科学版)等; 相关会议12种,包括第一届两岸文化发展论坛、第七届全国语言文字应用学术研讨会、中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会等;语言政策的相关文献由1013位作者贡献,包括张治国、邹长虹、张天伟等。

语言政策—发文量

期刊论文>

论文:1043 占比:8.09%

会议论文>

论文:22 占比:0.17%

专利文献>

论文:11822 占比:91.74%

总计:12887篇

语言政策—发文趋势图

语言政策

-研究学者

  • 张治国
  • 邹长虹
  • 张天伟
  • 王辉
  • 张一鸣
  • 周晓梅
  • 沈骑
  • 李英姿
  • 王亚蓝
  • 周玉忠
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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期刊

    • 刘昌华
    • 摘要: 国外对网络语言生活的研究,始于20世纪末计算机专家对网络术语和网络用语的考察。其后,沿着网络语言学(以语言本体研究为主)、计算机辅助交际、语言政策导向3个源流向前发展。移动互联使网络空间更加独立化和实体化,催生了更多丰富的议题。主要议题有:线上语言教育研究、网络语言学发展中的语言本体研究、基于互联网交际的语言问题研究、语言政策导向的网络语言生活研究。整体来看,国外网络语言生活研究呈现出以下特点:维度多样化、视野国际化、语言政策理论与应用增多。其研究不足包括对发展中国家网络空间的语言问题关注不够,缺乏语言生活观的指引。国内网络语言生活研究应加强与国外学界的沟通和学习,包括制定网络语言生活的相关国际标准,多传播中国声音,加强语言生活观的国际传播及其在网络语言生活研究中的应用,推动语言生活派网络语言生活相关研究的国际出版。
    • 张蔚磊; 王辉
    • 摘要: 本文主要讨论微观语言规划理论及其对我国外语教育规划的启示。文章首先概述了语言政策和规划的三个维度,即宏观、中观和微观,阐释了微观语言规划的基本概念。其次,剖析了微观语言规划和宏观语言规划的关系,详析了微观语言规划与宏观语言规划的微观执行的关系。最后,深入探讨了学校教育中的微观语言规划,从微观语言规划视角审视我国外语教育规划,并提出建议:(1)进行各地区的不同行业外语人才需求分析,为制定本地的微观语言规划打基础,即基于地区的领域外语规划;(2)各地高校应制定各自的微观外语教育规划,即高校本地语种规划,并开展相关国别与区域研究;(3)重视学校教育中来自学生和教师的微观语言规划。
    • 彭伟强; 徐玲
    • 摘要: 全球化浪潮和欧洲一体化加速推进促使欧洲更加重视语言政策和公民多元语言能力的培养。本文概述21世纪欧盟最新语言政策,分析政策驱动下其外语教学发展状况,从多语教学、核心素养、双语教师三个方面对中国基础阶段外语教学提出建议。
    • 张天伟; 陈练文
    • 摘要: 通过梳理主要国际组织的语言政策,分析语言态度、语言意识形态、自身发展需要等多维因素对其的影响,认为国际组织在语言使用的实用性和多样性中寻找平衡,在显性语言政策中隐含着隐性的价值取向。国际组织语言政策和国家语言能力关系密切,两者之间互相影响。因此,我国当前应当以国际组织为抓手,通过推动中文进入国际组织官方语言或工作语言、推进国家通用语相关国际标准推广工作、提高国际组织任职人员数量和比率等方面提升中文的国际影响力,进而提升我国的国家语言能力。
    • 李英姿
    • 摘要: 西方妇女运动的发展促使女性自我意识不断提高,随着社会性别主流化概念的推行,不同性别尤其是女性在语言方面遭遇的不平等问题愈发受到重视。这对语言政策产生了重大影响,并在世界范围内引发了语言使用的一系列变化。联合国在保证人权的基础上出台了诸多关于语言性别平等的政策法规。文章探讨了这些政策法规产生的背景、具体内容以及对其他国家和国际组织等机构的影响。研究认为中国未来应充分发挥在联合国等国际组织语言政策相关文件制定、修订、评估等方面的作用,提高中国在语言治理议题包括语言性别平等方面的参与度和实践能力,进而提升中国语言治理规范的全球话语权,并推动区域合作和区域/全球治理的发展。
    • 张嘉琳
    • 摘要: 随着推普工作日见成效,也引发了社会各界对上海年轻一代沪语传承问题的担忧。通过文献梳理、查阅官网、发放问卷和电话采访的方式对上海地区幼儿园开展沪语教育进行调研,研究结果表明:开展上海化教学体验活动遵循自愿原则,并没有强行要求幼儿园开设沪语教学相关活动,而是鼓励幼儿园儿童参加相关的沪语童谣大赛;是否开设沪语体验教育与幼儿园的办学理念和办学特色最为相关;开设沪语体验教育的幼儿园中,将沪语教育和沪语童谣融入一日活动中的生活、运动和游戏板块;长期在幼儿园中坚持开展沪语教育会对学龄前儿童沪语传承方面产生积极的影响;在实行沪语教学过程中普遍遇到年轻老师沪语不标准、缺乏丰富的配套教材和如何融合创新出吸引学生相关活动等问题。最后文章结合调查结果提出几点建议,有助于日后幼儿园开展沪语教学活动。
    • 施今语; 戴庆厦
    • 摘要: 文章是对著名语言学家戴庆厦教授的访谈录。戴庆厦教授介绍了当前中国少数民族语言的使用情况,说明了民族语言研究的根本路径。戴庆厦教授指出,田野调查是民族语言研究的基本途径,进行田野调查需要具备一定的思想素质和业务素质,包括记音能力、对语言的敏感性及文字能力。戴庆厦教授通过讲述自己在全国少数民族语言调查的经历及自己对景颇语的研究,讨论了语言政策对于语言活力、语言和谐、语言保护的重要性;通过讲述自己在不同国家进行语言调查的经历,探讨跨境语言研究在研究方法上的不同,并建议研究者从当地的体系出发来认识语言的特点。在谈及汉藏语言对比研究时,戴庆厦教授说明了相关研究的重要性和独特性。戴庆厦教授指出,从分析性的眼光看待语言现象可以引发新的思考,也可以为语言研究带来新的角度,学生在研究的道路上应求实、勤奋,成为有实力、有本事的学者。
    • 李占芳; 张宵玮
    • 摘要: 现代中国包含大陆地区及港澳台三地,其语言使用情况各不相同,呈现多样性与动态性特点。多语社会中,各种语言变体都有其特定的功能,语言使用具有动态变化的层级关系,个体身份建构与民族身份认同成为不可小觑的两大话题。现代中国的语言政策因地而异,遵循尊重原则与传承原则,以保证语言生态的平衡。随着全球化进程的加快和社会经济的发展,现代中国的语言使用情况也日渐复杂,因此,学校应该推行双语教育或多语教育政策。
    • 程晓玲; 唐满
    • 摘要: 在殖民统治、族群问题等多种因素作用下,独立后的阿尔及利亚逐渐形成了法语、阿拉伯语和阿马齐格语(又称“柏柏尔语”)并存的多语言社会。其1962年以来的语言政策主要分为“同化”(1962-1998)和“多元化”(1999至今)两大阶段,“同化”时期以阿拉伯单语主义为主,法语和阿马齐格语遭到排挤,“多元化”时期阿拉伯语仍是国家官方语言,而法语和阿马齐格语的合法地位也得到了认可。不同语言政策影响着阿尔及利亚民族问题的发展,“同化”时期单一的语言政策使得该国民族矛盾不断激化,“多元化”时期包容的语言政策则促进了该国民族团结。
    • 张治国
    • 摘要: 国际民航组织的语言政策分为多语的行政语言政策和单语的航空语言政策两种,前者包括该组织行政机构的官方语言政策和工作语言政策,后者指航空英语政策。国际民航组织需要在3个方面处理好多语和单语的博弈与平衡。在政策制定方面,尊重语言多样性、维护各国语言象征地位等要求多语,而提高交际效率、节省翻译成本和保障航空安全则要求单语,行政多语和航空英语的混合语言政策较好地解决了语言正义与现实需求之间的矛盾。在政策实施方面,面对现实,行政多语只能是有限的多语,而航空语言在某些管理空间则需多语服务,故语言的平衡问题有待妥善处理。在政策成分表现方面,语言信仰是多语制,但在语言实践中却是单语行为,所思和所为有博弈、有冲突;语言管理跟语言信仰、语言实践之间也存在一些非对称现象。了解、分析和应用国际民航组织的语言政策,可以促进中国民航强国的建设与发展,促进中国参与国际民航组织的全球治理工作,促进中文在该组织地位和作用的提高。
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