读书声

摘要： 踏进杭州市下沙第二小学校门,便被一棵棵苍翠茂盛的树深深吸引,香樟、海棠、银杏、山茶、五针松等林立在校园内,散发出杭州春天特有的气息。吸一口清新的空气,沁人心脾。“骥足新开道路初,龙文旧识斗牛墟。”1952年,杭州城东边,钱塘江三门之北门,围垦沙涂的院落中首次飘荡出琅琅读书声,杭州市下沙第二小学初建于此,雅名“北沙书院”。

摘要： 编辑推荐很高兴和大家相遇在这浓郁着书香的美好夏日。我们一出生就开启了“寻找”之旅,校园就是漫漫寻找里程的第一站。铃声摇曳,书声琅琅;寒来暑往,理想茁壮。校园里,处处青春涌动,年年骊歌萦回,清脆的铃声应和着朗朗的读书声,见证了我们毕毕剥剥的成长,留下了我们弯弯曲曲的足迹。彷徨与憧憬、欢笑与泪水、相知与分离……每一个稚嫩而坚实的脚印,都深深烙印在这段充满书香气息的校园时光里。

摘要： 我们班的同学大部分都去金老师办公室“一日游”过。虽然那里的风景不怎么样,但比旅行社“便宜”得多,门票是作业或读书声,而且绝对会让你不虚此行,收获满满。“小伍、小李、小赵,这几位同学的作文写得很不错,大家给点掌声鼓励一下!小颜同学的作文还没有交,下课后去我办公室一趟。”金老师说完后,调出课件,准备上新课。

摘要： 初春时节,合肥市师范附属小学(以下简称“附小”)校园里的银杏树探出几片拥簇在一起的浅绿色嫩叶,仿佛在侧耳倾听孩子们那欢快的笑声、朗朗读书声。四季更替,“校树”银杏在每一个变化的季节里留下一道道美丽的风光,印刻着附小学子的每一步成长。从银河之畔到巢湖之滨,从崇今小学到德胜街小学、合肥师范附属学校,再到合肥市师范附属小学,附小的校名、办学体制、办学地址、办学规模在不断变化,但她在老百姓心目中的好口碑从来没有变。

摘要： 四月清和,春日迟暮。早樱倏然开过,晚樱在偶有微雨的时节悄悄爬上树梢,潮湿的空气里氤氲着粉色植物独有的清香。你像往常一样走在教学楼的走廊上,步履匆匆,同学们的嬉笑或是读书声,和着花瓣,被风扬向你的面庞。侯老师,你就像这温暖我们的季节。

摘要： 正值青春年少的我们,终归是热烈与真挚的。清晨,早八点的阳光常和琅琅的读书声撞个满怀;正午,闹哄哄的教室洋溢着少年的意气与热血;晚上,窗外偷走时光的星光总伴随着无尽的题海……犹记那天,微风不燥,太阳热烈灿烂,一切都如同听从光之引诱。电脑屏幕上,奥运健儿们挺起腰和背脊,光荣地进行着升旗仪式;而光屏外的我们,屏息凝神,注视着五星红旗冉冉上升,胸中的爱国热血沸腾翻滚。

摘要： 二泉书院位于无锡惠山脚下,这里孕育了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。顾宪成著名的对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”就是在二泉书院写下的。二泉书院由无锡人邵宝创建于1516年。邵宝曾在此讲学11年,是无锡书院教育的先驱人物,被誉为“二泉先生”。作为无锡地区影响深远的书院,二泉书院向世人展示了爱书明理的读书传统、品德至上的教育理念和经世致用的治学精神。它所葆有的中国古代优秀传统文化的精神特质,历经五百余年沧桑,赓续至今。

摘要： 9月,飒爽的秋风吹散了夏日闷热潮湿的气息.又是一年开学季,孩子们升入新的学校或者新的年级,茁壮、阳光,一派生机勃勃,充满希望,令人欣喜. 校园里又响起朗朗读书声和游戏欢笑声,然而,也有一些本该绽放的花蕾,在刚刚过去的暑假中枯萎.溺水、交通事故……每当这样的消息出现在新闻中,无不令人为之惋惜.

摘要： 一春天,拓跋岭一天天暖了,桃树杏树还不见绿叶,花骨朵就爬满了枝头,远山近川,到处看到一片嫩绿,这满目的苍翠和生机让人感到一种生长的力量。这力量潜藏在某一个地方,这生长的欲望和春天一样,让人充满了热爱。麻春连出门的时候,看到了门上的对联:岁月不忘读书声,十年寒窗今日成。

摘要： 仲夏时节,皖北大地,暖风过处,麦穗金黄,处处洋溢着收获的喜悦。在蚌埠,在阜阳,在宿州……在安徽全域的各所学校,青春弥漫,书声琅琅。那一段段铿锵有力的读书声,如暖风过处的麦浪,饱含深情,希望无限。2012年,“开展全民阅读活动”首次写入党的十八大报告。2014年3月,第十二届全国人民代表大会第二次会议的《政府工作报告》中提出“倡导全民阅读”。至2022年,“全民阅读”已经连续9年被列入政府工作报告,成为国家的重大战略。推进全民阅读,有助于提升中华民族的文化素养和精神气质,有助于促进中华民族的伟大复兴。

摘要： 本发明公开了一种辅助阅读书籍的智能电子读书架，该读书架是基于机器视觉技术的智能读书架，通过摄像头采集书籍上的内容信息，中央处理器对采集到的图像信息进行放大处理和校正处理，最后在无蓝光的显示屏或者墨水屏上实时显示出来。通过使用这套智能读书架进行辅助阅读，老年人读者无需厚重的老花眼镜或者放大镜即可方便地进行阅读。该读书架中采用无蓝光显示屏或墨水屏具有不伤眼的特性，减轻读者因为长时间阅读带来的眼睛疲劳，有效提高他们阅读的效率。

摘要： 本发明公开了一种带有可自动调节读书距离的护眼读书架的书桌，书桌上具有翻盖、电源键，桌子内藏可自动调节读书距离的护眼读书架，读书架包括电源模块、底座、靠板、控制电路、超声波模块、步进电机、电动推杆、电机驱动模块等。本发明的书桌可以通过超声波模块测量到人脸的距离与高度差，自动控制读书架的高度与角度，达到保护视力的作用。且读书架可收于书桌内部，在需要使用时打开电源即可，节省空间，使用方便。

摘要： 本发明实施例公开了一种趣味读书方法、装置、存储介质及读书器。该方法包括：获取书籍页面信息，所述页面信息包括文字信息、画面信息以及页面识别信息；根据所述页面信息，从动画元素数据库中选取动画元素；对所述动画元素按照第一动画效果进行投影。本发明实施例所提供的技术方案，可以实现对书籍页面内容付之以动画进行投影展示，增加儿童的读书趣味，提高儿童对读书的热爱程度的效果。

摘要： 本发明涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本发明与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。

摘要： 本说明书实施例提供一种智能语文阅读书架，包括：翻页机构，用于控制语文课本的书页，使书页固定或翻页；驱动机构，用于驱动翻页机构对书页进行控制；控制装置，用于向驱动机构发出动作指令，指示驱动机构驱动翻页机构执行相应动作。

摘要： 本发明提供一种压书装置及阅读书架，涉及学习用具技术领域，所述压书装置包括压杆以及压杆调节结构；其中，所述压杆位于托架的前方；所述压杆调节结构连接于所述托架的后侧；所述压杆沿所述托架的前后方向与所述压杆调节结构滑动连接。本发明提供的压书装置，通过将压杆设置为能够沿托架的前后方向进行调节的结构，使得压杆与托架之间的距离可以调节，从而使得该压书装置能够对任意厚度的书籍进行夹紧固定，扩大该压书装置的使用范围，提高使用的舒适度。

摘要： 本实用新型涉及书刊摆放技术领域，尤其为一种读书用朗读书刊摆放架，包括底座，所述底座底部的拐角处均设置有行走轮，所述底座顶部的中心处设置有资料储存柜，所述固定板的底部相对应设置有照明灯，所述展示柜的左侧设置有第一推拉展示板，所述展示柜的右侧且位于第一推拉展示板的正面设置有第二推拉展示板，所述第一推拉展示板和第二推拉展示板的正面均设置有透明面板，所述展示柜的右侧且位于第二推拉展示板的背面设置有控制开关，本实用新型与现有技术相比，大大提高了读书用朗读书刊存放的效果，保证了读书用朗读书刊存放的完整度，同时提高了展示的范围，且增加了读书用朗读书刊储存展示装置的使用功能，方便收纳不占空间，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种能让幼儿读书兴趣的读书板，属于读书板领域，包括底座，所述底座左侧上端外壁转动安装有转轴A，所述转轴A右端固定安装有板体，所述板体左侧上端外壁固定安装有挡块，所述板体右侧上端外壁固定安装有LED灯，所述板体右端外壁固定安装有控制按钮，所述板体前端外壁固定安装有蓄电池，所述板体下端内壁固定安装有固定槽，所述底座右端外壁转动安装有转钮，所述转钮左端贯穿底座转动连接有螺杆。通过设置转动结构和嵌入式固定结构，便于根据读书坐姿调节读书板的角度，更吸引小朋友阅读，增加了读书板的实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本实用新型与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。

摘要： 读书用阅读书架，属于读书用辅助用品，是这样实现的：读书用阅读书架由坐板和托板构成，坐板和托板通过折页活动连接，在托板的中间位置设有纵向的书沿凹槽，在托板的两侧边沿上分别设有滑柱，滑柱上设有延滑柱滑动的书夹，在托板的其中一侧的背面设有可活动的支杆，在所说的坐板底平面的四个角的位置设有防滑垫。本实用新型结构简单，使用方便，能随时调节书面的放置角度，使视线与书面保持垂直，减轻读书时的眼疲劳，该读书架还能随时记下读书读到的位置，以便下一次继续阅读，特别适合学生使用。