课外时间

摘要： 张老师因故调走,学校要我接替她的班主任工作。经过半个月努力,我对全班学生有了基本的了解,我发现,班里有个叫小蝶的学生总是郁郁寡欢,很多同学都不大跟她来往。有几次,她主动和同学搭讪,大家都对她爱理不理,唯恐避之不及。经侧面了解才知道,小蝶喜欢“打小报告”,人送外号“小间谍”。我觉得这样下去不利于小蝶的成长,也不利于班集体团结,便决定想办法让幕后“小间谍”阳光“上岸”,也借此增强班级凝聚力。抽个课外时间,我把小蝶单独约到接待室。

摘要： 据《光明日报》2022年3月18日02版报道:“双减”政策牵动千家万户。整治校外培训机构、加强校内减负增质、出台家庭教育促进法……一系列举措撬动基础教育整体变革,正在推动新的教育生态加速构筑。“双减”后,尽管学科类课外班已经有效整改关停,但一些家长将孩子的课外时间外包给培训机构的思维并没有发生根本性的改变,只不过是以体育、美育、科技类等非学科机构取而代之。当前家长参与育儿的动力不足,有着诸多因素的影响。在考试指挥棒下,重结果、重外在的教育评价体系使家长自认为“专业性不足”而让位于学校或机构。与此同时,为吸引顾客,培训机构又结合升学压力不断制造焦虑,为父母探寻、践行适合自己家庭和孩子情况的教养方式带来了极大的外部压力。两相叠加之下,家长常被机构“带节奏”,认为替孩子安排好密密麻麻的课表才是尽心尽责,对“家庭教育应该在孩子成长中扮演什么角色”这一问题缺少反思。一些家长对“以儿童为中心”的理解也较为片面,常将其等同于“一切为了孩子”,全家人围着孩子转,亲子之间缺少共同成长的结合点。此外,大城市工作节奏过快、压力过大、通勤时间过长、休假弹性不足等问题,也在客观上限制了父母参与育儿的时间和精力。

摘要： “双减”工作要求教师要创造一种适合每个学生生动活泼、主动发展的教育,目的是提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理等方面的素质。充分利用班级“学习园地”栏目,灵活丰富地开展学生喜爱的活动,让健康、高尚、文明的精神生活占领课外阵地,可以更好地发挥学生主体作用,提升学生综合素质。

摘要： 大自然有丰富多彩的颜色,我们需要有一双善于发现和会观察的眼睛。课外时间的色彩学习,让我多了一个表现色彩的途径,我相信色彩学习能让我的人生添彩!(报送单位:《语文世界》东莞小记者站)。

摘要： "10个选择题,只做对了两三个,真不知道这些孩子每天都在干什么!"那天上班,我正在批改作业,改着改着,忍不住和对面的同事发起牢骚来。"是啊,现在的孩子,家庭作业完成得一团糟,你看看这个效果!"同事一边说,一边拿起了他的桌子上的作业本。这些孩子怎么这么不领情?就是考虑到他们课外时间紧,为了让他们能多玩玩,新学期里我有意识把书写量大的填空题减少了,只保留了那些"含金量"高的选择题,目的是节省时间,重点培养他们学以致用的能力。

摘要： 在新课程教育背景下,语文这门课程的地位越来越高。所有的小学生都需要学习语文这门课程,因为对语文的 运用非常广泛,几乎每一门课程都会出现很多的文字,学生在平日的生活里也需要用到文字。所以,学校需要让学生们拥 有良好的小学语文成绩,让他们掌握语文这门课程,以此来为学生的发展做铺垫。本篇文章将讨论如何利用学生的课外时 间来提高他们的语文成绩。

摘要： 体育是国民健康的重要基石,对于还处在发育阶段的中小学生,更是重中之重。重视学校体育工作,加强师生的体育锻炼,是学校义不容辞的职责。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确规定"健康第一"。然而,相当一部分学校的体育工作现状并不理想,师生参与积极性不高,学校体育锻炼氛围也不浓。除了国家规定的最低标准体育课时和每天的课间操,课外时间大部分学校的体育场上进行锻炼的学生屈指可数,原因在哪里?

摘要： 在教学的过程中,笔者发现一些高中语文教师非常关注学生在课堂上的表现,却不太关心他们在课外的学习情况。其实,学生的课外时间也是非常宝贵的,教师要引导学生好好地利用课外时间来学习知识、不断进步,开展课外活动不失为一种好方法。下面,笔者就详细谈谈开展课外活动的好处。

摘要： 对于现阶段的初中英语教学而言,阅读占据的比例及作用极大,但是由于授课模式和学生理解能力的差异性导致了初中英语阅读的低效性。教师应当避免英语授课的弊端,真正找到阅读之问题所在,帮助学生很好地进行有效阅读、乐趣阅读和拓展式阅读。1.初中英语阅读低效性成因分析1.1基础知识准备不充足初中英语阅读低效性的成因第一点在于基础知识准备不够充足。以学生为主体进行分析,当老师运用课外时间与学生进行充足的沟通时,发现不少学生反映到,投入英语阅读时对中心思想和文章结构把握不够准确。笔者分析后认为基础知识准备的不充足,如对语法、词汇、词组储备的匮乏,会导致对阅读本身内容和文章结构了解困难。英语阅读的基础就是知识的巩固与练习,当学生能够更好地去了解语法和提升词汇储备量时,就有利于他们去理解英语课文,并且拓展课文所涉及的知识点内容,基础知识是决定阅读是否能够走进高效性的关键所在。

摘要： 现如今,我国科技迅速发展,尤其是互联网方面,取得了全所未有的进步,让每个人都能够高效地获取信息。因此,在信息化社会里面,信息成为了大家工作学习中不可或缺的一部分,对于各行各业都有深入的影响。将当今的信息化技术应用于教育行业中,会对学习带来便利,能够多元化地获取知识,提升学习效率,本文主要讲述分析信息化手段在英语学习教学中的作用。1.信息化手段的具体呈现和特色1.1学习平台一些大型的学习平台都会有些国内外知名的教师在上面发布视频,发表动态。学生可以利用课外时间深入了解下平台上的学习内容,找到自己需要的知识。还可以跟平台上的网友互动,互相帮助互相解答,找到志同道合的人,开阔视野,对自己英语学习也有所帮助。

摘要： 本发明公开了基于时间轴的课外教学用模型及其使用方法，其包括主轴和支轴，所述支轴设置于主轴上，所述主轴上设置有第一时间节点，所述支轴上设置有第二时间节点，所述支轴与第一时间节点连接，所述第一时间节点和第二时间节点上均设置有展示装置。本发明的目的是旨在提供不受地域限制和时间限制，向学生重复展示内容的基于时间轴的课外教学用模型及其使用方法。

摘要： 特征量提取装置(100)具有：数据取得部(110)，其取得时间序列数据作为输入时间序列数据(D1)；多滤波器应用部(120)，其具有多个数字滤波器，对数据取得部(110)取得的输入时间序列数据(D1)应用各数字滤波器，按照每个数字滤波器输出应用后的包含时间序列特征或频率特征的时间序列数据即滤波器响应时间序列数据(D5)；以及特征量提取部(130)，其针对多滤波器应用部(120)输出的多个滤波器响应时间序列数据(D5)，按照每个滤波器响应时间序列数据(D5)提取特征量，输出提取出的特征量作为特征量数据(D2)。

摘要： 本申请公开了一种时间测量电路、时间测量方法、时间测量芯片、时间测量模组和电子设备，涉及时间测量和深度测量技术领域。本申请的时间测量电路包括：信号选择输出模块，用于接收第一信号、第二信号和参考时钟信号，并选择输出的测量信号，其中，所述测量信号为所述第一信号、所述第二信号、所述参考时钟信号以及调整后的参考时钟信号中的一种；时间测量模块，用于校准时间测量精度及测量所述第一信号和所述第二信号之间的时间间隔。本申请还提供基于上述时间测量电路的时间测量方法、时间测量芯片、时间测量模组以及电子设备。本申请在时钟频率提升空间有限的条件下，可以快速实现皮秒级别以内的高精度时间测量。

摘要： 本实用新型公开了一种基于时间轴的课外教学用模型的显示装置，包括：时间轴，其上设置有保护外壳，所述保护外壳内安装有显示装置，所述显示装置包括：显示屏，用于显示教学内容；存储模块，用于存储教学内容；定时控制模块，用于定时控制显示屏的开关；输入装置，用于更改显示的教学内容；环境检测模块，用于检测显示装置的工作环境。本实用新型可根据学校作息时间定时控制显示装置的工作时间，节约了电能，根据环境调节显示装置的工作状态，显示装置显示的教学内容通过存储模块更新，同时也可通过输入装置更换显示的教学内容，让学生能不断学习到新的知识，不会枯燥乏味。

摘要： 本实用新型公开了一种基于时间轴课外教学用模型固定装置，其包括支撑架、弹性夹具、展示装置、传动机构、控制模块、L形连接架和直板形连接架，所述弹性夹具通过L形连接架和直板形连接架固定在支撑架上，所述展示装置设置于弹性夹具内部，所述弹性夹具一端设有两个传动螺纹孔。本实用新型使用在时间轴课外教学用模型上，将传动机构的动力输出至弹性夹具上，实现了机械夹紧展示装置，并且通过远程控制传动机构的工作，简化了使用过程。

摘要： 本实用新型公开了一种基于时间轴课外教学用模型防护装置，其包括第一防护壳、第二防护壳、固定槽、铰链、传动机构、控制电路、信号处理单元和控制单元，所述铰链的一端安装在第一防护壳上另一端安装在第二防护壳上，所述固定槽安装在第一防护壳上，所述控制单元、信号处理单元、控制电路和传动机构依次电性连接，所述控制电路有两个。本实用新型用于时间轴课外教学用模型上，可以保护模型展示的文件，并且通过控制开关自动的开启或关闭防护装置方便更换模型所展示的内容。

摘要： 本发明公开了一种学生课外时间自动排课提醒系统，其中，包括：校内功课模块，其采集并存储学生所在班级的课程表、课堂功课复习任务、课堂功课预习任务、课后作业信息、考试信息以及纪律考评信息，并生成当日的校内功课统计数据；业余功课模块，其采集并存储学生的业余科目安排表、业余作业信息、业余功课复习任务以及业余功课考核信息，并生成当日的业余功课统计数据；家庭模块，其生成家庭时间统计数据；分析模块，其分别与所述校内功课模块、业余功课模块以及家庭模块通讯连接，生成对学生课外时间进行安排的时间表；提醒模块，其与分析模块连接，并根据所述时间表定时向学生发出任务提醒。

摘要： 本发明公开了一种基于课外时间用的写生画板，包括外框架，所述外框架的一侧外表面插入有活动板，所述外框架的后端外表面设置有支撑条，所述支撑条的前端外表面贴附在活动板的后端外表面，所述活动板与支撑条以及外框架之间均为活动连接，所述外框架的前端外表面靠近上端处设置有压紧件。本发明所述的一种基于课外时间用的写生画板，通过设置有支撑条、外框架与活动板，对于活动板的更换较为便利，确保绘画的进行，通过设置有压紧件，防止纸的脱落，而橡胶头质地较软，有效减少对纸表面的压痕，提升绘画品质。

摘要： 本发明公开了一种学生课外时间自动排课提醒系统，其中，包括：校内功课模块，其采集并存储学生所在班级的课程表、课堂功课复习任务、课堂功课预习任务、课后作业信息、考试信息以及纪律考评信息，并生成当日的校内功课统计数据；业余功课模块，其采集并存储学生的业余科目安排表、业余作业信息、业余功课复习任务以及业余功课考核信息，并生成当日的业余功课统计数据；家庭模块，其生成家庭时间统计数据；分析模块，其分别与所述校内功课模块、业余功课模块以及家庭模块通讯连接，生成对学生课外时间进行安排的时间表；提醒模块，其与分析模块连接，并根据所述时间表定时向学生发出任务提醒。

摘要： 本实用新型公开了一种基于课外时间用的写生画板，包括外框架，所述外框架的一侧外表面插入有活动板，所述外框架的后端外表面设置有支撑条，所述支撑条的前端外表面贴附在活动板的后端外表面，所述活动板与支撑条以及外框架之间均为活动连接，所述外框架的前端外表面靠近上端处设置有压紧件。本实用新型所述的一种基于课外时间用的写生画板，通过设置有支撑条、外框架与活动板，对于活动板的更换较为便利，确保绘画的进行，通过设置有压紧件，防止纸的脱落，而橡胶头质地较软，有效减少对纸表面的压痕，提升绘画品质。