课程设置改革

摘要： 2016年山东省教育厅发布的《关于加强师范生教育实践做好实习支教工作的意见》文件中提出:“支教实习是师范生教育实践的重要组成部分,也是教师培养的必要环节。”支教实习作为师范生本科四年必要教学环节,对提升教学质量起到了很大的作用。作为一名研究生回顾大三阶段经历过的支教实习,笔者发现在支教实习过程中曾遇到很多教学方面的问题,其问题的主要来源是学生无法将高师课堂中学到的知识很好地转化为自身的教学能力。现如今为解决支教实习的问题,提高师范生自身教学能力和综合素养,笔者通过总结支教实习所遇见问题对现存的高师音乐课程设置产生反思并提出研究对策。

摘要： 当前我国正处在深化经济改革和发展方式转变的重要阶段,我国产业结构调整升级趋势稳步前进,我国已基本形成以服务业务主导的产业结构。随着国民物质生活水平的逐步提高,旅游业发展蓬勃向上,这对高职旅游管理专业技能提出了更高的要求,改革的基本方向需要更具有先进性、时代感、专业化,所以我们的课程改革势在必行。本文就高职院校旅游管理专业课程设置改革进行探究。

摘要： 建设类高职院在进行专业建设实践过程中,依托绿色校园,加强专业教育教学研究,开展融入绿色建筑发展理念的人才培养方案改革,从人才培养方案优化、课程设置改革、教学手段创新等方面进行绿色视域下建筑设计专业教育教学改革研究。本文以建筑艺术学院"建筑设计"专业为例,开展绿色建筑设计专业人才培养的探索与实践,为建设类高职院绿色人才培养提供借鉴和参考。

摘要： 近二十年来关于英语专业学生“思辨的缺席”的讨论,说明英语学科存在诸多问题,涉及语言学习与批判性思维培养以及人文教育实施.对于这些概念需要认真梳理,搞清其内涵与要旨,与此同时,课程设置的改革应是落实人文教育的关键.但另一方面,如何在具体课程中内化批判性思维的教与学则更是关键的关键.本文围绕批判性思维与人文教育的相关论述,通过展示具体课程的实践过程,试图表明英语学科的改革方向.

摘要： 2013年以来,由于区域经济社会发展需求,我国600多所地方本科院校逐渐开始转型发展,在向应用型高校建设过程中,突出应用型人才培养是地方高校音乐舞蹈类专业良性发展甚至是生存的根本需求.在转型发展探索过程中,我国多所院校音乐学(教师教育)专业进行了"大刀阔斧"的改革.钢琴艺术指导课程因其较强的应用性、不可替代性,逐渐在各个应用型高校音乐专业获得重视.本文将从钢琴艺术指导的课程设置改革、课程内容建设、课程形式改革等三个方面进行阐述论证,进而提出适合应用型高校钢琴艺术指导课程改革的方法,从而使钢琴艺术指导课程更加契合应用型高校的改革发展需求,保证钢琴艺术指导课程在应用型高校中良性健康发展.

摘要： 2013年以来,由于区域经济社会发展需求,我国600多所地方本科院校逐渐开始转型发展,在向应用型高校建设过程中,突出应用型人才培养是地方高校音乐舞蹈类专业良性发展甚至是生存的根本需求。在转型发展探索过程中,我国多所院校音乐学(教师教育)专业进行了“大刀阔斧”的改革。钢琴艺术指导课程因其较强的应用性、不可替代性,逐渐在各个应用型高校音乐专业获得重视。本文将从钢琴艺术指导的课程设置改革、课程内容建设、课程形式改革等三个方面进行阐述论证,进而提出适合应用型高校钢琴艺术指导课程改革的方法,从而使钢琴艺术指导课程更加契合应用型高校的改革发展需求,保证钢琴艺术指导课程在应用型高校中良性健康发展。

摘要： 2013年以来,由于区域经济社会发展需求,我国600多所地方本科院校逐渐开始转型发展,在向应用型高校建设过程中,突出应用型人才培养是地方高校音乐舞蹈类专业良性发展甚至是生存的根本需求.在转型发展探索过程中,我国多所院校音乐学(教师教育)专业进行了"大刀阔斧"的改革.钢琴艺术指导课程因其较强的应用性、不可替代性,逐渐在各个应用型高校音乐专业获得重视.本文将从钢琴艺术指导的课程设置改革、课程内容建设、课程形式改革等三个方面进行阐述论证,进而提出适合应用型高校钢琴艺术指导课程改革的方法,从而使钢琴艺术指导课程更加契合应用型高校的改革发展需求,保证钢琴艺术指导课程在应用型高校中良性健康发展.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本文基于航海安全与航海人员的职业素质的紧密关系,从如何培养符合现代航海安全需要的航海人员的职业素质出发,探讨如何改革航海专业的教育.

摘要： 本发明适用于移动终端技术领域，提供了课程闹钟的设置方法及装置，包括：从云服务器获取课程表；从所述课程表中提取课程信息，所述课程信息包括课程时间；调用移动终端的闹钟应用；在所述闹钟应用中根据所述课程时间设置闹钟。本发明可以实现对课程表的自动解析，从而完成闹钟的自动设置，这样一来，用户无需手动对课程闹钟进行设置，当课程表发生了更新时，课程闹钟的设置也会相应发生变化，提高了课程闹钟的设置效率，节省了用户的设置时间。

摘要： 本发明涉及大数据与会计领域，具体为一种大数据与会计专业课程设置方法和系统。在应用型本科建设与社会用人需求的双重背景下，学习课程与选择机会的增多，教师和学生对课程的选择难度增加，不合适的课程会影响有限课时资源的使用。本发明的目的在于开发一种大数据与会计专业课程设置系统，完善一种课程设置方法，解决现有技术中存在的问题，通过基于应用型课程、社会需求、学生兴趣、素质能力目标等诸多因素智能设置课程，帮助使用者在知识目标和素质能力目标等诸多因素下，使发明系统推荐的大数据与会计专业人才培养方案更准确、更全面、更适应社会需求。

摘要： 本发明公开了一种基于文本挖掘的课程设置分析方法，该方法包括：根据确定的数据搜索关键词，从选定的招聘网站中采集研究专业的招聘要求数据和非研究专业的招聘要求数据；对采集的招聘要求数据进行预处理操作；提取招聘要求数据中的知识点，并构建知识词库；对知识词库中的知识点进行聚类分析，并将分类后的知识点归类到课程，获得就业市场对该专业的课程需求。本发明利用文本挖掘技术获取就业市场对人才的知识要求，通过课程归类得到课程需求，无需大量耗费时间和人力进行调研就能快速获得合理的课程设置建议，能在各个专业领域进行快速应用推广，为高校课程设置的优化和改进提供决策支持。

摘要： 本申请公开了一种课程设置方法、装置、存储介质及电子设备，属于计算机技术领域。所述课程设置方法包括：获取目标课程体系对应的多个一级知识点集合，每个所述一级知识点集合分别包括多个知识点，分析所述多个一级知识点集合各自包含的多个知识点，对所述多个一级知识点集合进行排序。本申请可以减少人工标记工作量，提高排序效率和准确率。

摘要： 本发明公开了一种网络课程分层设置因材施教系统，包括知识服务平台、云端服务器、学生终端设备和教师终端设备，所述学生终端设备的输出端与知识服务平台的输入端双向连接，所述知识服务平台的输出端分别与基础模块、进阶模块和冲刺模块的输入端单向连接，所述基础模块、进阶模块和冲刺模块的输出端均与云端服务器的输入端单向连接，所述教师终端设备的输出端与课程分类模块的输入端单向连接，所述课程分类模块的输出端与云端服务器的输入端单向连接。解决现有网络教学良莠不齐，学生需要不断地试听各个老师的课程，而且不同基础的学生很难找到适合自己的课程，不仅浪费大量时间，也不利于学业水平的提高的问题。

摘要： 本发明适用于移动终端技术领域，提供了课程闹钟的设置方法及装置，包括：从云服务器获取课程表；从所述课程表中提取课程信息，所述课程信息包括课程时间；调用移动终端的闹钟应用；在所述闹钟应用中根据所述课程时间设置闹钟。本发明可以实现对课程表的自动解析，从而完成闹钟的自动设置，这样一来，用户无需手动对课程闹钟进行设置，当课程表发生了更新时，课程闹钟的设置也会相应发生变化，提高了课程闹钟的设置效率，节省了用户的设置时间。

摘要： 本发明提供一种课程表设置箱，用于安排学习课程的课程表在其箱体的正面设有多个均匀有序排列的窗式方格，上端所设插口内插有数个可在窗式方格中显示课程安排的插条，箱体的上侧设有星期时间标示层，侧边设有课程时间标示层，在箱体上端设有挂钩。使用时，可以直接的调整更换插条上方格的内容，即可在正面的窗式方格中显示，减少了学校需要经常更换课程表的麻烦。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种可设置故障的电气控制课程实训柜。包括柜体、操作面板、网孔板、故障设置箱和放置仓，其中操作面板安装在所述柜体的正面，所述操作面板分为三个区，自上而下分别为主令电器区、指示灯区、执行机构区；所述网孔板采用挂接方式安装在所述柜体的背面，网孔板的上部为元器件安装区，下部为供电区；所述故障设置箱位于实训柜的侧面。本实用新型提供的基于按钮和触摸屏的故障设置系统同时具备故障硬设置和故障软设置功能，设故方法灵活多变，自锁式带灯按钮设置故障方便，通过按钮发光与否表示故障点是否设置成功，清晰易辩，设故方式简单易操作，提升课堂效率。

摘要： 本实用新型主要涉及一种课程设置展示牌，属于教学用品。特点是：包括底板，底板上面贴附着面板，面板分为两个区域，左侧为平面区域，是信息说明部分，右侧区域设有矩形凹面，矩形凹面的数量设置为35个或70个。每个矩形凹面上面按需设有若干挂钩，挂钩上设有挂牌。挂牌是悬挂在挂钩上的，用于标明课程名称、上课地点、具体时间和课程负责人，是本实用新型中独立的一部分。本实用新型使用方便、更换信息便捷、可重复使用，且结构简单、制作方便，具有很强的实用性，且可根据不同的材料、不同的色彩进行搭配，美观大方。

摘要： 本实用新型提供一种课程表设置箱，用于安排学习课程的课程表在其箱体的正面设有多个均匀有序排列的窗式方格，上端所设插口内插有数个可在窗式方格中显示课程安排的插条，箱体的上侧设有星期时间标示层，侧边设有课程时间标示层，在箱体上端设有挂钩。使用时，可以直接的调整更换插条上方格的内容，即可在正面的窗式方格中显示，减少了学校需要经常更换课程表的麻烦。