车工工艺学
车工工艺学的相关文献在1994年到2022年内共计84篇,主要集中在金属学与金属工艺、教育、工人、农民、青年、妇女运动与组织
等领域,其中期刊论文84篇、专利文献501371篇;相关期刊59种,包括才智、职业、职教通讯等;
车工工艺学的相关文献由77位作者贡献,包括李娟、梁秀萍、吕春姣等。
车工工艺学—发文量
专利文献>
论文:501371篇
占比:99.98%
总计:501455篇
车工工艺学
-研究学者
- 李娟
- 梁秀萍
- 吕春姣
- 姜金高
- 庞峻玮
- 施雪清
- 朱海燕
- 梁文波
- 白云莉
- 许靖
- 邓文超
- 付爱武
- 任登安
- 余海霞
- 关观静
- 刘国强
- 刘明保
- 刘欣欣
- 刘青云
- 叶建学
- 叶芬
- 吕师帅
- 吴志强
- 周东文
- 商艳鑫
- 姜玉哉
- 孟宪水
- 常淑芳
- 张友林
- 张智慧
- 张永红
- 方建京
- 晓霞
- 李一兵
- 李婷
- 李延军
- 李春晓
- 李杰
- 李莹
- 李越新
- 林彭玲
- 林桂竹
- 林绿凤
- 柴磊1
- 梁颖
- 段秋红
- 毛明剑
- 汤海舰
- 游朝红
- 王国忠
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王国忠
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摘要:
准确理解、牢固掌握车工工艺学的相关知识、深入学习、熟练运用车工工艺学的各种工艺,是中职车工工艺学教学的基本任务。为让学生条理清晰地梳理、掌握车工工艺学知识,形象、直观地理解、内化车工工艺学原理以及乐此不疲地完成车工工艺学的课堂练习等,教师可尝试将信息技术与车工工艺学深度融合在一起。车工工艺学与信息技术的深度融入,能将零碎的知识条理化、抽象的原理形象化以及枯燥的练习趣味化等。
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吕师帅
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摘要:
当前中职学校的发展规模在不断地扩大,因为实训场地还存在一定的不足,设备也比较的缺少,所以面对知识层面不足的学生,教师只能加强理论方面只是,让课堂变得更加的活泼,但太过于之中理论知识的传授也逐渐暴露出了弊端.所以在中学之中的汽车专业教学之中应该以"理实一体化"的教学方式为主,注重实践能力与理论知识的一同进步,本文针对了"理实一体化"课程在《车工工艺学》之中的应用进行了实践的探究.
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姜玉哉
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摘要:
结合多年的教学经验,总结了《车工工艺学》课程的教学方法:运用多媒体与教具,营造虚拟情境,注重基础知识的传授;利用实习设备,营造直观情境,注重理论与实习一体化;利用教学工厂,营造现场情境,注重理论教学的巩固;利用远程同步教学平台,营造远程互动情景,注重工艺水平的提高.
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柴磊1
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摘要:
尊敬的评委老师,大家好:今天我说课的题目是模块二的第二小节《车刀的刃磨》。主要内容是车刀的几何角度、车刀的选择、车刀的刃磨以及刃磨车刀的注意事项,这节课我主要从教材分析、教学与学法分析、教学流程设计、板书设计等几方面进行说课,希望在座评委给予批评指正。一、教材分析1.教材的地位与作用课题“车刀的刃磨”是劳动和社会保障部教材办公室组织编写“车工工艺学”(王公安主编)第四版教材第一单元课题二车刀简介中的重要内容,是学好车工实习的必要条件,是掌握车工技能的首先任务。
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白云莉
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摘要:
在技工学校的车工专业中,车工工艺学是非常重要的重点课程,其教学效果会对本专业的理论学习与生产实践教学产生非常大的影响.为此,对于车工工艺学的教学,学校都非常重视.本文从多媒体教学应用的角度探讨了车工工艺学的教学.
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林彭玲
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摘要:
《车工工艺学》课程,涉及知识面广,是中职机械类专业的一门重要课程,具有很强的系统性和专业性.一般情况下,其课程的内容相互独立,这既不利于提高学生的理论水平,也不利于提高学生的实操技能.因此,采用有效的教学策略,建立科学的知识体系,提高课堂的趣味性,促进理论与实践相结合显得尤为重要.