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辅助性

辅助性的相关文献在1982年到2023年内共计437篇,主要集中在教育、法律、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文259篇、会议论文1篇、专利文献705959篇;相关期刊223种,包括法制与社会、秘书工作、职业技术等; 相关会议1种,包括中华中医药学会内科分会2007年学术年会等;辅助性的相关文献由804位作者贡献,包括苟小平、杉山治夫、十河真司等。

辅助性—发文量

期刊论文>

论文:259 占比:0.04%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:705959 占比:99.96%

总计:706219篇

辅助性—发文趋势图

辅助性

-研究学者

  • 苟小平
  • 杉山治夫
  • 十河真司
  • 莫立武
  • 邓敏
  • 久保裕嗣
  • 仓田宽一
  • 佐藤政芳
  • 何水村
  • 北本龙生
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 葛运城
    • 摘要: 在“互联网+”的大环境中,通过互联网技术实现农业的创新发展,这是我国农业建设进程中极为重要的一个环节,更是实现农业现代化建设不可或缺的一个关键步骤。鉴于此,在乡村振兴的大背景下,剖析“互联网+”对于乡村振兴的积极作用,以期为新兴农业提供辅助性参考价值。
    • 吴向芸
    • 摘要: 辅警已成为我国辅助执法、维护社会治安的重要力量,然而有关辅警的主体地位的法理纷争导致辅警在履职过程中面临职责不清、缺乏强制力和防卫能力等困境。从辅警与公安机关的劳动法律关系、辅警的职责内容等角度看,辅警属于“准警察”,应当根据内部/外部行为和柔性/刚性措施的不同区分辅警的职权范围,同时在特殊、紧急情况下赋予辅警有限强制力,将履行社会公共管理职责的辅警纳入妨害公务罪的犯罪对象范围。
    • 于海霞
    • 摘要: 2020年的新冠肺炎疫情使得线上教学备受重视,使得线上教学遍地开花。为响应教育部“停学不停课”的号召,各地中职语文全面开展线上教学。充分利用一些教学策略能够有效提高中职语文线上教学的质量。1.充分利用网络资源线上教学的一大优势就是能够充分利用网络资源来辅助教学。对于中职语文来说,单纯的课堂讲授并不能激发学生强烈的语文学习兴趣,所以需要一些辅助性的资料来激发学生的语文学习兴趣。
    • 成晶晶
    • 摘要: 目的分析外周血辅助性T淋巴细胞17(Th17)/调节性T淋巴细胞(Treg)失衡与卵巢子宫内膜异位囊肿的关系及对其粘连程度的评估价值。方法选择2016年3月~2019年12月在我院接受腹腔镜手术的135例卵巢子宫内膜异位囊肿患者作为研究对象,根据美国生殖医学协会子宫内膜异位症分期(r-AFS)评分进行分组:微轻度组(34例,r-AFS评分<16分)和中重度组(101例,r-AFS评分≥16分)。比较两组外周血Th17细胞和Treg细胞比例及Th17/Treg比值、相关细胞因子水平,通过受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)评价Th17/Treg比值对中重度粘连的预测效能。结果中重度组外周血Th17细胞比例高于微轻度组,Treg细胞比例低于微轻度组,Th17/Treg比值大于微轻度组,差异均有统计学意义(P<0.05);中重度组血清IL-6、IL-17A水平高于微轻度组,IL-10、转化生长因子β(TGF-β)水平低于微轻度组,差异均有统计学意义(P<0.05);经Pearson相关性分析,卵巢子宫内膜异位囊肿患者外周血Th17/Treg比值与r-AFS评分呈正相关(P<0.05);经ROC曲线分析,外周血Th17/Treg比值预测中重度粘连的AUC为0.912。结论外周血Th17/Treg失衡可能与卵巢子宫内膜异位囊肿的严重程度密切相关,检测Th17/Treg比值预测中重度粘连的效能较好,可能成为早期评估病情的理想指标。
    • 徐默凡
    • 摘要: 在书面语中,标点符号是一种不可或缺的辅助性符号系统。标点符号分为点号、标号两大类。点号用来表示口语中不同长短的停顿,如顿号、逗号、句号,有些除了表示停顿以外还附加有一定的语气语调,如感叹号和问号。
    • 顾惠娟
    • 摘要: 声势律动是通过人体对音乐产生的节奏感,在小学音乐教学中,利用声势律动展开助学设计,符合学生学习的基本要求,能够将学生快速带入特定音乐情境之中,深度感知音乐作品的内涵和气质.声势律动能够激发学生音乐兴趣、让学生感受音乐节拍、促使学生体验音乐情感,形成完善的音乐学习认知,教师要重视声势律动的设计和组织,给学生提供丰富实践感知的机会,以有效提升学生的音乐学科综合素质.
    • 梁杰
    • 摘要: 泗县一中要成为皖北名校,走在教育行业的前列,打造成为精品教育,就需要一个大的转变,推行新的教育教学发展模式。“一擎双翼”的教育模式,能够实现一中教育教学在质上的转变、腾飞,从而打造精品教育。“引擎”为教育的发展提供了实实在在的原动力,是这个教育模式务实的一面;“双翼”,为教育教学提供了辅助性的作用,是这个教育模式务虚的一面。两者是辩证的、互补的、同一的、相得益彰的。“一擎双翼”为教育的集大成。
    • 胡军
    • 摘要: 《红星照耀中国》是一部由美国记者斯诺采写,介绍中国工农红军的纪实作品。全书一共12篇,不仅对红军长征等内容进行了详细介绍,还塑造了中国共产党人的英雄群像,让我们零距离地了解到这些英雄鲜为人知的一面。不过,这本书毕竟写于八十多年前,所以,要想真正读懂它,必须要先做辅助性阅读,那就是查阅资料,仔细去了解一下中国工农红军的成长、发展史,这样就能消除阅读过程中的许多疑惑。
    • 章瀚文
    • 摘要: 在传播学的概念里,符号具备普遍的意义。符号是一种信息的表现形式,还可以作为物质的载体,信息的传播和表达离不开符号这种基本元素。符号是信息的一种传递方式。符号有两种,一种是语言符号,一种是非语言符号。虽然这两个概念有点奇怪,但它们随处可见。笔者在本文中将自然语言与符号进行对比,来反映电影符号的相关特征。
    • 胡小芬
    • 摘要: 疫情之下的在线教学,让全体师生体会到了信息技术的强大。我们运用微信助力师生线上学习;运用录屏软件,突破学习重难点;借助软件功能,实现隔空评价激励。基于信息技术的教与学,是无边界的自由学习,是助力学生深度学习的重要辅助工具。我们应发挥其优势,让它不仅在特殊时期发挥作用,更应在日常教学中高效运用,提高教学效率。
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