门诊输液室
门诊输液室的相关文献在1997年到2022年内共计1242篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、特种医学
等领域,其中期刊论文1195篇、会议论文37篇、专利文献169704篇;相关期刊306种,包括家庭保健、母婴世界、内蒙古中医药等;
相关会议27种,包括2016年《中国医院药学杂志》学术年会、2016中国中毒救治首都论坛暨第八届全国中毒及危重症救治学术会议、第三届世界灾害护理大会等;门诊输液室的相关文献由1567位作者贡献,包括李艳、刘瑛、林丽萍等。
门诊输液室—发文量
专利文献>
论文:169704篇
占比:99.28%
总计:170936篇
门诊输液室
-研究学者
- 李艳
- 刘瑛
- 林丽萍
- 陈巧云
- 刘敏
- 张丽
- 李丽
- 丘晓芳
- 于烨华
- 刘芹
- 单水娟
- 孔悦
- 孙静
- 宋英
- 张宁
- 张燕
- 徐何群
- 李倩
- 杨云
- 杨玉金
- 梁亚清
- 王冬梅
- 王婷
- 王莉
- 王馥兰
- 翟燕云
- 聂时南
- 肖萍香
- 赵桂英
- 邱妮
- 黄菲
- 黄霜霞
- 丁婷
- 万平宝
- 于亚红
- 付毅
- 何美云
- 余惠靖
- 侯小燕
- 侯小风
- 冯国琴
- 冯秀梅
- 刘兴红
- 刘凤珍
- 刘吉琴
- 刘巧萍
- 刘惠娟
- 刘碧英
- 刘红
- 刘腊凤
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王子诺
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摘要:
目的:加深健康教育认知,探究应用在门诊输液室护理中的效果.方法:统计数据为我院2018年2月~2019年9月,门诊输液室收治的92例患者,均分为甲组和乙组,各46例,分别实行常规护理与健康教育,观察和比较两组护理效果差异所在.结果:实行健康教育的乙组患者,相较于常规护理的甲组患者,在健康教育知识掌握率方面明显高出甲组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在门诊输液室护理中应用,在提升患者健康知识掌握程度具有极高价值,便于促使患者生活质量提升.
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丁雪菱;
高良敏
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摘要:
目的 探讨儿科门诊输液室应用人性化护理联合健康教育的效果.方法 选取2019年1月—2019年7月期间在我院门诊输液室自愿接受治疗的患儿作为观察对象,抽取例数总计220例,根据患儿入院日期单双号随机分为两组,其中,观察组共计120例,给予人性化护理联合健康教育指导,对照组患儿共计100例,给予常规护理措施,通过对比两组患儿护理后的静脉注射成功率、健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度等指标之间的差异,继而探究门诊输液室应用人性化护理联合健康教育对临床护理质量及患儿家属满意度的影响.结果 观察组患儿静脉穿刺一次成功率高于对照组,健康教育覆盖率、健康知识知晓率、家属满意度高于对照组,不良反应发生率低于对照组,以上组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 门诊输液室应用人性化护理联合健康教育效果显著,能够有效提升穿刺成功率,优化临床护理质量,提升患儿家属满意度,降低不良反应风险,值得推广.
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季香花
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摘要:
目的:探讨基层卫生院门诊输液室的护理安全隐患分析及管理对策.方法:选取我院门诊输液室收治的患者100例,针对护理的流程与结局进行其中安全隐患的取证,分析产生安全隐患的因素,并进行输液护理的管理优化.按照时间顺序,将原本施行常规护理的50例患者视为对照组,将后来施行安全护理管理的50例患者视为观察组,对比两组患者在门诊输液中,出现以下护理隐患的次数与几率(药物外渗、静脉炎、穿刺技术差、输液滴数不合理、多次穿刺未成功、用药差错、服务态度欠佳),调查统计两组患者对护理的满意率.结果:观察组出现护理药物外渗、静脉炎、穿刺技术差、输液滴数不合理、多次穿刺未成功、用药差错、服务态度欠佳的不良概率较低,观察组患者的满意度较高,两组对比分析具有显著性差异(P<0.05).结论:基层卫生院的基本工作关联医院的形象、信誉,应做好门诊输液等基本的工作安排,对输液隐患展开分析,进行安全管理,有助于提高患者满意度.
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王金秀
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摘要:
目的:研究优化流程在门诊输液室护理工作中的应用效果和价值.方法:选择我院在2017年1月至2020年1月期间门诊收治的90例输液患者作为本次研究对象,按照随机分组的方法,将其分为对照组和观察组,每组各有45例患者,为对照组的患者给予常规护理,而观察组内患者则接受优化服务流程,比较两组患者的等待时间和对护理服务的满意度.结果:观察组内患者的输液等待时间明显低于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05);观察组内患者对护理服务的满意度明显高于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05).结论:对门诊输液室的护理流程进行优化,可以有效减少患者的等待时间,提高患者对护理服务的满意度,临床应用价值显著,可在临床中广泛推广应用.
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刘冉冉
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摘要:
目的 分析静脉留置针在儿科门诊输液室护理中的应用效果.方法 选取于本院儿科门诊输液室2020年3月~2021年3月需多次输液的患儿30例,以随机数字表法分两组,参照组给予一次性钢针输液及护理,观察组给予静脉留置针及护理,比较两组患儿依从性、家属满意度评分及不良事件的发生情况.结果 观察组患儿依从性高于参照组,家属满意度评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 儿科门诊输液室在输液护理中,给予静脉留置针能够较好地提高患儿依从性与家属满意度,也有利于减少不良事件的发生及影响,静脉留置针及护理的应用价值更高.
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王志琳
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摘要:
目的:分析我院门诊输液室成品输液核对现状中存在的问题,制定可行优化策略.方法:随机抽选2020年1月~2021年1月期间于本院门诊输液室接受静脉滴注治疗患儿共60例为研究对象,依据患儿输液时间差异分组,对照组30例(2020年1月~6月)、观察组30例(2020年7月~2021年1月),开展回顾性研究.以对照组静脉输液期间成品输液核对中问题类型为优化依据,予以观察组陈品输液核对优化护理.比较两组成品输液核对问题发生率、护理满意度差异.结果:观察组护理期间成品输液核对问题总发生率低于对照组,护理满意度较对照组提升,差异有统计学意义,P<0.05.结论:我院门诊输液室成品输液核对中,采取移动app输液系统及护理措施优化策略,可有效规避成品输液核对中存在的问题,实现安全静脉用药治疗.
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张宁静
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摘要:
目的:讨论人性化护理在提高门诊输液室护理质量中的有效性.方法:我院门诊输液室在2019年3月-2020年3月收治的92例患者,随机分组各46例,观察对照组(施行常规护理)与研究组(施行人性化护理)的干预成效.结果:研究组不良事件率(8.70%)低于对照组(26.09%),P<0.05.研究组的输液服务质量评分高于对照组,P<0.05.结论:人性化护理可提高门诊输液室护理质量,降低护理不良事件率,值得深入研究.
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李文秀
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摘要:
目的:探究健康教育在门诊输液室护理中的应用效果,分析相关护理措施,为提高门诊输液室护理安全提供统计依据.方法:选取2020年4月-2020年9月来我院门诊输液室接收的239例患者作为调查样本,利用电脑排序随机分为实验组(n=120)和对照组(n=119),对照组采用常规护理,实验组在此基础上开展健康教育,比较两组样本输液中不良事件发生率,以及对输液护理的满意度.结果:实验组不良事件发生率为11.67%,对照组不良事件发生率为22.69%,数据对比差异显著,P<0.05;实验组对健康教育的满意度90.00%;对照组满意度为76.47%,数据对比差异显著,P<0.05.结论:健康教育在门诊输液室护理中的应用,能够从控制输液不良事件、提升患者满意度等角度呈现效果,从而有效缓解护患矛盾,提升门诊输液室护理质量.
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张宁
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摘要:
目的:调查研究PDCA循环用于提高门诊输液室护士手卫生依从性的效果.方法:从我院2018年1月开始实施PDCA循环法前后抽取20例门诊输液室护理人员作为实验的研究对象,实施PDCA循环法前的护理人员手卫生依从性结果作为对照组,实施后的护理人员手卫生依从性结果作为观察组,最终比较PDCA循环法实施前后护理人员的手卫生依从性.结果:主要通过比对两组护理人员的手卫生合格率及手卫生规范操作率,我们发现观察组合格率及规范操作率均高于对照组,其中P<0.05,数据具有统计学意义.结论:为提高医院门诊输液室护理人员的手卫生依从性,减少细菌传播和感染发生的可能,PDCA循环法的实施可以达到明显效果.所以此方法非常值得临床推广使用.
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罗雯
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摘要:
目的:研究PDCA循环在提高门诊输液室护士手卫生依从性效果.方法:在2018年2月-2019年2月,抽取30名门诊输液室护士,未选择PDCA循环模式,即对照组;2019年3月-2020年3月,实施PDCA循环管理,即试验组.观察2组手卫生的依从性和知识掌握情况等.结果:对照组护士手卫生依从性均低于试验组,对照组手卫生掌握、监测的合格率均低于试验组,对比有统计学意义(P<0.05).结论:在门诊输液室护理管理中选择PDCA循环模式,可以提升护士手卫生依从性,具有较高知识掌握水平,保证手卫生的监测满足合格标准.
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韩丽英
- 《甘肃省第五届护理学术年会》
| 2018年
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摘要:
门诊输液室是门诊患者诊疗后的静脉输液治疗处,存在着患者密度相对集中、病员复杂、工作量大、随机性强等特点,容易发生护理安全问题.如何规范护理人员的服务行为,给患者提供优质服务,满足患者的需求,是当前门诊输液室面临的一个重要问题.
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魏岳杰
- 《2016年《中国医院药学杂志》学术年会》
| 2016年
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摘要:
目的:人性化护理在门诊输液室护理中的临床效果分析.rn 方法:从2013年1月到2014年1月期间,本院门诊输液室输液的患者,选取36例,作为研究对象,分为两组——对照组、观察组,对照组患者使用的是常规的护理方式,观察组是在常规护理的基础上,综合人性化理念.患者在门诊输液室接受护理服务结束之后,将患者对护理服务的满意程度,以及投诉人数等进行调查了解.rn 结果:观察组患者在接受人性化护理之后,非常满意的程度达到61.1%,而一般满意的程度为38.9%,没有投诉率;而对照组非常满意的程度达到16.7%,一般满意的程度达到50.0%,投诉率为33.3%.观察组患者对护理人员的满意程度明显比对照组患者对护理人员的满意程度高,对这两组满意程度的调查结构进行比较,具有明显差异,P<0.05.rn 结论:人性化护理在门诊输液室护理中的临床效果分析可以将患者对本院的满意程度提升,有效的将患者的投诉率降低,最终将医院与患者之间的亲密度提升,降低了医患纠纷事件的发生,对医院的发展有着重要的意义,值得在临床中进行推广.
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张艳萍
- 《中国高等教育学会保健医学分会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
近年来,随着生活水平的提高和健康观念的转变,人们更加注重健康,并期望掌握更多的健康知识,健康教育在专科科室早已形成系统化的管理模式,但是门诊患者范围广、流动量大,周期性短,涉及多科室的护理健康教育. 医院由于地理位置偏僻远离市区,学校学生人数多达三万多,门诊就医以学生为主,所以大学生的健康保健、健康教育尤为重要。门诊输液室认真总结大学生常见病多发病的健康教育特点,初步摸索探讨了以 有效沟通引导为特点的健康教育方法对患者进行全方位护理,将以人为本的社会思想逐步渗透到护理领域。
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黄莺
- 《第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会》
| 2013年
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摘要:
目的:分析门诊输液患者获得医院感染的高危因素并有针对性地采取应对措施.方法:回顾近年来我院门诊输液室感染情况并做综合分析,寻找影响医院感染发生率的高危因素,提出有针对性的防控对策.结果:我院门诊输液室存在环境卫生不达标,手卫生执行率不够、护理人员配置不足、工作量大、医院两级核算导致科室成本增加,消毒隔离不严、工作人员消毒隔离意识不强,不按规范要求开展工作,抗菌药物使用不规范、医疗废物管理不规范等问题.结论:我院门诊输液室应加强工作人员医院感染知识培训,加强健康卫生知识,加强手卫生管理,加强医疗废物管理,制订合理用药原则,建立医院感染管理小组并制定相应的制度措施改善输液室环境,严格执行消毒隔离制度,定期对环境、工作人员消毒隔离情况进行检查.
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徐何群;
聂时南
- 《2016中国中毒救治首都论坛暨第八届全国中毒及危重症救治学术会议》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨在门诊输液室实施优质护理服务示范工程的具体措施和效果.方法:通过营造舒适环境,计算机辅助优化输液护理服务流程,更新护理理念、提高护理人员工作效率等措施.结果:体现了人性化的服务理念,缩短了病人的输液等候时间,保证患者的输液用药安全,提高患者满意度,减少纠纷.结论:在门诊输液室实施优质护理服务示范工程可提高护理质量改善护患关系,达到零投诉,值得推广.
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徐何群;
聂时南
- 《第五届全军门诊管理专业委员会第一次全体大会暨学术交流研讨会》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨在门诊输液室实施优质护理服务示范工程的具体措施和效果.方法:通过营造舒适环境,计算机辅助优化输液护理服务流程,更新护理理念、提高护理人员工作效率等措施.结果:体现了人性化的服务理念,缩短了病人的输液等候时间,保证患者的输液用药安全,提高患者满意度,减少纠纷.结论:在门诊输液室实施优质护理服务示范工程可提高护理质量改善护患关系,达到零投诉,值得推广.
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徐何群;
聂时南
- 《PUISEM2015北京协和急诊医学国际高峰论坛》
| 2015年
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摘要:
目的:探讨在门诊输液室实施优质护理服务示范工程的具体措施和效果.方法:通过营造舒适环境,计算机辅助优化输液护理服务流程,更新护理理念、提高护理人员工作效率等措施.结果:体现了人性化的服务理念,缩短了病人的输液等候时间,保证患者的输液用药安全,提高患者满意度,减少纠纷.结论:在门诊输液室实施优质护理服务示范工程可提高护理质量改善护患关系,达到零投诉,值得推广.
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钱春林
- 《第三届世界灾害护理大会》
| 2014年
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摘要:
由于门诊所属的特殊环境,目前护理工作存在的以下问题:门诊就诊环节多,秩序难以维持、拥挤;专科多、护理人员知识面窄;受市场经济和不平等的劳务分配制度的影响,护理人员工作受挫.对策:探讨具有针对性,根据门诊输液的特点制定管理措施,认清形势、转变观念主动适应改革,深化内涵建设提高自身素质和服务质量,确保门诊输液患者的安全.医院是一所三级甲等医院,每天承担着全院门诊所有科室近二十多个部门的门诊输液病人,患者集中、流动性大、病种繁多、用药复杂等诸多特点.输液时有一定的安全隐患,医疗纠纷正处于上升期,已成为当今社会的焦点.门诊输液护理安全管理与患者疾病的康复和生命息息相关,任何疏忽大意均可酿成严重后果.因此,实施安全护理管理是提高护理质量;保障患者输液安全的关键.通过实施人人参与管理制定有针对性的管理措施和制度,收到显著效果.
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