体育教学思想

摘要： 一、问题的提出及研究意义:(1)问题的提出:当下的体育课有没有问题?有:目前地处农村学校的体育课,学校领导和家长重视程度不够、场地器材受到限制、教师专业水平参差不齐、学生身体素质下降等导致体育课有“放羊式”教学、不系统性、不专业性等现象。(2)研究意义:为全面贯彻党的教育方针和十九大习总书记系列重要讲话精神,《指导纲要》中贯彻落实好“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的目标,随着体育教育课程改革的开展,大单元教学设计是单元教学设计的突破和升级,是大体育观和大体育教学思想的具体体现,也是落实党中央、国务院加强学校体育工作的内容载体。

摘要： 一、理论层面上体育课堂教学设计分析(一)体育教学思想中融入核心素养概念体育教学思想在整个体育课堂教学设计中起着指导性作用,在体育教学思想树立阶段应当突出核心素养。在撰写高中体育教学思想过程中,应针对高中生体质情况,从健康素质、运动能力和运动精神三个角度强调核心素养的重要性。同时,在进行体育教学思想的设计中,应做到清晰明了、重点突出,防止出现大篇幅复杂的教学思想,导致后续教学设计开展目标模糊。通过在体育教学思想中融入核心素养概念,让核心素养的概念从教学设计伊始就融入到高中体育教学中,促进教师高效地讲授体育与健康课程。

摘要： 高校体育教育是提高大学生身体素质的重要保障,然而,从现阶段高校体育教学中的实际开展效果来看,大学生的身体素质有待进一步提高,为此,"阳光体育"理念在高校体育教学与运动训练方面得到了推广,在转变大学生对体育教学与运动训练认识的同时,也增强了大学生的身体素质。《高校体育教育创新理念与实践教学研究》结合高校体育教学与运动训练特点,阐述了高校体育教育教学的一系列创新和发展,深入探讨现代体育教学改革的实现路径和体育教学思想的转变,开发体育教育创新课程.

摘要： 随着中学体育教学多年的探索和发展,新课程理念的不断更新,单一的竞技体育教学逐渐被素质教育渗透,体育教学中的人文理念也日益彰显出了它强大的感召力.作为一项集体运动,特别是在进行篮球战术教学时,极为重视人文理念在整个教学中的运用,能取得较为显著的教学效果.

摘要： 运用文献资料法,分析改革开放四十年以来的体育教学的演变历程,大致分为三个时期,改革开放至社会主义市场经济建立时期、社会主义市场经济建立至新世纪时期、新世纪以来的体育教学思想;在此基础上,对体育教学思想不同时期进行分析研究可以得出,体育教学思想随着社会的进步而发展.

摘要： 情感是联系和协调教师学生之间关系的纽带,是教师教学活动的灵魂,能直接影响教学的效果.中学生的情感方面正处于感性与理性、形象与抽象的过渡阶段,因此中学体育教学应抓住学生内在的情感因素,通过这些情感因素去激发中学生对体育的兴趣,运用教师主导性原则,授业解惑,因材施教.

摘要： 随着社会的不断发展,体育教育也从传统的传授基本技能向关注学生的生理、心理及社会适应能力转变.本文概述了当代体育教学思想的形成与发展;阐述了当代体育教学任务的改变、结构调整和师生关系的改变;并依据当代大学体育教育的思想方针,提出当代体育教育的新模式.

摘要： 小学新体育（体育与健康）课程标准提出了“坚持健康第一的指导思想，进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益”的理念。随着新课程改革的推进，使学生的主体地位在体育课教学中得到进一步肯定，同时也给小学体育教学思想提出了挑战，促进了旧的体育教学观念和方法的更新，如何改进体育教学方法使其适应新课程改革理念的要求，为当前小学体育教师在体育教学实践中亟待解决的问题。

摘要： 本发明公开了用于体育教学管理激发学生体育学习兴趣的设备，涉及教学用具技术领域。本发明包括体育教学组件、定位组件和功能组件，体育教学组件包括支座、侧板、端板和液压缸，且支座上两侧以及前后端相对应活动连接有侧板和端板，支座上中部以及两侧端部连接有液压缸，且侧板、端板内侧上中部活动连接有限位架；功能组件包括压力传感器和伸缩弹簧，且液压缸上中部的压力传感器上中部连接有伸缩弹簧；定位组件包括横向定位板、纵向定位板和弧形板，且伸缩弹簧上端横向定位板的上两侧活动连接有纵向定位板。本发明通过设置体育教学组件、功能组件和定位组件，具有实现趣味教学训练，提升使用效果，满足使用需求的优点。

摘要： 本发明公开了一种适用于体育教学的智能体育测试仪，其结构包显示屏、固定机构、活动杆，显示屏嵌固在活动杆上端，活动杆安装于固定机构上端，通过支撑架对支撑杆进行开合，使支撑杆在限位块内部转动，从而支撑杆固定在挤压机构中，通过支撑杆的压缩，带动连接板对弹簧挤压，从而吸附块中间向挤压槽挤压，使受力机构与地面产生贴合挤压，通过摩擦板内的圆槽对地面进行吸附，继而在吸附块松开时，挤压槽内部保持真空的压力状态，使吸附块与地面紧密吸附，避免支撑杆受到侧方向的力时容易倾倒，防止支撑杆受到偏移力而进行移动，避免支撑杆受力时其下端在地面上移动，防止支撑杆底部的支撑容易受到外力的作用而松动的问题，避免造成测试点的偏差。

摘要： 本发明提供一种用于体育教学的跳远专用智能体育测试仪，涉及运动检测器材技术领域。该用于体育教学的跳远专用智能体育测试仪，包括底座和基准座，所述底座的上方中部固定连接有基准座，所述基准座的一侧下方固定连接有折叠座，所述折叠座的内部下方转动连接有折叠轨道，所述折叠轨道的内侧靠近基准座的一端设置有移动座。本发明设置的基准摄像机和跟随摄像机，配合折叠轨道、组装轨道和移动座，可在学生进行跳远时，通过跟随摄像机对学生的姿态和落点进行实时的近距离拍摄，不仅可以提高检测精度，还可通过智能面板回放，使学生更好的看到自己的错误，便于老师的教学工作，提高了装置的实用性。

摘要： 本发明涉及测试器材技术领域，具体为一种用于体育教学的智能体育测试仪，分别包括底座和缓冲座，缓冲座的顶面固定设置有两对称设置的刻度标尺，底座和缓冲座的相对表面之间固定安装有一组缓冲垫囊，缓冲座的表面卡接有若干呈线性阵列分布的测试模块，底座的表面且对应每一测试模块的位置均安装有两对称设置的数据端子。本发明的有益效果是：通过测试模块、缓冲座等结构的设计，使本装置能够高效完成体育跳远教学时的智能测试作业，当进行测试作业时，测试模块能够受压进行气动式自动反馈，测试模块受压自动气动反馈后，继而能使处理器智能得出测量结果。

摘要： 本发明公开了一种用于体育教学管理激发学生体育学习兴趣的设备，涉及体育教学管理领域，其技术方案要点是：所述竖直板远离底板的上端连接有平行于底板的顶板，所述顶板朝向跑步履带的一侧通过可拆卸件连接有若干拉线开关，各个所述拉线开关分别连接LED灯，各个所述LED灯并联，各个所述LED灯通过电线伸缩盘中的电线连接有同一个检测电流的电流模块，所述电流模块的输出端连接继电器，所述继电器的输出端连接单片机，所述单片机的输出端与电机电连接，所述电线伸缩盘设置在顶板上，所述电机上外接总电源，学生可以在跑板上做游戏，提高学生之间的互动性，增加体育课堂的趣味性。

摘要： 本申请公开了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板，所述安装板固接于支撑板顶部，所述安装板一侧固接驱动电机，所述驱动电机的输出端固接连接轴，所述连接轴表面转动连接第一壳体，所述连接轴一端固接转动轴，所述转动轴表面固接转动板，所述第一壳体一侧铰接有放入门和取出门，且所述放入门和取出门呈上下分布。本申请通过第一壳体可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机等结构可以带动连接轴转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放。

摘要： 本实用新型提供一种体育教学用体育器材转运装置，包括：移动平台；限位夹持结构，所述限位夹持结构设置于所述移动平台顶部的两侧，所述限位夹持结构包括多边形滑槽，所述多边形滑槽的内部设置有螺纹杆，螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹块，螺纹块的顶部固定安装有限位夹持柱；开口放置槽，开口放置槽开设于移动平台的内部且位于限位夹持结构的外侧；辅助结构，辅助结构固定安装于移动平台的内部且位于多边形滑槽的顶部。本实用新型提供的一种体育教学用体育器材转运装置，操作简单，快速方便，从而降低了在该期间的时间的浪费，提高其效率，同时能够收纳筐进行收纳时可相互叠加摆放，从而降低了收纳的空间使用。

摘要： 本实用新型公开了体育课用体育教学器材推送车，包括框体、收纳盒、转轴、挂钩、移动装置、铅球装置、存储装置和大球装置，所述移动装置设于框体上，所述铅球装置设于框体上，所述存储装置设于框体上，所述大球装置设于框体上，所述移动装置包括限位杆、缓震弹簧、万向轮、刹车阀和把手一，所述铅球装置包括斜坡一、分隔板、限位板和把手二，所述存储装置包括滑轨、存储盒、把手三、隔板、合页、放置板、收纳槽一、存储条、收纳槽二、定位夹、收纳孔和把手四，所述大球装置包括斜坡二、防护栏、限位弹簧和防护杆。本实用新型属于教学器材推送技术领域，具体是一种方便统计数量、避免丢失、排列有序的体育课用体育教学器材推送车。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，包括推动调节机构和减震及放置机构，所述推动调节机构包括放置箱和固定块，所述放置箱与一号滑槽固定连接，所述一号滑槽与一号滑块滑动连接，所述固定块与一号滑块固定连接，且固定块与连接杆固定连接，所述连接杆与把手固定连接。通过二号伸缩杆和二号弹簧伸缩形变对放置箱进行减震保护，同时通过一号伸缩杆和一号弹簧伸缩形变对放置板表面的球体进行减震缓冲，避免球体受到颠簸过大，使球体在移动时更加稳定。

摘要： 本实用新型属于体育器械技术领域，具体为一种体育教学用体育训练装置，其能够根据需要调整吊杆高度，满足不同身高学生的训练，并且具有掉落保护功能，提高安全性，其包括支撑杆，所述支撑杆上端安装有两个平行布置的横杆，所述横杆之间设置有吊杆，所述支撑杆下端套装于支撑套内，所述支撑套底部固定于底板上，所述支撑套侧壁上安装有锁紧限位销，所述支撑杆上开设有一列与所述锁紧限位销配合的限位孔，所述底板中间安装有底部带缓冲弹簧的缓冲板，所述缓冲板上安装有橡胶垫。