放羊式
放羊式的相关文献在1979年到2022年内共计191篇,主要集中在体育、教育、工人、农民、青年、妇女运动与组织
等领域,其中期刊论文191篇、专利文献2390297篇;相关期刊117种,包括思想政治课教学、人民教育、现代教学等;
放羊式的相关文献由198位作者贡献,包括万芝锋、刘振平、张伟民等。
放羊式—发文量
专利文献>
论文:2390297篇
占比:99.99%
总计:2390488篇
放羊式
-研究学者
- 万芝锋
- 刘振平
- 张伟民
- 方中进
- 朱慧
- 王治远
- 白斌飞
- 罗茂华
- 葛建东
- 裘松杰
- 赵修先
- 郑传勤
- 金玉良
- Lovelaughlive
- 万明丽
- 丛斌
- 严安
- 中洲乡教育组教改课题组
- 何东霞
- 何延吉
- 俞本昆
- 候爱清
- 刘俊
- 刘健
- 刘明苏
- 刘长久
- 包昌明
- 包海玲
- 卢元镇
- 卢秉刚
- 古仁义
- 吕昌同
- 吴喜才
- 吴宝席
- 吴希龙
- 吴斌
- 吴树芳
- 吴纪安
- 吴自迅
- 吴连琴
- 周仓
- 周德兴
- 周文菊
- 唐东山
- 唐学超
- 唐艳艳
- 夏思永
- 夏琳玲
- 孙国梁
- 孙嫣红
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陈燕;
谈斌
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摘要:
一、问题的提出及研究意义:(1)问题的提出:当下的体育课有没有问题?有:目前地处农村学校的体育课,学校领导和家长重视程度不够、场地器材受到限制、教师专业水平参差不齐、学生身体素质下降等导致体育课有“放羊式”教学、不系统性、不专业性等现象。(2)研究意义:为全面贯彻党的教育方针和十九大习总书记系列重要讲话精神,《指导纲要》中贯彻落实好“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的目标,随着体育教育课程改革的开展,大单元教学设计是单元教学设计的突破和升级,是大体育观和大体育教学思想的具体体现,也是落实党中央、国务院加强学校体育工作的内容载体。
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王晶
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摘要:
幼儿园角色游戏是幼儿游戏的重要组成部分。中班的幼儿处于4~5岁的阶段,是社会性水平发展的关键时期。幼儿对角色游戏的兴趣浓厚,但是角色游戏的经验还不够丰富,角色意识不强,游戏主题不稳定,游戏规则正在逐步形成,尤其需要教师在角色游戏中提供各类适宜的游戏支持,促进中班幼儿角色游戏能力的不断提升。但在幼儿园工作中,由于许多教师角色定位不够明晰,角色游戏呈现“放羊式”或“导演式”的状态。
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李广海;
李海龙
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摘要:
“双减”政策经过一段时间的实施,取得了一定成效。但是,政策执行过程中各方利益主体之间进行的负向博弈,也使得“双减”政策执行表面化、缺失化、替代化等问题逐步显现。学校课后服务开展不充分致使政策执行表面化“双减”政策颁布之后,各地均采取了相关措施,使课后服务质量进一步提升,但部分学校仍存在课后服务工作开展不到位等政策执行表面化问题。目前,受师资数量不足、教师补助微薄等客观因素影响,“看学生做作业+放羊式活动”的课后服务成为最常见的样态,尽管课后服务时间普遍能够保证,但课后服务内容、形式较为单一,服务质量低的弊端已经显现。
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李林蔚
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摘要:
几年前,一部由BBC拍摄的纪录片《中国老师来了》一度引发热议。该片讲述了5名中国教师在英国南部汉普郡的博航特中学实施四周“中国式教学”试验的故事。抛开一个月后学生的数学和科学成绩不说,纪录片中,重点呈现了几位中国教师面对松散的课堂纪律而产生的挫败感,以及学生面对教师要求安静上课所表现出来的叛逆状态,可是当博航特中学的教务长走进教室时,原本闹哄哄的课堂马上安静下来,本来在做其他事情的学生也都马上端正坐好,摆出一副认真听课的样子。
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张强;
李聚虎
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摘要:
从国家体育新教学课程标准的出台并推行至今,当前中学体育课堂在教育理念、课堂评估、模式、课堂管理工作等几个方面都有了很大的进展,但是受“重传统文化课轻体育教学”等传统教育观念还有一些主客观因素的负面影响,许多第一线体育教师,尤其是一些中学体育教师,在教育课堂观点上未能跟上时代发展的变化,根本无法适应当代中学时期学生的体育学习需要,即使仍有不少中学体育教师还在进行“放羊式”的教育,但是因为受诸多原因影响,当前的中学体育课堂中主体参与性并不高,因此该课堂的教学效果还没法充分发挥出来,这也是当前体育教育领域中亟待解决的问题。
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胡志林;
章正形;
陈凌峰
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摘要:
随着“双减”政策全面落地,课后托管将近1-2个小时,有些学校采用单“1”的“作业辅导”模式进行课后托管。托管时间太长,学生作业完成后怎么办?采用放羊式校园活动,容易出安全问题,也不利学生成长。怎样做才能把课后托管的1-2个小时用足用好,实现效能最大化呢?
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张伟民
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摘要:
对“放羊式”体育教学相关文献进行查阅、研究,认为目前对于“放羊式”体育教学的不同解读,实质是对“放羊式”体育教学“内涵”的纠结:所谓科学“放羊”的提法,是“自主学习(学习方式)”倒逼的产物;从牧羊人与羊的对应关系看,“放羊式”体育教学是一个不合时宜的提法。
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王敏
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摘要:
对于农村幼儿园来说,班额大、人数多、空间狭小一直是幼儿活动区环境创设中面临的难题。正因为此原因,农村幼儿园基本上是上课多、游戏少,放羊式的自由游戏即玩耍,或是“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等,显得单调贫乏。更别说区域活动了,有相当一部分农村幼儿园根本没有区域活动环节,探索农村幼儿的活动区创设中的创设及材料的设计和投放,成了迫不及待的问题,通过一个学期我们教师的实践与研究,我们总结了一些经验。
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张天力
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摘要:
《语文课程标准》提出要促使学生具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读量,要让学生读好书,读整本书,丰富自己的精神世界。不少高中学生都对阅读长篇小说很感兴趣,愿意自主展开阅读,但是由于教师对整本书阅读教学的重视不够,导致教学呈现出"放羊式"的状态。学生不知道该怎样选择好的长篇小说展开阅读,没有掌握良好的阅读方法,这严重影响了整本书阅读的效率。在高中语文教学中要引导学生以长篇小说为切入口,积极展开整本书阅读,掌握正确的阅读方法。