儿童诗歌

摘要： 儿童诗歌是专门为少年儿童创作的,符合少年儿童心理和审美特点的诗歌。其文体短小精致,富有趣味,是最适合小学生的语言启蒙的文本之一。儿童诗歌以积极向_上的思想内容、鲜明和谐的语言节奏,以及优美深邃的意境,激发儿童的丰富联想,促进儿童情感交流的积极性,培养想象力和创造力,使他们获得美的熏陶和感受儿童诗歌教学是教师的一次创意旅行,能激发学生的童趣,激活学生的想象,促进学生创造性思维的发展。

摘要： 随着诗歌文化的国际交流日益加深,儿童诗歌翻译亦掀起一番热潮。然而,儿童诗歌具有形式美与非形式美,因此译者在翻译儿童诗歌时应考虑其美学价值的再现。本文对《一个孩子的诗园》的中译本进行分析,探讨如何再现儿童诗歌的审美价值,从而进一步促进儿童诗歌的国际交流。

摘要： 孩子就是天生的诗人。诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠,而儿童诗则是诗歌王国中最为自由的一种体裁,是诗歌王国里的小精灵。教师要诵读凝练而富有音乐性的语言,欣赏具体而生动的意象,领悟丰富而优美的意境,感受纯真而饱满的情感,这样才能对学生的文学素养、审美情趣、心灵净化产生不容置疑的影响。将儿童诗引入小学语文课堂,通过诗教与语文的结合,营造一个诗意课堂,以提炼学生的语言,发展学生的创造性思维,让学生在诗的氛围中成长。

摘要： 中国是一个诗歌的国度,中华民族的文明史中“诗”是不可忽视的重要组成部分,对于中华民族而言,诗歌已经成为印刻在中国人血脉基因中的传承。当下,语文教材中就选取了很多经典的诗歌作品。在这其中,深受小学生喜爱的莫过于儿童诗歌。儿童诗歌既是属于儿童文学的一种体裁细分,又是现代诗歌的一种读者受众的细分。儿童诗歌具有符合儿童身心发展、符合儿童审美水平和鉴赏能力的特点。

摘要： 《黄花》是一首描写秋天景色的诗歌,作者认为秋天的美,美在一份清澈。金灿灿的黄花遍地开放,如跳动的金黄色火焰,照亮夜归者的回家之路,表达了作者对秋天的热爱与眷恋。弗兰克·登普斯特·谢尔曼是哥伦比亚大学建筑系教授,他创作了大量儿童诗歌。《黄花》收录于其诗歌集《小民谣》中。

摘要： 统编一年级语文教材中儿童诗歌作为学生喜闻乐见的文体,不管是内容还是形式,都契合新课标对幼小衔接和核心素养培育的要求。实施“注重诵读,积累语言;激活想象,训练思维;品析词句,提升审美;拓展创编,传承文化”的儿童诗歌教学策略,符合当前基础教育课程教学改革向学生核心素养发展的目标要求。

摘要： 对于儿童诗歌创作来说,“所有的思都是诗”。在小学语文教学中,教师应从儿童趣味出发,利用儿童的游戏活动,激发儿童的诗情,焕发儿童的诗兴,进而提升学生的语文学习水平。儿童的诗歌创作是心灵解放之旅,引导儿童撰写现代儿童诗,重要的是要培育儿童的璀璨“诗心”。

摘要： 辽宁儿童诗人王立春的儿童诗歌创作始终将儿童情感、儿童情趣、儿童话语融入诗句之中,能够用浅显易懂的语言将作家的文学观、艺术观、教育观渗透到孩子成长的各个年龄段,创作了包括低龄段儿童可以阅读的儿童作品,在以小见大的主题挖掘中,既体现了作家在创作中向儿童本位倾斜的创作态度,也形成了当代儿童诗歌创作的技巧和风格.

摘要： 随着语文课程改革的深入推进,语文教学提倡回归传统、找回本真.这就要求教师培养学生自然、健康的表达习惯,培养学生自由、个性的心理品质,培养学生独立创造的人格特征.语文的返璞归真,首先应该体现在低年级的语文教学上.文章以一年级上册教材儿童诗歌阅读教学示例为主,课外儿童诗歌阅读教学为辅,以培养学生诗歌阅读"六感"为主题,分析儿童诗歌阅读的教学方法和策略.

摘要： 中国西部儿童诗歌表现出独特的创作主题、精神特质和地域特点,从内容、形式等各个方面与自身文化生态环境相互依存,互相影响.探讨中国西部儿童诗歌与文化价值观培育、文化内涵彰显和文化多样性保护之间的关系,呈现西部儿童诗歌的文化生态价值,是发掘西部儿童诗歌时代价值并推动其发展的应有之义.

摘要： 本发明提供儿童睡篮及设有儿童睡篮装在儿童围栏上的儿童照护装置。儿童睡篮包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童睡篮，包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明涉及利用灯具系统进行儿童安抚的方法，该灯具系统至少包括母灯和子灯，当子灯接收到语音信号时，判断所述语音信号的分贝是否超过阈值；如果语音信号的分贝超过阈值，则生成哭闹信号，并将该哭闹信号发送给母灯；子灯接收母灯的通话请求，并实现与母灯的语音通话；当子灯检测到最后一次通话超过预设时间，子灯关闭与母灯的通话。本发明中的子母床头灯，在孩子哭闹时，由子床头灯将儿童哭闹信息发送给母床头灯，母床头灯可开启与子床头灯的通话，对儿童进行安抚。本发明在儿童和大人分床睡的时候，能够使大人尽早地发现儿童在哭闹，并及时给与安抚，给大人安抚儿童带来便利性。

摘要： 一种用于车辆(1)的儿童座椅(3)，其中所述儿童座椅(3)被构造成用于将儿童保持在所述车辆(1)的内部舱室(5)内，其中所述儿童座椅(3)包括适于将所述儿童座椅(3)附接至车门结构(4)的附接装置(6)。本公开内容还涉及一种儿童座椅系统(2)和一种用于操作儿童座椅系统(2)的方法。

摘要： 一种用于车辆(1)的儿童座椅(2)，其中，该儿童座椅(2)被构造成用于将儿童(C)保持在该车辆(1)的内部舱室(1a)内。儿童座椅(2)包括气候装置(3)，该气候装置(3)适于当该儿童(C)处于该儿童座椅(2)中时为该儿童(C)影响气候。该气候装置(3)包括能够连接至电源(P)的电源连接接口(4)。该气候装置(3)还包括数据连接接口(5)，该数据连接接口(5)能够连接至车辆气候控制模块(6)并适于接收来自该车辆气候控制模块(6)的气候控制信息，其用于在该儿童(C)处于该儿童座椅(2)中时为该儿童(C)影响气候。

摘要： 本发明公开了一种儿童提篮、儿童推车及儿童汽车安全座椅。该儿童提篮包括座椅本体、可伸缩的手把杆，手把杆包括上手把杆、下手把杆、第一锁定机构；第一锁定机构具有锁定工作状态及解锁工作状态，当第一锁定机构处于锁定工作状态时，手把杆被锁定在伸长工作位置或收缩工作位置；当第一锁定机构处于解锁工作状态时，手把杆在伸长工作位置或收缩工作位置之间转换，上手把杆相对于下手把杆滑动以使得手把杆伸缩。本发明中的儿童提篮的手把杆可切换至推行档位和提篮档位，切换档位的操作较为方便。

摘要： 本发明公开了一种儿童提篮、儿童推车及儿童汽车安全座椅。该儿童提篮包括座椅本体、可伸缩的手把杆，手把杆包括上手把杆、下手把杆、第一锁定机构；第一锁定机构具有锁定工作状态及解锁工作状态，当第一锁定机构处于锁定工作状态时，手把杆被锁定在伸长工作位置或收缩工作位置；当第一锁定机构处于解锁工作状态时，手把杆在伸长工作位置或收缩工作位置之间转换，上手把杆相对于下手把杆滑动以使得手把杆伸缩。本发明中的儿童提篮的手把杆可切换至推行档位和提篮档位，切换档位的操作较为方便。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童座兜以及具有该儿童座兜的儿童用品、儿童推车，该儿童座兜包括座兜本体，座兜本体包括人体支撑层、位于人体支撑层左侧的左侧围、位于人体支撑层右侧的右侧围，人体支撑层包括座位层、位于座位层上方并且下部与座位层的后部相连接的靠背层，座位层、靠背层、左侧围与右侧围之间形成能够收容人体的座位空间，儿童座兜还包括由柔性材料制作而成的吊兜，吊兜的周边部具有与座兜本体相连接的吊兜连接部。通过座位层、靠背层、左侧围、右侧围与吊兜连接部的相应部相连接或者相脱离，使得儿童座兜在座兜位置与吊兜位置之间转换，转换较方便，制作成本较低，结构简单 。