免费义务教育

摘要： 德国是世界上较早建立师范教育体系和实现免费义务教育的国家,也是现代研究型大学的发源地。教育作为全球化竞争的核心竞争力之一,也是德国经济发展的利器。其中,基础教育是德国教育体系赖以维系的根基,教师教育直接影响着德国基础教育的质量。德国非常重视教师质量及教师的专业发展,系统地研究德国的教师教育,或能为我国的教师教育提供借鉴之处。

摘要： 2019年3月12日至26日,作为宿迁市教育系统拔尖人才专业提升高级研修班中的一员,我参加了为期两周的美国教育考察。3月18日,美国加州多明戈斯山州立大学前副校长卡博教授为我们举行了欢迎仪式并互赠礼物,80多岁高龄的卡博教授精神矍铄,思维敏捷,他是这所大学的顾问。在与卡博教授的交流中,我们了解到美国每个州有不同的教育制度,但对16岁以下的孩子都进行免费义务教育。欢迎仪式的当天上午,华裔教授吴仲和作加州基础课程设计与发展报告。吴教授阐释道,美国教育中没有道德教育,只有行为准则。“做了好事、对社会有贡献的人就要受到表彰,身教大于言传。”讲座中令我印象深刻的是美国中小学教育选择的多元化。

摘要： 收班费——家长投诉——媒体记者干预——领导责令清退——退班费,这个过程中,暂且按下收班费不谈,先从家长投诉说开去:若家长投诉是正当维权,媒体记者就是伸张正义,领导则是闻过则改;若家长投诉是个错误,媒体记者就是黑白不分,学校领导更是……(为尊者讳过)这就吊诡了——以区区10元班费折射出来的我们的社会生活,似乎完全丧失了公理和正义.

摘要： 国家从2006年开始实行免费义务教育,并不断增加财政性教育经费投入,义务教育阶段公立学校的办学条件和师资水平都有了很大提高。按理说,公办教育应该呈现出良好的发展趋势,而悖论的是,在不少地方,公立学校的竞争力不断下降。

摘要： 韩国执政党共同民主党、政府和总统府青瓦台三方4月9日开会,决定到2021年实现高中免费义务教育全覆盖。韩联社援引会议公布的实施计划报道,高中免费义务教育将于今年下半年开始分阶段实施,到2021年普及率将达到100%。据了解,全面普及高中免费义务教育需要2万亿韩元资金,这笔费用将由中央政府和各地教育厅共同承担。韩国政府将致力于今年上半年在国会通过相关教育法,支持在全国范围内推进义务教育工作。

摘要： 一、鄞州区十二年义务教育推行情况概述宁波市鄞州区的免费教育是一步步开展的,早在02年,鄞州就已经试图在免费义务教育上有所作为。鄞州政府首先对最迫切需要经济支援的学生进行补助,主要对象是低保家庭子女、孤儿、特困生以及部分山区义务段学生。在02年采取的政策顺利实施的基础上,鄞州政府又在04年出台相关政策,在部分高山区学校实施了义务段学校全免费教育。同时,加大帮困力度,继续实施“两免一补助”政策。

摘要： 本文基于2016年CFPS数据,利用广义倍差法实证检验了我国农村地区免费义务教育政策推行对农村居民就业选择的影响。实证结果发现,农村地区免费义务教育的推行通过提升农村居民的正规教育年限增加了其获得正规就业和充分就业保障的机会,同时提高了农村居民从事技术人员职业的概率。此外,低技能劳动就业岗位的增加会对免费义务教育政策的实施效果产生负面影响。因此,应当进一步完善农村教育支持政策体系,引导农村居民在我国产业升级不断加速的背景下,提高自身人力资本积累水平。

摘要： 义务教育是现代国民教育体系最为重要的组成部分，是基础中的基础。管好办好每一所义务教育学校，对于保障适龄孩子接受公平优质义务教育、全面提高国民素质、实现中华民族伟大复兴中国梦具有特殊而重大的意义。经过长期以来坚持不懈的努力，我国义务教育事业发展取得了举世瞩目的成就，已全面实现城乡免费义务教育，学校办学条件大幅改善，学生资助体系不断完善，普及率达到世界中上水平（2016年全国小学净入学率、初中毛入学率分别为99．92％、104％，义务教育巩固率为93．4％）。

摘要： 近年来，国家出台并实施了免费义务教育政策。然而，与“免费”政策相冲突的是，在农村部分地区“择民校”成为义务教育阶段的一种普遍现象。本文以河南省X 县义务教育免费政策下凸显的“择民校”现象为切入点，以此展开对农村义务教育质量的研究。文章从农村公办学校、民办学校的教育供给差异及农村学生、家长的教育需求偏好两个层面对择民校的原因进行探讨，并在此基础上指出，择民校是农民对高质量教育资源的强烈需求与当前免费的公办教育对优质资源供给乏力之间矛盾的外在表现。本研究认为，“学费”问题已非制约农村义务教育发展的关键，而“教育质量”等非经济因素已然成为现阶段农村义务教育发展的瓶颈。因此，提高教育质量就成为文章对策建议的逻辑起点。

摘要： 2002年党的十六大报告提出统筹城乡经济社会发展战略以来，为了增加农民收入，促进城乡统筹发展，中央出台了一系列的惠农政策。这些惠农政策在带来积极效应的同时，在落实过程中也遇到了一些问题。如何使这些惠农政策的效果能够持续，尽快实现城乡统筹，促进全面小康社会建设目标的实现，是我们应该认真思考和解决的一个问题。本文介绍了现有惠农政策及其效应，简述了推进惠农政策效果可持续的对策建议：把粮食直补变成对农民的收入补贴；要进行财政预算支出体制和管理体制改革；要努力发展农村基础教育，逐步实现免费义务教育。

摘要： 本申请提供了一种面向学前教育和义务教育阶段招生的预报名方法、装置、存储介质和处理器，该预报名方法包括：获取填报者在报名系统中的填报信息，填报信息至少包括房产信息和户籍信息；将房产信息与第一数据库中的真实房产信息进行比较，得到第一比较结果，第一数据库为房产登记数据库；将户籍信息与第二数据库中的真实户籍信息进行比较，得到第二比较结果，第二数据库为公安系统的户籍登记数据库；根据第一比较结果确定房产信息是否真实；根据第二比较结果确定户籍信息是否真实；在房产信息和户籍信息均真实的情况下，筛选出与填报信息相匹配的学校信息，填报者无需多次去报名现场核对信息是否正确，就可以找到相匹配的学校。

摘要： 本申请涉及一种义务教育就近入学实施的定量评价方法、设备及存储介质，其方法包括：获取学生家庭和学校的点状地理要素，获取实施区域的行政区划二值图，并在所述行政区划二值图中标注学校对应的栅格；以各学校对应栅格为学区的初始区域，以学生到学校的步行距离最近为目标，采用多区域竞争生长算法对实施区域二值图进行图像分割，得到各学校对应的学区范围；对学区范围以及学生家庭的点状地理要素进行空间叠置分析，确定各学生所划分的理论就近入学学校；基于学生步行上学距离设置定量评价指标，计算各定量评价指标的评价值，实现就近入学实施效果评价。本申请具有学区划分合理、实施评价准确的技术效果。

摘要： 本发明公开了一种义务教育阶段适龄常住人口空间化方法和系统，包括以下步骤：对地貌筛选县进行层次聚类分析筛选出社会经济筛选县并组成一级筛选镇；对各像元的各波段数据进行层次聚类分析获得初始建成区图斑；剔除初始建成区图斑中高速公路图斑，获得成果建成区图斑；根据形状指标对成果建成区图斑进行层次聚类分析获得形状分类；根据统计指标对一级筛选镇进行层次聚类分析获得形态分类；提取出与待空间化镇属于同一形态分类的镇级单位作为形态筛选镇；通过BP神经网络模型对形态筛选镇内的人口数据信息进行训练建立空间化模型。基于形态分类引入统计指标进行形状分类，提高了影响因素的相关性，使空间化模型的拟合度和准确度更高。

摘要： 本发明涉及一种基于计算机系统随机数生成的义务教育入学派位方法，属于计算机技术应用领域，用于解决现有方法在生成随机数前需要指定一个种子值，当得到种子后可以改变随机数的生成，从而改变派位结果的问题。本方法对录取中的随机号生成和排序方式作了改进，即为对每个入学申请者的每一入学意向随机生成一个意向随机数关联，由外部条件确定随机数生成次数，在依次进行各个意向录取时分别使用对应关联的随机数，且各个意向录取使用的排序方式会在升序和降序之间动态选择，其意义一是提升了公平性，使各个意向的录取更加均匀，二是提供了一种现场变化派位结果的可行方法，三是减少被推测出结果的可能性。

摘要： 本发明公开了一种义务教育用的教学演示设备，包括侧面安装板，所述侧面安装板的背面位置设置有主体安装板，所述侧面安装板的外侧位置设置有若干个滑动杆，所述滑动杆上设置有若干个矩形放置架，所述矩形放置架内设置有黑板，所述黑板的一端的上下位置设置有转动杆，所述矩形放置架上对应黑板的另一端设置有背面卡杆，所述矩形放置架上在位于背面卡杆的前端位置设置有外部卡杆。本发明所述的一种义务教育用的教学演示设备，属于教学设备领域，通过设置的结构，便于用户清理设备内部的灰尘，且能够将电脑屏的位置向前调节，避免设备遮住电脑屏的边缘位置，同时能够向外侧拉动黑板结构，当发生反光时，便于学生观察内容。

摘要： 本发明公开了一种义务教育招生入学报名平台，包括用户端管理流程模块和后台管理端运行流程模块。具有以下优点：实现全程网上填报、线上审核、线上电子入学通知书、一键分班等流程，颠覆了传统报名的方式，同时按照政务服务“一次办好”要求，解决义务教育入学报名“择校难”、“排队”、“多次跑腿”等突出问题，并借助信息化、数据分析，实现对全区适学学生的掌控，对全区教育资源规划、分配、调整、决策提供数据支撑，最终做到各类学校招生工作公开、公平、公正，切实规范学校招生行为，促进义务教育优质均衡发展。

摘要： 本发明涉及一种义务教育入学系统，特别是涉及一种基于政务大数据平台和网络地图进行智能派位的义务教育入学系统。一种义务教育入学系统，其特征在于：该系统包括教育局登录模块、招生统计模块、数据库模块、片区划分模块、智能派位模块、学校登录模块、招生计划录入模块、家长登录模块、学生信息录入模块和信息比对模块。该系统实行多校划片的地区小学、初中采取随机派位方式入学，保障入学机会公平。

摘要： 本发明公开了一种基于粒子群的县域义务教育均衡发展的优化方法。该方法提取县域义务教育学校在教师、仪器设备、图书和计算机等资源配置的相关性信息，在义务教育均衡方面已达标的县域内，根据各个学校的资源及其利用率的特征建立县域义务教育均衡发展优化模型，采用粒子群算法优化模型的参数，并根据资源及其利用率特征求解计算模型中每一个资源的均衡配置及其均衡利用率，最终输出最优资源分配结果和相应的利用率矩阵。本发明在构建县域义务教育均衡发展优化模型基础上，提出基于粒子群算法优化资源分配的方案，能够求解出最优资源配置及相应资源组合的最佳利用率。

摘要： 本发明公开了一种保证九年义务教育教学质量检测信度的方法和系统。其中，该方法包括：根据管辖区内的学校和考生统计情况，按照同年级考生最大化交叉原则为各个考场分配考生，使每个考场内包含考场对应年级的各个班的考生，且每个班的考生平均分配至为班所在年级设定的所有考场中；基于上述考场分配考生的结果，自动化制作考前数据；基于上述考场分配考生的考试结束后，按试卷的装订顺序，以完全封闭考生信息的方式录入各个考场内考生的考分；根据录入的考分自动化制作各个学校中各个班级考生成绩单，并根据录入的考分统计各个学校和/或各班级的考务结果。本发明保证了九年义务教育教学质量的检测信度。

摘要： 本实用新型涉及适用于边远义务教育的移动智能终端，包括中央处理器模块、投影模块、通讯模块、GPS定位求救定位模块、太阳能充电模块以及存储模块。本实用新型不但具备传统移动智能终端(如智能手机)的通信、录音和数据管理等功能，还兼具了投影、太能充电和GPS求救定位系统等功能，提供了一种能够给边远地区的教师的教学和生活提供更多的便捷，在安全上提供更多的保障的新型移动智能终端。