全英语教学

摘要： 机械电子工程专业以学生毕业要求为起点,贯彻成果导向教育理念,通过横向分解、纵向分布,反向设计了“先进制造技术”课程体系,依托网络教学平台加强学生工程能力的培养。教学过程强调以学生为中心的教学理念和多元化过程考核机制,以拓宽学生的知识面和受训面。文章以“先进制造技术”全英文教学为例,探讨基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革,以提高课程教学成果和学生的学习成效。

摘要： 概述国内外专业课全英语教学现状,从具体教学实践出发,分析高校专业课全英语授课的优势及在语言使用、教师合作、机构管理和社会影响方面存在的现实矛盾,并从教师、学生、学院管理者三个利益相关层面提出解决策略。

摘要： 专业课程全英语教学是我国高等教育顺应教育国际化趋势的一个重大改革.本文以课程"现代放疗技术的现状和未来"为例,分析了高校专业课程全英语教学的现状,指出了教学实践中容易产生的问题.同时,针对存在的问题,结合我院的教学实践,本文提出了"基于目标吸引和刺激的学习(learning by attraction and impetus of goal,LAIG)"的教学方法 及具体的实施方案,对高校专业课全英语教学的发展实践具有一定的参考价值.

摘要： 专业课程全英语教学是我国高等教育顺应教育国际化趋势的一个重大改革。本文以课程“现代放疗技术的现状和未来”为例,分析了高校专业课程全英语教学的现状,指出了教学实践中容易产生的问题。同时,针对存在的问题,结合我院的教学实践,本文提出了“基于目标吸引和刺激的学习(learning by attraction and impetus of goal,LAIG)”的教学方法及具体的实施方案,对高校专业课全英语教学的发展实践具有一定的参考价值。

摘要： 李颖新著《中国高校教师全英语教学(EMI)能力研究》于2019年2月由高等教育出版社出版,是作者对国家有关战略方针、EMI理论、实践调查的系统总结.本文就EMI的时代背景,战略意义,研究基础,国内高校EMI的调查分析,EMI教师的教学能力和培养的分析和建议等,进行扼要介绍.

摘要： 为探讨全英语教学方式在"妇产科护理学"课程中的教学效果,以丽水学院医学与健康学院2016级、2017级中外合作办学护理本科生为研究对象,给予2016级学生双语教学,2017级学生全英语教学.通过分析两届学生成绩以及采用自制调查问卷进行双语教学与全英语教学效果的比较.结果显示,两届学生期末卷面成绩、平时成绩、实验考核成绩及课程最终综合成绩均无统计学差异(P>0.05),全英语教学在提升学生专业英语综合应用能力、改善其健康信息搜寻行为等方面有较大优势,差异具有统计学意义(P<0.05).研究表明:全英语教学适合中外合作办学护理本科生,能够进一步提升其专业英语综合能力及改善其健康信息搜寻行为.同时,有必要积极探讨编撰适合我国全英语教学的全英语教材.

摘要： 随着经济全球化、教育国际化的不断深入,对国际贸易课程全英语教学进行全面深入的探索很有必要.该文通过对国际贸易课程师资队伍、教学内容、教学方法、考核机制的完善,从提高学生国际交流能力、分析问题与解决问题的能力、自主学习能力、专业英语口语与写作能力等方面出发,促进课程教学与学生培养目标的实现,并为其他课程的建设提供借鉴.

摘要： 国际金融法课程旨在培养具备国际化视野和复合型能力的法律专业人才.其教学理念和教学目标凸显全英语教学的必要性和可行性.从教学理念到具体开展,从教材选取到内容安排,从授课特点到教学模式都应体现新时代特点.国际金融法全英语课程正是吸收学习和探讨域外国家或地区金融法制的有效渠道,可以为中国特色涉外金融法体系提供借鉴.

摘要： 全英语教学是当前为顺应培养高端专业人才需求的新的教学模式.为深入了解学院所开设的"高级食品化学"全英语课程教学的现状,结合近年来讲授该课程的教学实践经验,以问卷的形式,从学生对全英语教学的态度与动机、教师教学方法与手段的评价、教师教学效果的评价等方面进行了分析,同时针对该课程全英文授课的问题与对策分析进一步提出了思考和建议,以期为未来改进"高级食品化学"的全英文授课模式提供借鉴.

摘要： 国际化程度成为近年来衡量高等学校教学与科研水平的重要标准之一.越来越多的重点高校开始大规模推进全英语课程教学改革.通过对若干种《数字电子技术》英文教材进行分析,从总体风格、内容覆盖、习题编排等方面介绍各自的特点,并与经典中文教材以及通用教学大纲对比,总结出使用引进教材进行全英语授课的若干经验:"量体裁衣"——弹性制定教学内容;"跃然纸上"——精心设计多媒体课件;"他山之石"——充分利用教辅材料.

摘要： 分析了"翻转课堂"教学的基本思想内涵,指出了"翻转课堂"教学在大学专业课全英语教学发展实践中容易产生的问题,阐述了教学考核内容与形式多样化的必要性,并对应提出建议——将"多元考核,以评激学"与"翻转课堂"相结合,将"翻转课堂"的课前学习分工小组化,培养学生的协作团队精神,并通过将此纳入考核的方式激励学生积极参与"课堂教学角色转换"的"个人知识秀"教学环节.文中最后结合教学实例,对专业课全英语教学"以评激学"促进"翻转课堂"的发展实践进行了详细的剖析.

摘要： 建立一个新的分析模型,阐述师生互动的重要性以及前提条件,说明教学云平台在解决教学问题方面的作用,以期为推动专业课程全英语教学提供理论和实践上的依据,从而提高教学效果.

摘要： 全英语教学是目前高校教学改革的重要方向之一,然而受制于中国教师及学生的英语基础,全英语教学存在"双盲教学"的困境.坚持采用全程英语教学,营造英语语言环境,增加师生互动,可以有效克服全英语教学初期的语言障碍,并提高教学效率.

摘要： 针对外国理工科留学生的背景和特点,通过几年的教学实践,探索出了一套行之有效的物理实验全英语教学模式,指出了现实依然存在的一些问题.

摘要： 本文本着以学生为本,由正确的老师用正确的方法面向正确的学生授课的原则,分别从课程兴趣、课程接受能力、课程内容、课程教材,全英语老师和教学改进几个方面设计调查问卷,向学习全英文财务管理的大一学生进行调查.发现问题,解决问题,以其达到提高财务管理全英语教学质量的目的.本调查发现,大一新生对全英语课程的适应程度不理想,但是学生有坚持下来的决心.对大一新生的全英文课程应该适当夹杂中文讲解.老师认真的教学态度、多变的教学手法和独特的个人魅力都可以激发学生学习兴趣.情景模拟式的教学方法受到大部分同学的欢迎.

摘要： 随着经济全球化和高等教育国际化,近年来来华留学生的数量快速增长.留学生教育已成为学校的重要办学特色之一.针对来华留学生"机械设计"课程全英语教学,从沈阳航空航天大学留学生的特点入手,结合笔者几年留学生教学实践和工作经验,着重从教材的选用、教学内容、教学方法和手段以及教学实施等方面进行了探讨,为今后该课程的教学实践提供了参考,为进一步提高留学生专业课程教学质量,促进高等教育国际化奠定了一定的基础.

摘要： 本文以上海外国语大学国际金融贸易学院商科专业课中外学生合班全英语教学一体化三年的实践为基础，从教学准备基础、课程体系、教学内容及方法和教学管理等方面人手，分析了通过全英语授课使东方管理国际教育的可行性和可操作性。

摘要： 随着医学教育国际化的发展,国内不少普通高等医学院校陆续开展了全英语医学教育,培养来华的医科留学生.针对即将开展的妇产科学全英语教学任务,对留学生的特点和全英语教学中存在的困难进行分析,并从加强师资队伍的建设、课前充分的准备及改进教学模式等方面进行充分的准备,从而确保妇产科学留学生全英语教学取得良好的教学效果.

摘要： 随着中国医学教育的发展，医学留学生教育已经成为高校一项重要的教学任务，而留学生群体的特殊性，也给教师提出了新的挑战和课题。教研室自2010年担任留学生生理学的理论课和实验课全英教学，生理学作为一门实验科学，实验课教学是理论课学习的良好补充，有利于加深学生对相关知识的理解，培养学生的基本操作技能和科研思维能力，所以提高留学生生理学实验教学质量就成为教研室面临的关键问题。本文从教材编写、教学设备、授课模式、考核体系等方面对高校针对留学生生理学实验进行的全英语教学实践进行了探讨。

摘要： 2006年上半年,来自尼泊尔、巴基斯坦、印度等国家的留学生踏进了哈医大的校园。对外国留学生实行全英语教学是我校教学实践中新的尝试,我们在留学生理论教学中通过不断实践及创新,总结出了一套行之有效的全英语教学方法。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的全覆盖式英语辅助教学设备，所述支撑箱的下端内壁滑动连接有两个对称设置的滑块，两个所述滑块的上端均转动连接有螺杆，所述支撑箱的上表面贯穿滑动连接有两个对称设置的移动块，两个所述螺杆的上端贯穿两个所述移动块的上表面且分别与两个所述移动块转动连接，且两个所述螺杆的外侧均螺纹套设有分别位于两个所述移动块上端的螺纹套筒，左侧所述螺纹套筒的下端前侧以及右侧所述螺纹套筒的下端后侧均固定连接有导向支撑板，两个所述导向支撑板的上端均固定连接有显示板。本发明设计联动性非常强，能够同时将两个显示板向上升起并且拉开，有一个非常好的展示效果，覆盖面积非常大，从而有一个良好的教学效果。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的全覆盖式英语辅助教学设备，所述支撑箱的下端内壁滑动连接有两个对称设置的滑块，两个所述滑块的上端均转动连接有螺杆，所述支撑箱的上表面贯穿滑动连接有两个对称设置的移动块，两个所述螺杆的上端贯穿两个所述移动块的上表面且分别与两个所述移动块转动连接，且两个所述螺杆的外侧均螺纹套设有分别位于两个所述移动块上端的螺纹套筒，左侧所述螺纹套筒的下端前侧以及右侧所述螺纹套筒的下端后侧均固定连接有导向支撑板，两个所述导向支撑板的上端均固定连接有显示板。本发明设计联动性非常强，能够同时将两个显示板向上升起并且拉开，有一个非常好的展示效果，覆盖面积非常大，从而有一个良好的教学效果。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，属于教育教学设备技术领域，包括主机；触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，通过设置红外眼球追踪器，英语教学时，各个学生都配备使用该装置，学生使用过程中微型高清摄像头拍摄学生实时的学习情况通过无线网络传输到教师的教学设备中，红外眼球追踪器会实时捕捉学生的闭眼频率，当学生学习过程中出现犯困的情况时闪光灯会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，并且该装置设置有滑块和垫板，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，同时垫板的内部设置有电热板，使得写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种用于航空英语教学的多模态英语教学装置，包括外壳体，外壳体的底部滑动设置有万向轮，外壳体内滑动设置有顶板，顶板用于抬高外壳体，外壳体内设置有滑动机构，滑动机构用于驱动顶板进行滑动，该用于航空英语教学的多模态英语教学装置，由于外壳体内部设置有大量的电子设备，且为了对设备提供一定的保护，外壳体的材料多为较为厚实的铁质或钢质材料制成，因此具有较高的重量，从而导致运输不便，因此在外壳体的底部设置有万向轮，通过设置万向轮可方便推动外壳体在地面上进行滑动，进而达到方便运输的目的。

摘要： 本发明涉及一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳和安装顶板，安装顶板设置在防护壳顶部，防护壳底部安装有照明灯，防护壳内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸、安装板、防护环和环形音响，防护壳内设置有容置腔和安装腔，调节气缸通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板设置在容置腔内，安装板边侧设置有防护槽和容放槽，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，提高了正确学习效率，通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，方便维修。

摘要： 本实用新型提出了一种英语教学的多模态英语教学装置，本实用新型涉及英语教学教具设备领域。本实用新型的方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学箱体、教学绘画板和支撑组件；教学箱体包括箱子本体和箱盖本体，箱子本体与箱盖本体转动连接；箱子本内可拆卸安装支撑组件；箱子本体设置有第一滑动空腔，教学绘画板通过第一滑动空腔与箱子本体滑动连接。本实用新型能够使教师与学生产生多模态互动，提高教学质量。

摘要： 本实用新型涉及一种护理专业全英语教学装置。护理专业全英语教学装置，包括书写区、翻译区；所述书写区包括毛玻璃、支架、若干个支架上设置的摄影机构，所述摄影机构根据毛玻璃上划分的区域分别设置在支架上，所述摄影机构连接处理器，所述翻译区包括固定架，固定架上设置有若干投影仪，翻译区还设置有投影布，处理器与投影仪连接。本实用新型可以实现护理专业全英语教学的现场翻译，利于学生及时掌握老师教授的知识，同时有利于学生记忆护理专业的英语单词，提高学生的学习护理专业英语的信心和能力。