共同体验
共同体验的相关文献在1992年到2022年内共计120篇,主要集中在工业经济、轻工业、手工业、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文119篇、专利文献8647篇;相关期刊104种,包括中学数学(初中版)、江苏教育研究、中学语文教学参考:高中版等;
共同体验的相关文献由126位作者贡献,包括罗宾·诺伍德、吴洁瑜、王丹等。
共同体验
-研究学者
- 罗宾·诺伍德
- 吴洁瑜
- 王丹
- Cutie
- monica
- 一之妈妈
- 丁玲玲
- 丁琪
- 何建华
- 何林峰
- 克雷格·E.阿伦诺夫
- 冯新生
- 刘征宇
- 刘春霞
- 刘桂敏
- 刘正强
- 刘玉改
- 刘辉
- 刘锦江
- 占蜜蜜
- 叶俊萍
- 叶子
- 司斯
- 吴德盛
- 吴玺
- 吴苾雯
- 唐元菊
- 墨菲
- 夏丽萍
- 娜娜
- 孔冰欣
- 孙兴和
- 孙海燕
- 孙英俊
- 季建树
- 宋婕
- 宝姐
- 尚宝丽
- 崔益林
- 巴力
- 常金玲
- 弛豫
- 张佃玲
- 张宗勤
- 张晓霞
- 张晶
- 张永芳
- 张滨
- 彭晓勇
- 戴勇光
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无
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摘要:
生活即教育,大自然就是活教材。以“春的播种”“夏的守望”“秋的收获”“冬的养护”为主题,曙光幼教集团的孩子们每年都会和大自然共同体验生命成长的全过程。立冬小雪,冬之始,草木黄落,蛰虫休眠,可是我们幼儿园却温暖不已。立冬前一个月,孩子们用爱和行动拜访动物、拜访大树、拜访自然,和家长们一起走进大自然,和老师们一起探究养护的秘密,生发了很多养护的课程故事和特色活动。孩子们通过看、听、说、玩,尽情地体验和展示养护成果!
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张滨
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摘要:
谈数学教学就不得不谈习题教学,因其在提高学生解题能力、思维能力、应用能力等方面都发挥着举足轻重的作用.然而,习题教学不是盲目地强化训练,而是有针对性、分层进行目的性训练,只有这样,才能调动学生的积极性,才能充分发挥习题的功能.笔者结合教学实例分析了习题教学的几个常用功能,以期共同体验习题教学在发展智力、拓展思维、提升学习能力等方面发挥的积极作用,进而引起师生对习题教学的足够重视.
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摘要:
01乔治·莫兰迪展在上海久事美术馆开幕2022年7月8日上午,外滩艺术群落迎来上海疫情之后首个重磅展览,意大利著名艺术家“乔治·莫兰迪展”在久事美术馆拉开帷幕。此次展览不仅是上海首次大型莫兰迪个展,51件真迹作品的数量也为上海历年之最。观众将在这个夏天跟随大师的色彩,共同体验一场纯粹的艺术畅想,感受艺术带给内心的静谧与安然。展览由上海久事美术馆与迈卡文化共同主办,得到了意大利驻沪总领事馆的大力支持。展览于7月9日起对公众开放,持续至今年10月9日。
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牟怡
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摘要:
关于元宇宙的讨论甚嚣尘上,泡沫之后,元宇宙带来的将会是一种人类信息获取、体验与感知方式的巨变,进而从底层改变传播的范式。从以信息分享为导向的既有传播范式到以共同体验为导向的未来传播范式,范式的革新必将颠覆对一些基本议题的认知,包括语言的地位、真实的定义以及人类的终极福祉等。同时,附身于媒体技术的临场感也伴随着技术的发展,在这次网络技术的升级中由量变引发质变,成为未来技术的标配。
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陈秋樱
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摘要:
《音乐课程标准》明确指出,音乐教学应是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在这样的过程中,师生之间应该以一种更加轻松的姿态投入课程学习中。音乐课程学习不仅需要教师的指导,更需要学生的全程参与,这对于教学成效的取得具有重要的意义。而互动能使课堂变得更加活跃,能让学生在一种更加积极轻松的心理氛围下掌握更多的音乐知识,获得音乐的审美感受。那么,在小学音乐课堂教学中,如何积极引入互动,让课堂更加精彩呢?
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张晓霞
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摘要:
马克思认为“劳动创造了美”,劳动是审美的基础和来源,是一种合乎目的与合乎规律的审美活动,是最能体现人的本质和审美精神的实践活动,蕴含着鲜活生动的美育资源。我们以幼儿园主题活动为载体,让幼儿在劳动实践中用心去感受、欣赏和表现周围生活中人、事、物的美。我们基于幼儿的视角,挖掘主题活动中的劳动教育和美育资源,凸显其中的心灵美、行为美、语言美、勤劳美等中华美育精神,逐步实现以劳育美,以美促劳。以大班主题活动“各行各业”为例,该主题活动以幼儿、教师、家长三者共同体验各行各业的劳动为脉络,引导幼儿在劳动实践中感受和了解不同行业的劳动特点,激发幼儿用心灵去体验和发现不同行业的劳动之美,并用自己的方式去表现和表达对不同行业劳动美的认知与经验,以培养幼儿丰富感性、全面和谐的审美人格。
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摘要:
5月22日,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃与俄罗斯驻华大使杰尼索夫在中国儿童中心一同出席庆祝《中俄睦邻友好合作条约》签署20周年“山水相连睦邻友好”中俄妇女儿童友好交流系列活动启动仪式,与两国儿童共同体验航空航天等科创项目,并为“中俄儿童友谊林”揭牌。全国妇联副主席、书记处第一书记黄晓薇主持启动式。
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田珊檑
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摘要:
5月22日,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃与俄罗斯驻华大使杰尼索夫在中国儿童中心一同出席庆祝《中俄睦邻友好合作条约》签署20周年“山水相连睦邻友好”中俄妇女儿童友好交流系列活动启动仪式,与两国儿童共同体验航空航天等科创项目,并为“中俄儿童友谊林”揭牌。全国妇联副主席、书记处第一书记黄晓薇主持启动仪式。
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吴洁瑜;
王丹
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摘要:
在解决问题时,只有用对方法,才能达到事半功倍的效果,那么,要想解决拓展学生思维能力这一问题,什么样的方法才更有效呢?笔者认为创设问题情境是最有效、最直接的.笔者从几种常用的创设问题情境的方法出发,共同体验创设问题情境对拓展学生思维所起的积极意义.一、创设问题情境在拓展思维能力中的应用问题情境为思维的发展指明了方向.
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吴洁瑜;
王丹
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摘要:
cqvip:在解决问题时,只有用对方法,才能达到事半功倍的效果,那么,要想解决拓展学生思维能力这一问题,什么样的方法才更有效呢?笔者认为创设问题情境是最有效、最直接的.笔者从几种常用的创设问题情境的方法出发,共同体验创设问题情境对拓展学生思维所起的积极意义.一、创设问题情境在拓展思维能力中的应用问题情境为思维的发展指明了方向.