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推进MOOC建设,提升培养质量——清华研究生MOOC探索

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推进研究生教育的定位和结构调整,完善分类培养机制.根据我校的人才培养战略,进一步形成以学术型人才培养为主的博士学位教育与以专业型人才培养为主的硕士学位教育两翼齐飞的格局.采用慕课与传统课堂教学相结合的混合式教学，促进改革、提升质量，面对面学习与在线学习相结合的方式达成学习目的，向“以学生为中心的教与学”转变，培养在线学习能力、培养终身学习能力。

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来源
《首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛》|2017年|1-36|共36页
会议地点北京
作者
董渊;
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作者单位

全国工程专业学位研究生教育指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;计算机化教学;
关键词
研究生教育; 慕课; 教学质量; 能力培养;
入库时间 2022-08-17 11:15:16

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