创新学校社团活动，促进学生个性发展

机译：生物多样性研究人员作为学校学生的模型：促进有意义的理解的一种创新方法？

机译：通过数字技术促进学生的福祉和入学学校：通过自拍照活动的意大利学生，教师和学校领导人的看法

机译：巴特尔河项目：学校部门实施健康促进学校的方法学习评估：使用学生的健康和学校能力的措施为当地学区的行动和直接政策提供信息

机译：学校和大学的新颖伙伴关系：利用大学生的工作来增强科学教学，促进K-12学校技术的兴趣

机译：对密歇根州低收入中学的学校营养政策，学校营养环境和实践以及学生饮食摄入量之间的促进因素，障碍和关系的检查

机译：埃舍尔曼创新学院的年轻创新者计划：一项案例研究研究了专业药房学校在提高中学生对STEM的追求中的作用

机译：从社团活动在日本学校教育中的转变以及未来社团活动的方式研究现状

机译：国家科学基金会创新中心实验，创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神

机译：大学校友和/或学生投资者众筹平台的系统和方法，用于促进对大学附属创新和公司的独家投资。

机译：用于捕获，识别，注册，安全存储和安全传输数据的设备，最好是异步的，涉及以下方面：学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片，向与学校出勤相关的学生授予福利

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。