换一种角度提问--儿童哲学在《三只蝴蝶》故事教学中的新尝试

李萍

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提问是故事教学活动中最为常见的教学方式,也是教师与幼儿互动的主要形式,它的目的在于启发幼儿思考、观察和探索。传统的故事教学提问,大都“针对文学作品的名称、角色、主要情节及重要对话,把内容肢解成若干个知识点。这种模式化的提问方式势必导致幼儿形成模式化的思维方式,从而降低幼儿对语言的敏感度,造成学习上的疲惫感”。

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来源
《福建教育》|2021年第11期|P.28-2964|共3页
作者
李萍;
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作者单位

四川省成都市第五幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
儿童哲学; 故事教学; 教学提问; 提问方式; 疲惫感; 模式化; 文学作品; 教学方式;
入库时间 2023-07-24 20:38:48

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