长春理工大学学报(社会科学版) >2011年第9期
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长春理工大学学报(社会科学版)2011年第9期封面封底目录
封面封底目录
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焦点标记“是”与“连……都/也”句法位置研究
何丽萍
(43-45)
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安德森ACT模式与英语学习中的迁移现象
赵华威
(57-59)
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独立学院非英语专业学生复合式听写障碍及对策
吴艺娜
(154-155)
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自由贸易政策的演变及中澳自贸协定策略分析——基于澳大利亚视角
刘刚
王珊
(37-40)
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提高研究生课程教学有效性的三个关键环节
宣兆龙
李慧
(121-122)
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大学生“村官”计划相关研究的历史向度考量
张祎
(15-17,22)
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“文化自觉”与跨文化翻译探析
刘灵
(71-72,164)
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春风化雨,精心育人——高校辅导员“四心”级服务
王菁
(115-116)
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外教口语课堂中学习者母语的调节作用与合作教学模式研究
郭高攀
黄青
王宗英
(140-142)
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民营上市公司高管薪酬绩效研究
田洪刚
刘际陆
顾雯洁
(30-32)
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三维适应性选择转换与汉英公示语翻译
胡春晓
(64-65,82)
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是起点还是结果——论合作原则中的“合作”
张宗洁
(73-74,77)
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以建党九十周年为契机构建高校红色校园文化体系
田照军
(97-98,158)
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高校知识产权教育现状研究
邹晓红
许竟
(93-94)
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英语专业基础阶段学生认知心理特点与英语教学中的知识建构
龚文静
(150-151)
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试析现代性转型与马克思主义中国化
房钦宪
(6-8)
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基于新词新语的词语模研究
禹存阳
(51-53)
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旅游景介文本英译与旅游目的地形象塑造
韩虔
(60-61,85)
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实施差异教学模式 提高大学英语教学质量
玉开慧
(145-146)
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思想政治教育主客体关系探究
何良伟
(20-22)
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对“国进民退”问题的再认识
孙曙光
神立群
(41-42,45)
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浅析含有生肖动物名称俄汉成语的文化特点
梅春才
王加莹
(78-79,101)
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更新工程教育理念 培养卓越工程人才
罗家莉
周永凯
(111-112)
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对高校学习型党组织建设的思考
刘洁
于佳鑫
(95-96,104)
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同伴反馈在大学英语写作教学中的应用
张苏
(165-166)
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生态恢复重建中财政投资的效用机理分析
仲敏
(35-36,40)
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全日制专业学位研究生教育应加强与职业领域的有效衔接
高明国
(105-106)
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托妮·莫里森《宠儿》的启示录写作风格
丁杨
孔祥国
(90-92)
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语言教师合作学习模式与策略研究
杨进
(136-137)
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“言为心声”学英语
施山乞立
(152-153)
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如何将书法元素有效引入现代设计教学
董洪志
(169-170)
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关于公众行政决策参与的思考
马桔红
(1-3)
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“材料力学”课程考试改革的探索与实践
郑丽凤
邱荣祖
周新年
程文平
乐雪花
(131-132)
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在建设新重庆的伟大实践中不断解放思想
李树财
张礼建
(9-11)
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浅析女性英语的特征及其发展趋势
王珍
(66-67,149)
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从关联理论看新闻报道中的×族称谓
魏际兰
(48-50)
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新就业形势下SWOT分析法在大学生职业生涯规划中的应用
崔亮
姚伟亮
(107-108)
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多元智能理论下的商务英语视听说课合作学习策略研究
张罗丹
刘晓晖
(156-158)
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民族地区乡村文化建设的困境与出路探讨——基于鄂西南七个乡村的调查
陈容
(12-14)
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美国《营养学杂志》中科技英语的文体变异——以名词化为例
张永靖
陈建生
(68-70)
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贫困生身份认定工作的路径分析与问题探讨——以南京工业大学贫困生认定工作为例
朱丹
翁渊瀚
侯芳
胡慧娟
(119-120)
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浅议《易经》中文化负载词“三”的翻译方法
付永
戈玲玲
(75-77)
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美是不可言传的符号——“意境”的难译性探究
龙磊
(86-87)
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基于项目开发的教学模式的探索与应用
陈宫
牛秦洲
(126-128)
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市场竞争状况评估:一个“弓箭”模型的分析框架
彭树宏
(33-34)
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教师话语对大学英语课堂教学的影响
陈瑜明
(147-149)
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中国共产党民生思想探析
申云兰
(4-5,8)
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译者的适应与选择:《还乡》中景物描写翻译例析
宋海芽
(88-89)
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多元化背景下知识女性面临的价值困境及其出路
张锦智
(25-26)
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中美家庭“孝”伦理的差异研究
陈硕
(27-29)
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高校校园网络文化的现状分析
郑定
杨学煜:
(102-104)
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拜伦《哀希腊》四篇译文的比较分析
王雪琴
彭静飞
(83-85)
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再议中国经济学教育的本土化
李冬艳
(129-130)
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大学英语写作教学新模式——过程体裁教学法
张序娅
(167-168)
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外向型学习词典释义模式浅析——《现汉》和《学汉》“目”部字释义对比
杨彬
(54-56)
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ERP沙盘课程在应用型会计学专业实践教学中的应用
谭嵩
(171-172)
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语言耗损对英语学习的影响及英语教学策略
杨丽君
(143-144)
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外语写作教学模式与教师书面反馈的现状及反思
袁红梅
(162-164)
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探索学生党员教育培养的有效途径——以福州大学建筑学院为例
林舒
(117-118,135)
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“STS教育”理念下的高校教学模式改革的探讨
张志颖
张晓燕
余丹
(123-125)
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大学生职业咨询的推广和应用初探
郭欣
王顺吉
(109-110)
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分级管理法在特殊群体大学生教育管理中的运用——以宿迁学院二系为例
季芳
(113-114,125)
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副名组合中“名”的形式分析及存在理据
宋晓霞
(46-47,59)
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浅析网络时代的高校思想政治教育创新
郑悦文
(99-101)
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应用型本科非英语专业学生翻译能力培养
姚志奋
(159-161)
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论医师告知义务的履行
杨春治
(18-19,32)
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对技术的多角度反思——以会计电算化技术为例
徐晨光
(23-24)
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交际语境顺应视野下的商标词陌生化翻译
孙然
(62-63)
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浅析案例教学存在的问题及对策研究
李运庆
(133-135)
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高校合作办学项目语言分层教学模式研究
张静
魏月红
刘巍
(138-139,161)
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俄语学界隐喻研究简评
张娜娜
(80-82)