头悬梁
头悬梁的相关文献在1988年到2022年内共计174篇,主要集中在中国文学、社会学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文174篇、专利文献291篇;相关期刊131种,包括炎黄纵横、现代教育科学(中学教师)、上海教育等;
头悬梁的相关文献由142位作者贡献,包括佚名、蒋子龙、姚玉萱等。
头悬梁
-研究学者
- 佚名
- 蒋子龙
- 姚玉萱
- 李荣霞
- 杨涛
- 林珍
- 柳拉
- 汪金友
- 牟丕志
- 胡子宏
- 郑承祚
- 陈彤
- 龙菲
- Omeiya
- 丁舒啸
- 七七(图)
- 丛林1
- 于华
- 云燕燕
- 亦然
- 付业兴
- 付立金
- 任欣
- 何家铿
- 余三定12
- 余居
- 侯珊艳
- 侯虹斌
- 六只脚(主持人)
- 冯仑
- 刘大川
- 刘家艳
- 勾犇
- 北美崔哥
- 千数
- 单伟
- 叶婵倩
- 叶梓
- 吴学华
- 吴小平
- 吴振涛
- 吴敏文
- 吴颖民
- 唐德亮
- 商倩倩
- 四维
- 夏云
- 大卫
- 姜钦峰
- 小尹
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李林子
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摘要:
早晨,白小糖不想起床,不想上幼儿园!白大唐说:“这点儿冷你就受不了啦!想想古人头悬梁锥刺股,学习多勤奋刻苦!天24小时,过得可充实了!”白小糖一边慢腾腾地穿衣、刷牙、洗脸,一边说:“爸爸,古代人怎么过一天,你怎么知道?”
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张希奥
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摘要:
在漫漫的历史长河中,出现了一个个神一般的“学霸”们,他们或有着超乎常人的意志,或有着令人艳羡的天赋,或拥有超凡的应试能力。通过这篇文章,我们就来盘点一下各朝代的超级学霸们。苏秦——普通学子华丽逆袭六国宰相苏秦,作为“头悬梁锥刺股”的主人公之一,他的人生可谓是行走的传奇。
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葛雪梅
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摘要:
在中国古代上演了许多奇思妙想、智慧超群的创意故事,曹冲称象、司马光砸缸、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股等很多精彩镜头令世人交口称赞。他们的与众不同,正是富有创造力的表现。启迪创造力、教给学生不一样的思维,注重学生思维能力、创造能力的培养,应是语文课中培养学生综合素质的重要任务。一堂语文课,用“新”吸引学生的感官,用“新”激发学生的兴趣,用“新”激活学生的思维,让他们想法新奇,创意爆棚,这样的语文课堂不仅让师生有满满的成就感,也给语文教学带来了新的生机与活力。
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嵇绍波
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摘要:
教室的前面有一棵树,树冠蓬松,枝叶浓密,四季常绿。这棵树下面是一丛低矮的灌木植物。开始注意这些植物,是在冬天的一个早晨。那天我正在教室里给学生做思想工作,要求他们好好学习天天向上,在年轻的时候不要贪图安逸,要有头悬梁锥刺股的苦读精神,要有向困难宣战的勇气,不要等白了少年头,枉自叹息。忘情之余,我即兴吟咏了一句古诗,"不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。"说完我心中一动,不禁将目光移向教室外面,作了有意的探寻。
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黄田
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摘要:
头悬梁,锥刺股出自于《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股。”《太平御览》卷363引《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”头悬梁,锥刺股,说通俗--点就是:头发栓在房梁上,用锥子刺大腿,形容刻苦学习。试问,读书有必要这样“刻苦”吗?“晨夕不休”地苦读效果佳吗?
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彭语馨
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摘要:
爱迪生说:“天才是百分之一的灵感,加上百分之九千九的汗水。”可见,勤奋是多么的重要。纵观古今中外,许多有成就的名人所取得的成绩,无不是靠自己的勤奋得来的,例如:头悬梁的孙敬,锥刺股的苏秦,凿壁偷光的匡衡,牛角挂书的李密。
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韩月见
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摘要:
而我想说的是,既然已在低谷之中,那就不必自怨自艾,更不必总是沉迷于过去,专注做好自己的事情,挑战现在的自己,为现在的每一点进步而喝彩,这样就足够了。我一直觉得自己是很幸运的人,学习上,虽没有到头悬梁、锥刺股的努力程度,但因为掌握了一套适合自己的学习方法,一直保持着相当不错的成绩。作为同学中的佼佼者、老师眼中的好苗子、很多家长口中的"别人家的孩子",我将自己的寒窗生涯过得很是缤纷多彩。
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颜宇东
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摘要:
头悬梁、锥刺股,这些历史经典里所讲述的行为,换个角度去看它,还是会觉得有蛮干的嫌疑。这两种方式所导致的结果,分别是头皮的疼痛或者大腿出血。人瞌睡了,那就伏案睡个二十分钟,然后再继续手头的事情,效率高且不说,至少没有肌肤之痛。我的一位高中同学,让我见证了类似悬梁刺股的这股子蛮劲。那是在大热天的晚上,寝室熄了灯。这位同学弓着身子,坐在床上,扯起毛毯把自己整个人盖住,然后亮起手电筒看书。这样,他就可以躲过教导主任的查寝。
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