委托管理
委托管理的相关文献在1984年到2022年内共计808篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、教育
等领域,其中期刊论文784篇、会议论文17篇、专利文献287741篇;相关期刊529种,包括领导决策信息、北京房地产、上海教育科研等;
相关会议17种,包括北京教育科学研究院2015年学术年会、中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会、全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会等;委托管理的相关文献由745位作者贡献,包括陈元欣、丁红林、姬庆等。
委托管理—发文量
专利文献>
论文:287741篇
占比:99.72%
总计:288542篇
委托管理
-研究学者
- 陈元欣
- 丁红林
- 姬庆
- 张勇
- 谢强
- 邱锦泉
- 张晓冰
- 蒋光祥
- 蒋志明
- 傅禄建
- 吴瞻
- 庞连智
- 张德运
- 徐晶晶
- 本刊编辑部
- 杨东平
- 沈祖芸
- 祝友元
- 金康
- 顾宏伟
- B·J·维维尔
- D·T·梅林
- J·A·巴内特
- J·塞巴斯蒂安
- K·S·阿古尔
- M·M·科恩菲因
- 万卫
- 乌云娜
- 习明星
- 于华章
- 任强
- 何锋
- 俞文生
- 刘京海
- 刘彬
- 叶尔肯
- 叶春波
- 吕丹
- 吴志科
- 吴文臣
- 姜海军
- 孔繁军
- 尹后庆
- 崔良峰
- 巩清明
- 庄小凤
- 张宝佳
- 徐长义
- 方鹏骞
- 曹勇安
-
-
章建春
-
-
摘要:
集团化办学是推动城乡教育一体化发展的有效举措。浙江省杭州市富阳区春江中学以政府委托管理的形式加入富阳中学教育集团,是一种新的办学探索。集团从机制激活、管理创新、名师支撑、文化凝练等方面入手,通过几年的努力,改变了一所农村初中。集团化办学模式,为区域教育优质均衡发展走出了一条崭新的道路。
-
-
-
李千慧
-
-
摘要:
针对瓦斯灾害防治实验室业务流程复杂、实验数据与对应文件存储分散、实验数据检索和处理难度大、实验数据安全性低等问题;进行了需求分析和业务流程梳理,将现有实验项目的实验数据与其对应样品信息等进行关联,并按照数据逻辑进行数据库存储,对功能模块和系统架构进行设计;实现了基础数据管理、委托管理、报告管理和综合查询等功能,研发了基于B/S架构的煤矿瓦斯灾害防治实验室信息管理系统。相比于传统人工管理,系统提供了更方便的管理方式,提升了数据管理能力和检测检验人员工作效率,降低了实验室运行成本并实现了快速溯源和输出报表等功能。
-
-
田健
-
-
摘要:
优质教师资源的均衡配置是实现义务教育优质均衡发展的关键,教师交流政策的实施则是推进优质教师资源合理配置的重要手段。优质教师资源的均衡配置是实现义务教育优质均衡发展的关键,教师交流政策的实施则是推进优质教师资源合理配置的重要手段。当前教师交流主要采取的模式有三种:一是由教育行政部门指导的县域内定期交流;二是通过委托管理、对口支援等形式开展的校际城乡教师交流;三是以“集团化”办学为载体的集团内教师交流。
-
-
邬瑶瑶;
冯惠敏
-
-
摘要:
作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱动的产物。在主体与对象方面,具有专业资质与教育优势的支援单位履行托管职责,具备提升潜力与发展意愿的受援学校接受委托帮扶;在内容与形式方面,以义务教育学校办学质量全面提升为目标尝试多样化管理,在不改变办学性质与体制的前提下实行完全或部分委托管理;在保障与监督方面,设置专项经费保证委托高校管理工作顺利开展,以"捆绑式"考核与公开机制提升委托管理效能。从武汉市学校委托管理项目可知,义务教育学校委托高校管理在办学理念落实、教师专业发展、优质课堂示范、校本课程开发等方面取得显著成绩,但也存在委托管理主体选择功利化、委托高校职责履行程式化、委托管理监督评估表面化等问题。需要完善精准化的"支援—受援"选拔匹配程序,打造内生化的"引流—输血"深度帮扶关系,构建标准化的"过程—结果"监督评估体系,多管齐下助力义务教育学校委托高校管理实践优化。
-
-
宁大芮;
李亮宇
-
-
摘要:
在我国加强租购并举的城镇住房制度的引导下,住房租赁行业已蓬勃兴起,并形成了持有经营、租赁经营、委托管理三种模式。金融手段随之频频创新,但也表现出极大的局限性和风险性。主要体现在金融配套体系不完善,退出渠道匮乏。目前公募REITs已在基础设施资产开展试点,但迟迟未将租赁住房纳入。本文将对目前住房租赁行业的特点、金融配套手段的种类及困境展开讨论,对未来住房租赁行业金融政策体系的建立和完善提出建议。
-
-
程红兵
-
-
摘要:
2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》提出,要改进管理模式,试行学区化管理,探索集团化办学,采取委托管理、强校带弱校、学校联盟、九年一贯制等灵活多样的办学形式。2021年4月,河南省教育厅等五部门印发《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》,明确提出到2022年,全省培育创建不少于100个省级优质特色教育集团,充分发挥优质学校的辐射带动作用,有效缩小城乡、校际差距,整体推进义务教育高质量发展,实现“让更多人享受更好教育”的目标。本期聚焦集团化办学,邀请省内外名校长,共同探讨集团化办学如何深度融合,实现优质共生,促进优质均衡,以期能给读者带来启发和借鉴。
-
-
朱丽
-
-
摘要:
十多年来,义务教育阶段学校委托管理为推进上海城乡义务教育均衡发展起到了积极作用。在委托管理过程中,各级教育行政部门、支援机构(学校)、受援学校以及第三方教育评估机构等多个主体进行协同治理,各主体承担着各自的责任,扮演着不同的角色。在不同主体协同治理过程中存在着一定的治理风险,包括委托管理各主体的约束机制不够健全,可能导致各方责任模糊;教育中介机构的准入机制不够完善,其专业性难以保障;托管双方对共同利益认识不清,可能降低托管的效能。治理风险的客观存在需要加强政府的元治理,主要表现在政府元治理以公共利益的最大化为基本价值取向,政府元治理以简政放权为基本前提,政府元治理以机制保障为基本策略。
-
-
-
-
摘要:
济南市历下区历山学校成立于2014年9月,为公办九年一贯制义务教育学校。2018年9月,历下区以委托管理的形式,将学校交由山东师大基础教育集团进行品质提升。目前,学校已发展成为拥有教师119人、学生2068人、49个教学班的较大规模的学校。学校先后荣获山东省科技教育先进单位、济南市学科示范校、济南市基层先进党组织、历下区教书育人先进单位等荣誉称号,学生在全国及各级赛事中获得团体奖项22项,教师50余人次在省、市、区获奖。
-
-
张军梅;
王亚坤;
庄晓瑞
-
-
摘要:
文章列举了承担河南黄河工程建设管理的项目法人曾采用的四种管理模式,分析了这四种管理模式的优缺点,结合近几年的工程建设实施效果,建议根据资金来源不同,以及各类项目不同特点,灵活机动采取合适的管理模式,促进其创新和完善,保证各类建设项目顺利实施.
-
-
姬庆;
陈元欣
- 《第四届全民健身科学大会》
| 2018年
-
摘要:
公共体育场(馆)[以下简称"场(馆)"]推进"所有权归国有,经营权属于公司"的经营权改革是近年来全面深化场(馆)管理体制改革的重要内容,随着国家全面深化体育改革进程的加快和政府购买公共文化服务制度的逐步完善,各地结合实际对场(馆)经营权改革的方式进行了大量积极探索,尤其是2016年发改委和体育总局联合出台的《"十三五"公共体育普及工程实施方案》提出"鼓励采取'委托管理'等方式,运用竞争择优机制选定各类专业化的社会组织或企业运营"的政策后,委托管理模式成为当前场(馆)经营权改革的主要模式选择.
-
-
尹玉玲
- 《北京教育科学研究院2015年学术年会》
| 2015年
-
摘要:
为改善区域内薄弱学校的办学困境,实现区域内义务教育的优质均衡发展,公办学校委托管理改革自本世纪初以来,在全国不少地方得到了试验和推广.党的十八届三中全会上,《决定》提出了"深入推进管办评分离"的改革要求,而实行公办学校委托管理,正是"管办评"分离机制在区域教育均衡发展的一项制度创新,也是当下促进城乡教育一体化的实践模式.
-
-
黄丹凤
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会》
| 2014年
-
摘要:
随着上海市郊中小幼学生数在全市所占的比例不断攀升,优化教育资源配置,加快城乡教育一体化进程成为教育发展需要解决的问题。在全社会对教育均衡问题日益关注的背景下,上海于2007年启动了“农村义务教育学校委托管理”工作(以下简称委托管理或托管),采用政府购买服务的方式,通过签订契约,将农村义务教育阶段相对薄弱学校(以下简称受援学校)委托给城区优质学校和教育专业机构(以下简称支援机构)管理,目的是快速提升前者的办学质量,解决农村义务教育短板问题,推进城乡教育一体化发展。rn 本文基于上海市三轮"农村义务教育学校委托管理"评估项目实践,在对委托管理工作的基本制度设计进行简要介绍的基础上,首先对评估工作的基本框架进行了梳理,明确了分段评估的具体要求与程序.其次,从引入第三方专业评估、分段评估检验办学绩效、办学指标紧扣托管工作特点和学校内涵提升、多层级质量保障体系构建等角度,对委托管理评估项目的特点作了分析.在此基础上,从"投入-产出"的角度,对现行托管中的办学绩效评估框架进行了反思.rn 在项目设计之初,托管评估被定义为办学绩效评估。学校绩效评估可以理解为“对从目标设定、资源使用、过程安排到效果显示的学校教育活动全过程实施的动态评估”,遵循教育资源的“投入-产出”框架,关注学校在原有发展基础上所取得的教育增值效应。作为一项办学绩效评估,委托管理绩效评估的重要目的在于对两年托管工作的绩效作出科学判断。有鉴于此,绩效评估采用分段评估的方法,设定了初态评估和绩效评估环节,通过两项评估结果的前后对照突出支援机构办学的增值效应,强调了受援学校在原有办学基础上的发展。但需要指出的是,托管绩效评估中忽略了对教育资源的配置及使用效率等方面的问题,尚未遵循“投入”与“产出”框架对学校的发展效益作出判断。
-
-
徐玉特
- 《全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会》
| 2014年
-
摘要:
基础教育"管办评"联动体制机制指在保障和促进基础教育事业健康发展理念下,明确管理者、办学者和评价者各自权责,充分协调三者的动力机制、运行机制和保障机制,形成机构及其相关机制的协同动力关系和有效的运行方式.上海通过公立学校委托管理和第三方组织参与评估的方式实现了"管办评"联动机制的创新.虽然该模式取得巨大的成效,但也存在一些体制机制的桎梏,如"管办评"联动的相关制度缺位和运行方式不规范;相关机构缺乏深入沟通、协商与合作;联动协同动力机制尚未建立等.这需要明确"管办评"联动的相关权责主体,探索构建"三维一体"主体驱动发展机制;确立协商合作、共生发展的理念,构建"三位一体"机构协同发展共同体;制定相关政策法规,落实"管办评"联动改革绩效评估问责机制.
-
-
-
张文利;
田野;
郭宝密
- 《第十九届全国医院建设大会》
| 2018年
-
摘要:
文章阐述了在环保问题日益严重、医疗废水排放标准不断提高的当今社会中,医院污水站进行委托运营的管理模式是势在必行的.文章通过对近两年京、津、冀地区二级以上医院污水站运行状态的统计以及秦皇岛市第一医院污水站委托管理的运营情况进行整合、分析,明确的表达了医院污水站进行委托管理必要性,体现了医院后勤社会化、标准化、精细化的变革.
-
-
叶建亮
- 《第八届江苏水论坛》
| 2016年
-
摘要:
以淮安市古黄河水利枢纽水电站(以下简称"水电站")委托管理模式为例,认真分析传统的自行管理、新的委托管理方案各自优劣,并通过实际效益评价得出委托管理是淮安新建水利工程运行管理的一个新思路,为淮安水利工程管理改革提供借鉴.
-
-
朱泽民;
谭向阳;
周萍
- 《中国公路学会高速公路运营管理分会2011年度年会暨全国第十八次高速公路管理工作研讨会》
| 2011年
-
摘要:
本文从黄黄高速公路实行委托经营管理模式的背景和实践入手,简要介绍黄黄高速公路委托经营管理的经验与做法,对进一步加强高速公路委托经营管理提出了一些建议和思考,即确立一种理念,围绕两个中心,信守委管合同,确保安全畅通,建立沟通机制,监督机制,协调机制,从而实现共同发展目标,品牌创建目标,综合效益目标,黄黄高速公路的委托管理已迈出了重要的一步,一年多的委托管理实践证明,只有在建立充分信任、有效沟通、求同存异、共谋发展的基础,才能确保委托管理取得良好的效益,才能确保实现黄黄高速公路经济效益的最佳化和社会效益的最优化,全面推动黄黄高速公路事业的科学发展。
-
-
-
杨得馨;
朱金生
- 《中国医学科学院/北京协和医学院医学信息研究所/图书馆2010年学术年会》
| 2011年
-
摘要:
中国医学科学院医学信息研究所办公楼使用长达50年,经财政部、卫生部批准,对此楼进行加固改造.对项目承发包模式选择,进行了专题调研.建设工程施工任务委托的模式反映了发包方和承包方之间、承包方与分包方等相互之间的关系.大量建设工程的实践证明,一个项目建设能否成功,能否进行有效的投资控制、进度控制和质量控制,很大程度上取决于承发包模式,因此需慎重考虑和选择,同时指出承发包模式各有利弊,无法明确哪种承发包模式绝对优于其它模式,具体选用应结合项目自己特点。各种不同的承发包模式也不是绝对对立的,可结合实际情况综合应用。