审美乐趣

摘要： 阅读教学是语文教学的重要内容。语文新课程标准指出,“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。”怎样上好阅读课,是语文教师长期探讨的一个问题。教师要积极探索阅读教学的有效策略,提高中学生自主阅读的兴趣与积极性,引导学生爱阅读,会阅读。

摘要： 朱自清的《背影》是现当代散文中的经典之作,主要讲述父亲送别儿子的琐事,却在平实的文字中让读者感动于父子间深沉的爱,语言深挚、感人肺腑。想教好这节课,不仅要教会学生解读文本的具体方法,更应该注重生成学生个性化情感体验。2011年版《义务教育语文课程标准》中强调:“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这给我们指明了教学的方向,我们不仅要通过文本细读,体会文章的意蕴,赏析文法的形式,而且要启迪学生联系自身生活实际,探索人生的真谛。

摘要： 在语文教学中,阅读教学一直以来是重中之重。阅读教学是学生与文本、作者之间对话的过程。阅读教学在于引导学生感受和理解文本,体会文本所蕴含的内涵;丰富文本,创造文本以外的东西。阅读教学也要使学生在阅读中受到情感熏陶,从中获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,学生与文本作者之间的对话是阅读活动的主要方面,学生与自己对话是阅读教学中的延伸。那么,教师应如何引导并实现学生的这两种对话呢?

摘要： 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中第六单元的一篇散文。《语文课程标准》指出:“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”据此,笔者拟从新的角度去拓展教学内涵,尝试如下:先让学生自行疏通文义,初步理解文章内容,大致了解人物性格,接着请上男女两组学生分别用文言文与现代文再现孔子侍坐的情境,之后让表演者对自己的表演进行总结并反思不足,其他学生再对他们的表演作点评,并从中挖掘作品的内涵。

摘要： 随着语文学科核心素养理念的提出和统编本语文教材的全面推广,学生的阅读能力再一次成为焦点,而个性化阅读是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下称新课标)中阅读教学的一个重要理念。“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”

摘要： 《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣,要珍视学生的独特感受、体验和理解。"这就要求语文教师要根据学生各自不同的特点,重视对学生个性差异的研究,尊重学生的个别性、独立性,使他们形成适合自身情况的阅读风格并逐渐养成适合自身发展的富有个性的阅读能力。而这种能力的培养可以从课内课外两个方面来进行,为此,我们教师要积极进行探讨。

摘要： 在阅读教学过程中,教师要善于培养学生的阅读能力,指导学生正确地理解和运用汉语言文字,发展学生观察、思维、理解、分析、欣赏和评价等能力,同时引导学生感悟文章所表达的思想感情,让学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,丰富自己的精神世界。那么,要如何培养学生的阅读能力呢?现就阅读教学谈自己的几点做法和体会。

摘要： 人在学习过程中不仅可以获得知识、改善行为、塑造德行,还能够体验学习的快乐。这是学习本身蕴含的意义。体育教学能够让儿童在紧张的文化学习的同时放飞自我,体验到身心的放松,情感的释放。通过自由和谐的运动,在自由、愉悦以及忘我的运动形式中,情感得以通过文明的方式宣泄和表达。不但充分锻炼了人体的体能,而且让学生获得审美乐趣,满足他们身心放松的需要。

摘要： 新课程理念下的语文课堂教学,是指教师要鼓励学生进行个性化的阅读与有创意的阅读,让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教学中,笔者放慢课堂的节奏,将课堂让给学生,让他们在充分的阅读、体验、感悟中获得发展。一、充分阅读,静思默想在阅读教学中,笔者给学生充分的思考时间和阅读方法,引导他们深度阅读,真正体验、感悟文字的情感温度,习得语用能力。

摘要： 对联是培养语文核心素养的一个重要载体。在语文课堂教学中,适时合理地引用对联,既可以使学生增长丰富的知识,培养学生分析、概括和探究的能力,又能激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学气氛,还能让学生接受思想品德、人生观和价值观等方面的教育,使他们享受到审美乐趣和陶冶情操。

摘要： 本发明公开了一种能够增加泡茶乐趣的鸣壶，属于茶壶领域，包括壶身和壶盖，所述壶身的一侧固定连接有把手，所述壶身的另一侧开设有出水口，所述壶盖包括盖体，所述盖体顶端的中部固定连接有提手，且盖体的底部固定连接有卡环；通过设置透气孔和口哨，当壶身内部的高温蒸汽会与壶身外部的低温空气产生压强差，且蒸汽气流的流动会与口哨之间产生摩擦，即能够产生鸣声，同时通过设置茶漏，在倒茶水的过程中，茶水会在茶漏的回音孔中流动时，能够产生空气流动和空气摩擦，并发出鸣叫声，通过设置调节机构，可根据需求利用挡板对漏盘表面的漏孔进行局部遮挡，能够在茶水倒出时产生不同粗细大小的水柱，从而增加了泡茶的乐趣。

摘要： 本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛装置，包括箱体，箱体下表面四角处均安装有升降液压腿，升降液压腿下表面安装有移动轮，箱体前后两侧壁下部分别固连有第一字母放置箱和第二字母放置箱，箱体前后两侧壁上部分别安装有第一磁性板和第二磁性板，箱体右侧下部和左侧下部分别设置有第一储物腔和第二储物腔，箱体右侧壁上部安装有第一显示屏和第二显示屏，箱体上表面前后两侧通过安装架分别安装有第一扫描器和第二扫描器，第一扫描器和第二扫描器分别朝向第一磁性板和第二磁性板。本发明的英语竞赛装置方便移动、高度可调、奖惩分明、不仅可以有效调动学生学习英语的乐趣和积极性、还可以提高学生的身体素质。

摘要： 本发明公开了一种根据疲劳监测自动推送乐趣学习系统，属于疲劳监测技术领域，包括视频监测模块，所述视频监测模块的输出端与监控视频获取模块的输入端相连接；本发明中，通过在内设置有疲劳监测模块，设置有人体姿态监测与脸部特征监测，实现了对于人体的二级监测效果，可通过对于人体面部特征结合人体姿态特征进行人体疲劳判断，可大大提高对于人体疲劳判断的精准度，不易出现误差，判断全面性较高，利于后续的乐趣学习的推送准确度，同时推送的乐趣学习内容可有效根据用户的年龄、性别与喜好进行自动推送，可大大提升该系统的应用效果，对于缓解用户疲劳也有积极作用，同时监控的适配也可同步发送至家长处，家长也可了解孩子们的实时状态。

摘要： 本发明提供一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，涉及教学设备领域。该英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，包括抽号装置、单词竞赛装置、支撑装置，所述单词竞赛装置设置在支撑装置的上端，所述抽号装置设置在单词竞赛装置的上端，所述抽号装置包括保护壳、电机、抽号球、支板、球斗，所述保护壳的内端固定设置有环形隔板，所述电机固定连接在保护壳的后壁中心处。本发明提供一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，该装置可以将学生随机分组，然后进行英语单词竞赛，可以大大提高学生的学习兴趣，而且能够改善学生之间的团结关系，增加学生的竞争精神。

摘要： 本实用新型公开了一种增加小孩洗澡乐趣的浴盐球，包括浴盐球本体、腔室、吸水膨胀体和若干进水通道，所述浴盐球本体内设有腔室，所述腔室内设有吸水膨胀体，所述浴盐球本体的周面设有与腔室连通的进水通道，所述吸水膨胀体为玩具状，与现有技术相比，能够溶解速度快、增加小孩洗澡乐趣。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，包括底座，所述底座的上端后部固定连接有后挡板，所述底座的上端右部固定连接有前挡板，所述底座的上端中部活动连接有旋转装置，所述后挡板的前端左部固定连接有两个连接横杆，两个所述连接横杆上共同穿插连接有转动装置，所述底座的上端左部固定连接有显示装置，所述底座的上端右部固定连接有顶出装置，所述底座和顶出装置之间共同连接有抬升装置，所述旋转装置的上端等距离放置有四个弹出块，四个所述弹出块远离旋转装置中心的一端均粘贴有单词显示板。本实用新型的一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，整个设备协调性高，操作简单，有效提高了英语竞猜过程中的趣味性。

摘要： 本实用新型提出了一种可以提高游戏乐趣的贴条，涉及游戏用品技术领域。一种可以提高游戏乐趣的贴条，包括贴条本体，上述贴条本体设有文字部和粘接部。采用本实用新型，贴条生产容易、成本低廉、使用方便，既能增强娱乐气氛，提高聚会的趣味性，又能引导娱乐精神健康发展。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，涉及英语教学技术领域。本实用新型包括底盘、电机、顶盘、升降座和卡片架，底盘顶部的中间位置固定有电机，电机顶部的连接端通过螺丝固定在顶盘底部的中间位置，顶盘的顶面开设有内槽，位于电机外圈的顶盘的底部边缘焊接有活动筒，顶盘顶面的中间位置固定有控制组件，活动筒的底部与底盘形成滑动连接，每个内槽的内部均固定有升降座，每个升降座的顶部均摆放有卡片架。本实用新型可以根据使用需求，选择合适的竞赛方式进行单词记忆比拼，此英语竞赛设备非常有趣，能够增强竞赛者的乐趣，而且此英语竞赛设备玩法较多，既可以简单竞赛，又可以增加一定的竞赛难度。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备，包括装置主体；本实用新型中，通过伸缩气缸的作用可以对安装板的高度进行调整，方便不同身高的人在磁性板上进行操作，通过老师报出单词，学生在字母板放置箱内拿取对应的字母板，然后在磁性板上摆出单词，通过计时器可以对学生的拼词时间的记录；若学生忘记单词的拼写了，可以通过在单杠上做引体向上来获得提示，当引体向上做到一定数量的时候，计数指示灯亮起，此时老师可以对学生进行适当的提示，通过触碰传感器可以对学生做出的引体向上的次数进行计数，并将信号传输到计数指示灯上，使得老师不需时时刻刻的盯着学生，且该方式能够进一步的增强学生的身体锻炼。

摘要： 本实用新型公开了一种具有水滴流动效果的乐趣瓶/杯，包括瓶/杯体，所述的瓶/杯体包括相互螺纹配合的上盖部、下盖部、隔腔部，所述的隔腔部设有隔离体，所述的隔腔部上下端分别与上、下盖部相应配合、隔离体分隔瓶/杯体为第一、二隔腔，所述的隔离体设有连通第一、二隔腔的滴液孔至少一个。本实用新型隔腔部上下端分别与上、下盖部相应配合、隔离体分隔瓶/杯体为第一、二隔腔，所述的隔离体设有连通第一、二隔腔的滴液孔至少一个。可通过翻转瓶/杯体，使瓶/杯体内的液体在相应的隔腔内产生液差，使上面隔腔内的液体通过滴液孔可持续的滴落或/和滴流转移至下方的隔腔内，构成一种特质的趣味或“景观”。