展开想象

摘要： Step1绘本故事假如动物也工作,它们会做些什么呢?大象会喷水,可以当消防员;候鸟每年都会迁徙,可以当飞行员;鲸鲨性格温和,可以当公交车司机……哈康·里耶的绘本《假如动物也工作……》,以信鸽先生和小青蛙去动物王国送信为线索串联故事,依据动物们的习性和生存环境展开想象,为我们展示了神奇的动物世界。

摘要： 儿歌具有形象生动、朗朗上口的特点,契合刚入学学生的心理特点,能有效激发学生的阅读兴趣。一年级统编语文教材编排了不少的儿歌,这些儿歌能培养学生的语感,丰富学生的语言和精神世界。在教学中,教师可以通过创设情境、课外拓展、展开想象、鉴赏运用等途径,开启童心,激发学生的学习兴趣,引导学生探索新知,感悟诗情,憧憬美好未来。这样,能让学生深入理解祖国语言文字的特点,热爱祖国的语言文字,爱上阅读,养成阅读的习惯。

摘要： 设计意图玉米是生活中常见的一种食物,如何充分发挥玉米的教育价值,让玉米成为孩子们进行创意想象的有效材料呢?我们和幼儿带着这一问题对玉米进行探索创作。幼儿在看一看、想一想、说一说、做一做、秀一秀的过程中大胆想象、尽情制作、展现自我,从而实现《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现”这一理念。

摘要： “这样想象真有趣”是统编教材继“我来编童话”“奇妙的想象”之后,编排的第三次想象类习作。该单元的语文要素是:根据提示,展开想象,尝试编童话故事。课本提供了四张有趣的图片:母鸡在天空飞翔,蚂蚁的个头比树还大,老鹰变得胆小如鼠,蜗牛健步如飞。此外,课本还提供了两个问题支架,帮助学生建构故事,并要求学生尝试用修改符号修改自己的故事。

摘要： 【教学目标】1.认识"程、魔"等11个生字,认读表示职业名称的词语,能发现这类词语的特点。2.仿照例句展开想象,把喜欢的景物写下来。3.读句子,理解同一个词语在不同语境中有不同的意思。4.照样子,从姓名、外貌、交往情况等方面写一写自己的好朋友。5.写字时能观察字的每个笔画在田字格中的位置,做到姿势正确,把字写得端正美观。6.理解并积累关爱他人的谚语。7.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》,感受师生间的关爱之情。

摘要： 1.展开想象,发展空间观念。(1)给出两条互相垂直的线段,一条线段长4厘米,另一条是它的1/2,让学生想象可能是什么平面图形的一部分。(2)出示4个算式:2×4÷2=4(cm2)、2×4=8(cm2)、(2+4)×2÷2=6(cm2)、3.14×22=12.56(cm2)。提问:上面4个算式是求某平面图形面积的过程,你能确定它们分别是什么图形吗?理由是什么?先独立思考,再小组交流。

摘要： 笔者以统编版语文六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》的教学为例,谈谈如何整合其他文本,在整合中实现主题学习、深度阅读。统编版语文六年级上册第七单元整体学习的目标有两个:一是借助语言文字展开想象,体会艺术之美,二是写自己的“拿手好戏”,把重点部分写具体。根据《伯牙鼓琴》这篇课文的内容,笔者将本课教学目标定为两个方面:一是通过文字想象音乐之美(课文用文字形象地描摹了听琴感受);二是深刻理解“知音”的含义,在学生感受音乐之美的同时体会“何为知音或知己”,感受人在审美层次上的心灵沟通。

摘要： 创作背景本曲原为动画片《麦兜响当当》主题曲,我根据活动需要进行了乐曲及歌词的改编。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。”基于此,我结合“过年好”主题活动,从大班幼儿感兴趣的新年愿望着手,通过幼儿对已有经验的表述,激发其学习、参与的兴趣。根据其年龄特点,我将歌曲进行了节选与微调,成为完整的AB段落式儿歌。A段的歌词强调押韵:棒棒糖--嘴巴香香,坐飞船--心情棒棒。B段重复性的歌词、相对统一的格式便于幼儿在反复欣赏中进行记忆,在大脑中建构歌曲的结构。

摘要： 四下第二单元:我的奇思妙想特邀审题老师:戴科芳(宁波市镇海区九龙湖中心学校)特邀点评老师:杨丽佳(特级教师,丽水市实验学校)审题要点分析“我的奇思妙想”,主要是展开想象,写下自己想发明或者想改变的东西。通过这一单元的学习,同学们感受到了科技给生活、学习带来的巨大变化。这些有没有引发你的想象呢?你打算创造或者改变什么事物?它会是什么样子的?在你的脑海中,它又会有哪些神奇的功能呢?仔细想一想,把这个事物最奇特的地方写下来,分享给大家。

摘要： “交流平台”是统编版语文教材中的一个重要板块,它是对单元语文要素的梳理与总结,承担着引导学生回顾单元语文要素落实过程的任务。三年级下册第五单元是习作单元,需要落实的语文要素有两个:一是走进想象的世界,感受想象的神奇;二是发挥想象写故事,创造自己的想象世界。“交流平台”板块安排在两篇精读课文之后,以教材中三个卡通人物形象简明的话语,引导学生感受想象的奇特,体会如何展开想象。怎样教学才能让文本对话转变成生动的画面、有效的方法,浸润到学生脑中呢?笔者紧扣文本,通过创设有趣的活动,打通文本与生活的界限,帮助学生掌握想象的方法。

摘要： 本发明涉及一种用于展开具有卷曲薄片的筒管的方法，所述方法包括：提供具有卷曲薄片的筒管，所述筒管包括从所述筒管展开的所述薄片的自由部分；在所述薄片的所述自由部分与所述筒管中卷曲的所述薄片的剩余部分之间布置叶片，其方式为使得所述叶片接触所述筒管中卷曲的所述薄片；以及当从所述筒管展开所述薄片时，使所述叶片振动。本发明还涉及用于展开筒管的展开设备。

摘要： 本发明涉及图像压缩装置、图像展开装置、图像压缩展开系统以及显示驱动器。图像压缩装置具备：构成为对图像数据进行块压缩来生成压缩图像数据的压缩处理电路、以及抖动值生成电路。在与某个压缩对象块对应的所述压缩图像数据的生成中，抖动值生成电路根据表示压缩对象块的图像中的位置的块坐标来生成抖动值，压缩处理电路在该块压缩中进行使用了该抖动值的量化处理。

摘要： 本发明提供一种用于展开和收回遮板或帘幕的马达，该马达包括：转子和定子，转子为可旋转的以引起遮板或帘幕的移动；用于抑制转子移动的制动器，该制动器包括联接到定子的第一制动部分，联接到转子的第二制动部分，以及偏置装置，制动器可在制动模式和释放模式之间操作，在制动模式中，第一制动部分和第二制动部分处于闭合配置并且转子的旋转被抑制，在释放模式中，第一制动部分和第二制动部分处于打开配置并且转子的旋转被允许，制动器被布置成在没有向该制动器供应电力的情况下处于释放模式；制动器被配置成使得在释放模式中，偏置装置推动第一制动部分和第二制动部分彼此接触以抵抗但不阻止转子的旋转。本发明还提供一种用于展开和收回遮板或帘幕的设备以及一种展开帘幕的方法。

摘要： 本发明涉及一种用于展开具有卷曲薄片的筒管的方法，所述方法包括：提供具有卷曲薄片的筒管，所述筒管包括从所述筒管展开的所述薄片的自由部分；在所述薄片的所述自由部分与所述筒管中卷曲的所述薄片的剩余部分之间布置叶片，其方式为使得所述叶片接触所述筒管中卷曲的所述薄片；以及当从所述筒管展开所述薄片时，使所述叶片振动。本发明还涉及用于展开筒管的展开设备。

摘要： 本发明涉及航天卫星技术领域，特别是涉及一种太阳能电池帆板展开机构，包括：第一、第二支撑架、收放组件和弹性件；第一支撑架与第二支撑架间隔设置，且第一支撑架与第二支撑架能够相对运动；收放组件用于对第二支撑架施加驱动力，以使第二支撑架朝靠近第一支撑架的方向运动；弹性件设置在第一支撑架与第二支撑架之间，当收放组件释放对第二支撑架施加的驱动力时，第二支撑架在弹性件的弹性作用力下朝远离第一支撑架的方向运动。该太阳能电池帆板展开机构，在卫星发射入轨后，通过两个支撑架相对运动而展开，结构简单可靠，不易发生展开失败的现象。且由于展开时主要依靠弹性件的弹性力作用，无需设置额外的展开驱动结构，有效减轻重量。

摘要： 本发明涉及一种用于展开喷嘴的通道壳体，所述展开喷嘴则用于展开为制造香烟过滤嘴而使用的长丝；并且本发明涉及一种用于展开长丝的方法。所述通道壳体（1）具有基本上板状的喷嘴壁（100）以及基本上板状的通道壁（200），其中在所述通道壁与所述喷嘴壁（100）之间构造有具有长丝入口（310）和对置的长丝出口（320）的长丝导引通道（300），并且其中此外所述喷嘴壁（100）具有气体输入通道（121），通过所述气体输入通道（121）能够将气体输入到所述长丝导引通道（300）中。位于所述通道壁（200）与所述喷嘴壁（100）之间的长丝导引通道（300）的深度能够改变。

摘要： 一种展开设备，包括：展开元件，用于同时展开第一原卷(B1)和第二原卷(B2)；拼接设备，用于将来自所述的第一原卷(B1)的第一幅状材料(N1)和来自所述的第二原卷(B2)的第二幅状材料(N2)拼接在一起；存储元件(24，200)，在与所述的第一原卷(B1)供给的幅状材料(N1)拼接之前，用于存储由所述的第二原卷(B2)供给的幅状材料(N2)。

摘要： 本发明涉及一种张力结构，特别涉及一种具有自展开折叠铰链的双模块可展开张拉整体结构。包括下模块单元和上模块单元；下模块单元包括三根下折叠杆；上模块单元包括三根上折叠杆，三根下折叠杆沿周向分布，且下端通过旋转铰链与底座连接，三根上折叠杆与三根下折叠杆通过张力绳连接，形成可展开张拉整体结构。三根下折叠杆通过一组竖索依次首尾连接；三根上折叠杆通过另一组竖索依次首尾连接；三根上折叠杆的上端通过水平索依次连接。本发明占用空间小，适用于航天器运载，节约质量和体积；可在空间上建造大型、轻型结构。

摘要： 本发明提供了一种涉及水下无人装备悬停姿态控制组件承载机构领域的水下无人装备单驱联动展开机构及展开方法，包括从动齿轮、主动齿轮、涡旋弹簧以及锁定插销，从动齿轮、主动齿轮、涡旋弹簧以及锁定插销分别连接于水下无人装备本体上，从动齿轮与主动齿轮啮合，涡轮弹簧连接主动齿轮；主动齿轮通过涡轮弹簧提供动力做圆周运动，从动齿轮在主动齿轮的带动下做同步运动，驱使从动齿轮的伸展臂展开，当从动齿轮展开到预定位置后，锁定插销在圆柱弹簧的作用下插入从动齿轮的限位孔内进行锁定。本发明实现高可靠、小占空比、无额外能耗地完成多伸展机构的展开，达到譬如实现装备多浆安装平面化的目的，满足无人装备的高精度航行及悬停。

摘要： 一种用于将卷状物展开的展开架，包括用于与外部驱动机构连接的拖动支架，对称设置于所述拖动支架两端的拉杆，所述拉杆另一端固定有拉钩。本实用新型公开的展开架，包括拖动支架、拉杆及拉钩，拉钩挂接于卷状物固定轴的两端，卷状物一端固定，驱动装置通过连接装置与展开架间接的将运动作用于固定轴上,在驱动装置运动的过程中逐步将卷状物展开，整个过程均通过机器进行操作，省时省力，减小了劳动量，提高了工作效率，降低了操作成本。