提高写作能力

摘要： 习作是语文课程的重要组成部分,习作水平的高低是语文核心素养水平的重要体现。《义务教育语文课程标准》明确指出:“写作教学应让学生易于动笔,乐于表达;写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在实践中学会写作;应重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力。”

摘要： 写话就是鼓励学生将想说的话写出来,想到什么就写什么,让学生在自由的写话训练中,提高口语表达能力。因此,在实际教学中,教师要立足于激发学生写话的兴趣,调动学生写话欲望,引导学生写出心里话,多给予学生肯定和表扬,鼓励学生获得自信。这样才能让学生在个性化的体验中逐步提高写作能力,并将真实的情感融入写作当中。

摘要： 九年级上册第六单元的写作训练“学习改写”,意在通过多种形式的言语实践,引导学生在忠于原作的基础上改变原文的内容或形式,进行适当的再创作。“改写”不仅有助于学生深入阅读,了解原作的精神实质,从而激发其阅读其他相关作品的兴趣;还能培养学生文体意识,提高写作能力;最重要的是,在改写的过程中能发展学生的思维,培养其联想和想象能力。

摘要： 学生有“三怕”,其中之一是怕写作文。但是,作文是语文学习的重点内容。作为语文老师兼班主任,我一直在思考:有没有一种既能激发学生写作兴趣、提高写作能力,又能凝聚班级合力的办法?经过探索,我找到了师生同写班级故事这个抓手。

摘要： 在小学语文教学中,教师作为学生的启蒙者,要从小培养学生阅读能力,不要只局限于课本文章的阅读,要让学生阅读不同的书籍,课内外结合阅读就可以提高学生的阅读兴趣。广泛地阅读以及教师对学生的督促可以培养学生的阅读习惯,随着文章去思考,而不是看完这本书却什么也没得到。教师要鼓励学生进行课外阅读,有很多知识是书本无法带来的,学生需要通过课外知识去获取,教师要让学生养成课外阅读的习惯,通过阅读丰富自己的视野,从课本中找寻素材可以有效提高写作能力。

摘要： “三段论”是亚里士多德对逻辑学的重大贡献,其基本内涵是:一个包含大项和中项的命题(大前提)、一个包含小项和中项的命题(小前提),以及一个包含小项和大项的命题(结论)三部分。写作是一种创造性思维活动,机关写作实践中,用好“三段论”思维方法,对于我们认识写作规律、提高写作能力、具有重要的启示作用。

摘要： 在高中语文教学工作中,写作教学是其中十分重要的内容和模块,在语文测试中也占据了总体分数的较大比例,对于学生的语文综合能力来说是一项严峻的考验。教师要带领学生提高写作能力,就要克服多个方面的因素影响,消除诸多教学工作中的困境,因此要在原有的方式上实现创新。交际语境的写作训练方法是一种全新的教学理论,在不断渗入高中语文写作教学中也发挥了重要的作用。

摘要： 阅读和写作是小学语文教学的两驾马车。阅读与写作要结合,要相互促进。学生可以在阅读中习得写作技巧,积累丰富的词汇,从最初的仿写开始,循序渐进,逐步提高写作能力。教师要从教材的实际出发,鼓励学生通过阅读,学习、掌握写作技巧,积累丰富的语言文字,提高学生的写作能力,培养学生的文化素养。

摘要： 谈起“仿写”这一话题,宋代理学家朱熹说:“古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。”而著名作家莫言更是建议,写作应从模仿开始。这样看来,仿写确实是提高写作能力的一个有效途径。教师在教学“仿写”这一训练专题时,该如何操作,才能让学生真正出新作,从而在考场上绝尘而去?今天,我们就依据统编版八年级下册第一单元“学会仿写”这一专题训练,对仿写教学步骤和要点进行分析和探讨。

摘要： 黄冈中学雪堂文学社成立于1982年,30多年的苦心经营,雪堂文学社已成为培育文学新人的沃土,展示学生才华的舞台,宣传校园文化的窗口。文学社以激发学生写作兴趣和提高写作能力为目的,注重培养学生创新的思维、独到的见解和个性化的鲜活语言,已成为学生学习语文的重要园地。文学社每年都会开展有声有色、形式多样的活动,如作家讲座、名著欣赏、诗歌朗诵、演讲比赛、写作竞赛、话剧表演、社会调查等。

摘要： 能够获得一种人治愈能力提高装置，该人治愈能力提高装置具备能够成为气密状态的气密部、与此气密部的排气口连通而对气密部内的气压进行减压的减压泵、以及防止成为气密部的气压低于预先决定了的阈值气压的过减压的过减压防止装置，由减压控制机构连续地反复控制减压工序和增压工序，该减压工序在1～60分钟内使气密部内的气压变化为前述阈值气压以上的减压状态，该增压工序在1～60分钟内使得从此减压状态改变为常压或比前述减压状态更高比常压更低的扩展常压状态，由该减压控制机构能够良好地施加使有机体的自然治愈力提高的刺激。

摘要： 本发明公开了一种提高酿酒酵母菌株左旋葡聚糖转运能力及利用能力的方法，是通过在酿酒酵母中表达具有左旋葡聚糖激酶活性的蛋白，在酿酒酵母中建立左旋葡聚糖代谢途径，并在建立了左旋葡聚糖代谢途径的己糖转运蛋白全缺酿酒酵母重组菌株中利用表达转运蛋白Gal2p的突变体实现。同时本发明还提供了相关表达左旋葡聚糖转运蛋白Gal2p

摘要： 鉴于流行中外的麻降牌虽有增强人体应变心智和锻炼头脑肢体及张扬思想情绪活力和娱乐身心的作用，但因其极易成为赌搏工具而造成游戏者赌搏恶习，醉心于中昼夜不息，严重影响工作及身心和家庭子女成长甚至倾家荡产而导致偷盗抢劫杀人等社会犯罪，故特发明巧妙利用中外各国部分常用文字取代麻将牌上的简单数字的新麻将，用以提高人类的阅读和写作能力，利用牌上文字进行排列组合成有完整意义的短文，熟练后可以写出优美的诗歌、小故事、小幽默笑话散文和格言、警句等，成为群众高尚的娱乐与教育工具，享受文学创作的乐趣，促进文化发展。

摘要： 本发明系一种可启发内隐写作能力的方法,该方法是在一电子装置之一内存中设定有一包含复数个图形(如:风景画、人物图画、动物图画...等)之图形库,使用者可通过该电子装置之一输入装置,自该电子装置的操作系统中所设之一显示平台上呼叫该图形库,并通过该输入装置点选该图形库中欲利用为写作的图形,令该电子装置之一中央处理单元根据被点选的图形,通过一显示器显示出来,如此,使用者即可通过看图说话方式,将内隐写作能力,以语言表达出该图形的内容,并通过该电子装置之一录音装置,将表达出的内容反复录音及播放,直到写作出满意的作文内容为止,达到可培养使用者创造力、想象力,以及扩展使用者思维能力与写作能力的目的。

摘要： 本发明的技术问题在于提供无论在什么样的空间下都能够不消耗大量能量、有效地向人供给有效成分的用于提高智力工作能力的组合物。本发明所述的智力工作能力提高用组合物和认知能力提高用组合物以蛋白质为有效成分。另外，该组合物中优选含有2质量％以上的蛋白质。此外，该智力工作能力提高用组合物优选为液体(即饮料)，更优选为容器装饮料。

摘要： 能够获得一种人治愈能力提高装置，该人治愈能力提高装置具备能够成为气密状态的气密部、与此气密部的排气口连通而对气密部内的气压进行减压的减压泵、以及防止成为气密部的气压低于预先决定了的阈值气压的过减压的过减压防止装置，由减压控制机构连续地反复控制减压工序和增压工序，该减压工序在1～60分钟内使气密部内的气压变化为前述阈值气压以上的减压状态，该增压工序在1～60分钟内使得从此减压状态改变为常压或比前述减压状态更高比常压更低的扩展常压状态，由该减压控制机构能够良好地施加使有机体的自然治愈力提高的刺激。

摘要： 本发明涉及槲皮素在提高草莓光合能力、耐低温弱光能力和/或抵御夏季高温能力中的应用，属于水果生产技术领域。本发明提供了槲皮素在促进草莓生长发育中的应用；提高草莓光合能力中的应用；调节草莓叶片生理生化指标中的应用；提高草莓耐低温弱光能力中的应用和提高草莓抵御夏季高温能力中的应用。槲皮素能够促进草莓生长发育，提高草莓光合能力，且槲皮素在草莓耐低温弱光和抵御夏季高温方面有促进作用，对草莓未来生产有重要指导意义。

摘要： 本发明公开了提高雌性家畜胎盘组织抗氧化能力和/或营养转运能力的方法，包括用褪黑素处理妊娠后期雌性家畜。本发明通过动物实验证明，利用褪黑素处理妊娠后期母猪，可提高母猪外周血和初乳中褪黑素浓度，同时提高胎盘组织的抗氧化能力和营养转运能力。本发明的方法简单有效，可行性强。

摘要： 本实用新型公开了一种可提高反应能力和协调能力的幼儿教育教具，具体涉及幼儿教育教具技术领域，现有的幼儿教育教具提升幼儿协调能力的玩具较为落后，同时无法充分提高孩子的反应能力，包括操作台，所述操作台下表面设有驱动组件，第一转轴通过皮带带动第二转轴转动，第二转轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动转轴转动，转轴带动限位轮转动，限位轮通过连接轴带动凸块在限位槽内上下运动，升起的时候，需要幼儿手动拍打，能够锻炼幼儿反应能力，该装置通过分别踩下第一脚踏和第二脚踏，从而对该装置进行驱动，还需要幼儿手动拍打，提高幼儿手脚协调能力。

摘要： 本实用新型公开了一种可提高满载能力和负载均衡能力的洗衣机用内筒，包括内筒本体，所述内筒本体的上端外表面设置有第一固定钢圈，所述内筒本体的下端外表面设置有第二固定钢圈，所述第二固定钢圈的内部设置有固定均衡机构，所述第二固定钢圈的下端外表面设置有驱动轴，所述内筒本体的外壁设置有提升筋，所述固定均衡机构包括连接板、固定栓、均衡板、连接螺柱与轴承，所述连接板的内部设置有轴承。本实用新型所述的一种可提高满载能力和负载均衡能力的洗衣机用内筒，方便通过洗衣机内筒对衣物的清洗时，方便提高满载的能力，同时防止在负载的情况下，洗衣机动力不均衡等特点，带来更好的使用前景。