教学日记

摘要： 本研究采用批判性叙事探究的方法,通过“教学日记”深入观察一位中学英语教师忙乱的教学生活,分析其原因并探讨教师如何逾越忙乱,走向有序进而赋权专业自主发展。研究对45篇教学日记以及访谈与网络交流等数据的叙事分析发现:基层教师每天的生活就像在打仗,大量时间被非教学事务侵占;导致忙乱的原因包括学校教育中的形式主义、各种会务活动、应试教育与拔尖教学、家庭和社会支持不足等;教师发展亟须解决的首要问题是为教师减负,让其从日常杂务中解脱出来,将更多的时间与心力投入课堂和钻研教学。研究发现为当前“双减”背景下改进学校教育与促进教师发展提供了有益启示。

摘要： 人物印象我与章锡军老师相识已久,他在专业成长道路上发展的信息时常入耳入目,与众多优秀的青年教师一样,给人以美好,让人以期待。他勤于记录。从教二十多年来,他已经写了三十多本教学日记,这些日记很好地反映了他从一个青涩的青年教师成长为优秀教师的历程,内有弥足珍贵的专业成长秘诀。

摘要： “活题活教”旨在为学生创造更多思维锻炼的机会,让学生做更多的思维体操,进而发展学生的思维。这绝非一朝一夕可以达成,而需要长期坚持、日积月累,在日常中见功夫。平时,我有意识地记录自己在实践中觉得有意义的一些教学片断,通过分析与反思,从中找寻策略。

摘要： 在课堂教学中,教学叙事是教育叙事的一种呈现方式,由于其更贴近我们的教学生活,能更真实、深入地反映研究的全过程和作者的思考,使教学叙事成为一道亮丽的风景,流行于教育期刊和网络。教学叙事可以成为我们教师一种新的“教学日记”,教学上经常会遇到一些事情并不适合写成正式的论文形式,但仅仅加以叙述又常常会变为流水账。我们教师需要对故事进行反思、领悟、形成一种记录,积累教学上的宝贵经验。在写教学叙事时,我会让自己跳出故事的圈子,写出我们的教学经历,但又能以“局外者”的冷静和智慧去思考,不断产生新的思想、情感和灵感。下面我就以教育行业中的两则案例来着重讨论“教育叙事”在我们教师工作中的意义。

摘要： 日记原本是语文教学中常用的教学方式，但近些年来，随着我国新课程改革的不断推进，日记也逐渐开始运用于数学教学中。数学日记的出现是教育发展的必然趋势，它能够帮助教师了解学生的学习情况，以此为参考进行下一步教学，拉近了师生之间的关系，将传统教学中学生被动学习转化为主动学习，提高学生的探究能力。

摘要： 想要将课堂教学进行的更加流畅、更加完美，除了在工作中不断学习、不断地提升自己的专业素质以外，我们还需要不断地进行经验的积累，对以往出现的错误进行总结，这就要求我们在课后要进行自主式的反思，也就是在课堂结束后，自己对本节课的情况进行回忆，发现不足，主要方法有教学日记、案例分析以及录像回放法等，已达到提升教学水平的目的。

摘要： 徐明翻看自己过去记录的教学日记，宛如珠玑一般叮当作响。他意识到，在小城教书的几十年里，那些惶惑、诱惑，都迫使他成长，即使一个人、一群人的想法和力量太渺小，什么也改变不了，但这些情绪是如此诚实、真切、不可消灭。

摘要： 课堂,是教育教学的主阵地,就是在这里,学生收获知识、能力和情感,教师则聆听到成长的乐章和拔节之声。这声响里,有的来自孩子们,有的来自自己。下面几则教学日记,记录的正是我在平凡的教学过程中,一些顿悟感悟,一些成长跫音。

摘要： 本发明提供一种日记式语言教学系统，利用网络与计算机的功能，创造一种日常生活的语言学习环境，将各人的日记经由网络传送至生活型态类似的读者，以供其学习日常生活的语文。

摘要： 本公开涉及数据库系统中的日记表。用于在包括快照和日志表的日记表中储存数据库数据的系统、方法和设备。方法包括定义包括快照和日志表的日记表，快照包括日记表中的数据在时间点处的最新表示。方法包括将时间戳分配给快照，时间戳指示快照是何时生成的。方法包括接收在日记表上执行事务以修改日记表中的数据的请求，事务包括插入、删除、更新或合并中的一个或更多个。方法包括将新行插入日志表中来代替在日记表的快照上执行事务，新行包括基于事务请求对日记表做出的更改的指示。

摘要： 本发明提供了监理云日记系统，包括PC客户端、移动端、主控系统、数据库、存储模块、检索模块、打印模块、监理日志模块、巡视模块、旁站记录模块和定位打卡模块；所述PC客户端用于主公司用户登录，并掌控监理端的所有数据，并进行工程的发布；所述PC客户端用于分公司用户登录，并用于接收PC客户端主公司账户发布的工程任务，所述PC客户端分公司账号也可以自己创建分工公司的工程任务；所述PC客户端能随时随地进入移动端进行查看。通过将监理人员对监理日志的线下记录模式，改变为智能线上办公模式，强化了隐蔽工程记录以及实时的旁站记录，充实施工现场隐蔽部位的有效依据，更加客观的展示工程施工现场的真实性。

摘要： 本申请涉及一种日记账生成方法、装置、计算机设备和存储介质，可以应用于各种管理系统，如企业管理系统、企业资源规划系统、人事系统、财务系统、税务系统、生产制造管理系统、供应链系统和审计系统。该方法包括：确定待生成日记账的目标业务单据；响应日记账生成触发操作，确定针对目标业务单据的日记账描述信息；调用日记账模型将日记账要素相关的单据数据映射转换为相应的日记账数据，并基于日记账描述信息和日记账数据组合生成目标业务单据对应的日记账；其中，日记账要素是日记账中需要记录的数据项；日记账要素相关的单据数据，是目标业务单据中与日记账要素相关的单据数据。采用本方法能够更加便捷地生成日记账。

摘要： 本发明涉及一种基于Web的系统日记记录和查询方法、系统、设备及存储介质，包括：步骤1：在数据库中创建存储系统日志信息的表；步骤2：创建系统日志信息的实体类；步骤3：编写数据访问层，与数据库中创建的存储系统日志信息的表进行交互；步骤4：编写业务处理层，调用数据访问层方法实现功能；步骤5：编写控制层，调用业务处理层方法，响应处理前端的日志记录和查询请求；步骤6：编写前端界面，以表格形式显示系统日志；步骤7：日记记录；步骤8：日记查询；本发明可以有效准确记录用户行为、ip地址以及时间，然后保存在服务器数据库中，同时，有权限的用户可以手动查询系统日志来确定用户行为，进行需求分析等。

摘要： 本发明涉及尿杯领域，尤其涉及一种排尿日记杯，包括收集管，所述收集管的顶端连接安装有伸缩斗，伸缩斗为褶皱橡胶斗，且伸缩斗底端小口与收集管连接，伸缩斗顶端的大口内安装有固定环，且固定环的一侧水平安装有手持柄。本发明中的尿杯可通过伸缩斗往上伸起便捷的进行承接尿液，伸缩斗往下伸起便捷的进行倒出尿液，从而便于用户进行尿杯的使用，且收集管上的刻度线能够标识出单次尿液量，便于用户观察和了解每次排尿的尿量，便于用户尿液量的记录，而且尿杯上的伸缩斗和收集管能够便捷的进行分拆和安装，从而便于对伸缩斗和收集管进行干净的清洗。

摘要： 本发明公开了一种基于穿戴设备记录日记的方法及装置，该方法包括：穿戴设备获取用户选择的日记类型，依据用户选择的日记类型，调用与日记类型对应的编辑方式记录所述用户的日记。为用户提供了多种日记类型，丰富了日记内容，在随身携带的穿戴设备上可以快速便捷的记录日记，能够提高日记记录效率以及用户体验。

摘要： 本申请公开了拼接式电话机模型式教学日历，包括底台，转轴及日历片，所述转轴插接固定在底台上，所述日历片转动设置在转轴上，日历片上设置有数字，底台上设置有指示箭头或指示针。本实用新型具有如下有益效果：通过将数字刻在日历片上，再通过日历片的转动来展示时间的变化，形象生动，能够吸引起幼童的学习兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种排尿日记记录仪，包括尿盆、传感器、控制器、无线通信模块和电源，尿盆的两个相对的侧边分别设有可塑性变形的金属挂片，尿盆的底部设有测量尿液体积的传感器，尿盆的外表面设置有无线通信模块、控制器和电源，传感器与控制器电性连接，控制器与无线通信模块电性连接，电源向控制器供电。本实用新型依据马桶的形状和尺寸将金属挂片弯折成挂钩，排尿日记记录仪通过挂钩挂在马桶上；将传统的用刻度线测量尿液体积的方式改为用传感器测量体积的方式，尿液体积数据能够以无线的方式传递到诸如智能手机、智能手环等设备上，由这些智能终端设备记录、保存、统计排尿时间、频次和每次排尿量。

摘要： 本实用新型公开了一种排尿日记装置，包括：饮水杯、饮水称重仪、尿杯和尿液称重仪；饮水杯与饮水称重仪搭配使用获取每次饮水的体积，饮水称重仪内部与外部手机通讯连接；尿杯与尿液称重仪搭配使用获取每次排尿的体积，尿液称重仪与外部手机通讯连接。该排尿日记装置能够自动且同步记录饮水信息以及排尿信息，不仅准确而且及时，使得医生对病人的诊断和疗效的判断更加准确。