教职工队伍
教职工队伍的相关文献在1983年到2022年内共计378篇,主要集中在教育、中国共产党、工人、农民、青年、妇女运动与组织
等领域,其中期刊论文376篇、会议论文2篇、专利文献959篇;相关期刊249种,包括兵团工运、集团经济研究、天津教育等;
相关会议2种,包括四川省高等教育学会2012年学术年会、京津沪渝四城区2009年教育研讨会等;教职工队伍的相关文献由383位作者贡献,包括林再峰、项振英、任燕等。
教职工队伍
-研究学者
- 林再峰
- 项振英
- 任燕
- 余斌
- 张景正
- 张雪
- 朱印岗
- 王键
- 王青照
- 莫亚锋
- 蔡晓微
- 蔡晓星
- 许新军
- 谢承志
- 邓高权
- 邹宗杰
- 郑路
- 魏成伟
- 一民
- 丁世发
- 丁厚基
- 丁念国
- 丁明刚
- 万教明
- 上海市七宝中学工会1
- 严碧端
- 乔博
- 乔悦
- 于灝
- 仁青太
- 仇小松
- 何俊祥
- 何光优
- 余童
- 侯迎1
- 俞良驹
- 倪小平
- 全桂红
- 关大复
- 农春光
- 冯君莹
- 冯善柱
- 冯文周
- 冯文广
- 冯朝军
- 凤桦
- 刘亚敏
- 刘仕辉
- 刘元新
- 刘兴鼎
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徐晓璐;
潘宁;
杨云飞;
仇小松
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摘要:
在全媒体时代,民办高校教职工队伍建设面临新的机遇与挑战,推动教职工队伍思政工作与文化建设的融合发展是应对挑战的有益尝试。思政工作与文化建设在服务对象、深层次发展目标等方面有内在关联,构成融合发展的先决条件。通过融合发展,思政工作能够为文化建设提供方向引领与体系支撑,文化建设能够为思政工作增添活力。充分发挥高校党组织的核心作用,统筹融合工作;加强教职工媒介素养教育,奠定融合基础;做好分众化传播,增强融合针对性;讲好发展故事,凝聚融合向心力作用是推动民办高校教职工队伍思政工作与文化建设融合发展的现实路径。
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天津市工会管理干部学院课题组;
王艳霞
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摘要:
高校教职工队伍思想状况是高校履行好教书育人职责的重要因素。天津市总工会开展的2021年天津高校教职工思想状况调查,以座谈、问卷和深入访谈为主要方式,全面了解了天津市高校教职工整体思想状况,通过分析思想状况的成因,剖析面临的问题和瓶颈,有针对性地提出了做好职工思想政治教育工作的建议,以求更好地开展高校教职工队伍思想政治工作。
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摘要:
山东省教育工会在济南市历城区、莱芜区和商河县等18所中小学开展帮扶活动。省教育工会深入了解学校的建设发展、教职工队伍状况和工会工作等方面的情况,就如何进一步加强基层工会建设,更好地满足教职工对美好生活需求等方面的问题进行调研,围绕深化结对帮扶工作开展研讨交流,并向18所中小学赠送文体器材。
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张林林
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摘要:
幼儿园教职工队伍是一个以女性为主的群体,包括管理者也以女园长居多,在对幼儿园教师队伍进行管理的时候,园长要听到教师的声音,了解教师的需要,尊重教师的意愿,给予教师足够的信任,大胆放手,激发教师的工作积极性和主动性。
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钟敏
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摘要:
苏州高新区成大实验幼儿园遵循"成长,从心开始"的办园理念,把"四有"好教师团队内涵打造作为园所发展的核心要义,不断夯实"大智大勤、大容大展"的教风,坚持"大方大气、大爱大成"的学风,用心锤炼一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教职工队伍,用心打造"幼儿慧学、教工慧育、家长慧爱"的高品质幼儿园。
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摘要:
觉育人桃李芬芳北京市顺义牛栏山第一中学是一所农村寄宿制高中校,优秀的教职工队伍成为牛栏山一中70年薪火相传、卓越发展的坚实基础。“严谨治学、辛勤育人”的教风,“兢兢业业、同心同德”的团队精神,成就了一批批莘莘学子的人生梦想。全面发展自觉成长学校始终关注学生的全面发展和主动成长,以“自觉”为核心,确立了“四自五育”发展课程体系,以培养学生核心素养为方向,以大数据的科学分析为支撑,满足学生个性化的学习需求和发展需求;以提升教师的学术能力和培养学生良好的学术素养为途径,实现建设学术性高中的战略构想!
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皮俊杰;
吴晓斌
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摘要:
近年来,在事业单位编制改革背景下,四川农业大学抓住改革机遇,打破事业编制的藩篱,逐步形成一支包括教学、实验、科研、管理、政工、技术助理和工勤人员等七个类别的合同制教职工队伍,现有合同制教职工1734人,占教职工总数近半。
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徐永春
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摘要:
本刊讯(通讯员徐永春)近日,马关县教体系统召开师德师风专项整治视频动员会,各级各类学校全体教职工及工勤安保人员5000余人分别在辖区中心校或邻近中小学参加会议。会上,马关县委教育工委书记、县教体局局长陈胜应全面分析了全县师德师风存在的问题和不足,他表示,当前教体系统全体教职工师德师风总体上是好的,但部分教职工或多或少有敬业奉献精神不强,职业倦怠不同程度存在,道德情操有所减弱,学习提升不实,应付式走过场现象突出,责任担当意识不强,工作热情减退,法律意识淡薄,依法治教不够规范严谨等问题。今后一段时间,全县将重点整治教职工队伍中政治意识、责任意识不强,教育和教研水平不高,有偿补课、仪容仪表不规范、用语粗暴、饮酒进校、参与赌博、体罚或变相体罚学生、推销教辅资料等方面问题。