教师团队

摘要： 党建与"课程思政"相结合是当前高校教育教学改革的新方向,是一种全新的思想政治教育理念.可通过发挥党的政治核心作用并进行课程思政建设来共同实现,这不仅是思想政治教师的责任,更是专业课教师今后的工作重点、方向与挑战,所以建设一支育人能力较强的专业课教师队伍是"党建+课程思政"体系的资源保障.在"党建+课程思政"体系大环境下,高校专业课教师队伍面临前所未有的挑战,但与此同时也是一次转型的机遇,探索具有前瞻性和针对性的育人模式.

摘要： 对设计事务所AnyColor来说,受邀参与STEM(Science、Technology、Engineering、Math)中心的设计是一件非常令人兴奋的事情。这是保加利亚舒门Joan Exarch Bulgarski中学的一个儿童活动空间,设计团队与年轻而积极的教师团队合作,在设计之初,双方就达成了一致的观点和想法,并为该项目申请了国家资助,几个月后成功获批,得到了这笔资金支持。

摘要： 在小学阶段的语文教学过程中,通过在阅读教学过程中增强学生的写作意识培养是促进学生提高写作能力,锻炼学生读写有机结合的一种创新型教学方法。在小学阶段阅读与写作本属于两个有着紧密联系的教学板块,在现实的教学过程中,教师团队通常会通过不断完善自身的教学理念和教学方法开展切实有效的教学措施,确保学生可以从多个角度加强阅读技巧的掌握以及写作意识的提高。

摘要： 语文模块集成式教学设计主要分为:教学内容分析、教学价值分析、教学目标、教学重难点、教学流程(即模块)。教学流程中的模块又分为:预学模块、引学模块、定学模块、一次研学、一次展学、二次研学、二次展学、练学模块、延学模块。在每一模块下又有若干个小的分支模块,教师团队备课时为组内教师提供多种可选择的教学方案,上课教师再依据自己教学实际通过“加、减、换、改”的选择方式组合集成为多元化、个性化、符合自己班级实际学情、班情的教学设计。一篇完整的教学设计要有组内协同、多种集成、高效实用的效果。那么语文模块集成式教学模式是如何设计完成的呢?

摘要： 自从进入二十一世纪以来,我国社会便进入了发展快车道,科学技术与知识领域都呈现出快速推陈出新态势,为人类社会带来了巨大的财富,加快了知识经济时代的到来。本文将针对知识经济内涵以及知识经济对大学教育的影响进行详细分析,探究出知识经济背景下大学教学创新教师团队建设的意义和策略。

摘要： 日前,教育部正式公布了第二批“全国高校黄大年式教师团队”,由温州医科大学校长、药学学科带头人李校堃院士带领的“药学教师团队”成功入选。近年来,温医大药学教师团队在李校堃教授带领下,形成了一支以中国工程院院士为学科带头人,以长江学者、国家杰青、国家万人计划、国家百千万人才、国家优青等为学术带头人,省特级专家、省万人计划等中青年教师为骨干的团队。团队现有45人,高级职称占比73.33%,海外经历占比超50%。先后入选教育部“长江学者”创新团队、浙江省生物制药创新团队、浙江省药理学教学创新团队。截至目前,我校已有两个团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。除了此次入选的药学教师团队外,我校眼视光学院教师团队于2017年入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。

摘要： 促进传媒教学团队素养提升对提升传媒学校教育质量,落实立德树人根本任务有着重要作用。本文对目前传媒教学团队素养整体状况进行了分析,提出了“智慧广电”背景下传媒教学团队素养提升路径及对策。

摘要： 日前,教育部印发通知,公布了第二批全国高校黄大年式教师团队,西北工业大学精确制导与控制教师团队成功入选。该团队是微小卫星技术及应用国家级重点领域科技创新团队,始终面向国家重大战略需求,参加了国家20多个型号的卫星和先进飞行器研制及技术攻关,承担了包括载人航天、二代导航在内的国家重大科技工程。

摘要： 日月交替,斗转星移。2014年7月,福山区清洋街道中心幼儿园在众多家长的期盼中正式诞生。随之诞生的是一个不寻常的教师团队——10名新招聘的“80后”和“90后”幼儿教师,其中只有一名教师是学前教育专业毕业的。就在那年,因为工作原因离开“幼教园地”8年的我,又一次因为工作需要,离开了已经适应的小学校园,重新返回中心幼儿园,担任园长一职。

摘要： 高水平教师队伍是提升教学质量、促进学校发展的关键。近年来,江苏省泗阳县实验小学高度重视师德魅力和学识魅力的教师团队建设工作,充分发挥教育科研在教育教学中的先导力量,以研促教,以赛促培,不断深化课堂教学改革,勃新校本教研之风,从多个维度有效开展培训活动,切实加强教师团队建设的针对性和实效性,引领每一个教师朝向“致美”,为了专业生命的美丽绽放而不断求索。

摘要： 共享型领导作为新的团队领导方式,是教师团队自省中的领导方式.本研究通过对东部沿海某省的省会城市T学校进行为期4个月的蹲点调查,全面掌握了教师团队自省中涌现的共享型领导方式.研究发现在共享型领导的实现中往往会遇到组织结构抗拒、组织制度失范、组织环境困扰以及教师个体价值取向异化等方面的现实阻力.规避这些阻力,必须通过"解冻—变革—再冻结"变革模式,充分激发团队领导变革的紧迫感和责任感,不失时机地将团队领导方式由科层化的领导迈向专业的共享型领导,并通过评价、激励、督导与问责的"四位一体"制度体系和伦理化、互信化与合作化的"三位一体"共生环境的建设,使共享型领导成为教师团队自省的常态化领导方式.

摘要： 通过应用多种新型智能技术来推动教育的新发展,智慧教育已成为当下炙手可热的研究领域;本文以中国知网为主要数据来源,利用相关知识图谱软件分析我国智慧教育研究热点;分析表明,我国智慧教育的研究热点主要集中于理论的研究、学习环境的构建、资源的发展及技术的支持四方面;从教师和学生的角度出发,预测未来几年智慧教育的研究趋势应着重体现在智慧教师团队的建设及智慧学习的形成.

摘要： 当前幼儿园教育科研中普遍存在选题盲目不清、科研过程不规范等问题.为推进教科研工作,幼儿园可以从几方面入手寻求对策:明确方向——注重课题研究与教育实践的紧密结合;建设团队——注重有效提升教师团队的专业性;培育文化——注重团队的开放、对话;规范实施——注重课题研究过程的扎实推进;寻求资源——有效利用专业资源,推进课题深入.从而让科研规范化、有效化,为幼儿园发展提供动力与活力.

摘要： 2013和2014年,东北石油大学开展了两届的跨学院培养研究生项目,至今取得了一些成绩,但也遭遇到了瓶颈问题.为寻求突破,提出了基于项目制的跨学院联合培养研究生模式.该模式是以科研项目为纽带,相关学院组成联合导师团队,共同培养研究生.通过创建跨学院的课程培养体系、构建高水平且稳定的跨学院联合指导教师团队和配套相关保障机制等途径,试图加快高级复合型人才培养的进程,从而提升研究生的整体培养质量.

摘要： 近年来,如皋市实验初中紧紧以"办人民满意教育"为目标,围绕"真实、灵动、高效"的课堂办学理念,由如皋区域推进的"活动单导学"的临模阶段发展到现在的变模阶段,构建了"互慧课堂",扎实稳步推进教育教学改革.江苏省文明单位、江苏省最具影响力初中、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省体育工作先进学校、南通市首批教师发展优质学校、南通市课堂教学改革样板学校、如皋市"活动单导学"示范学校……一块块金光灿灿招牌的背后都凝聚了实验初中人的心血;2014-2106年,我校共有6名学生喜获江苏省"七彩语文杯"中学生与社会现场作文大赛一等奖,8名同学获二等奖.中考成绩屡创佳绩,彰显了"互慧课堂"的魅力;90多位教师获得各类教育人才称号,全国典型初中有效教学观摩研讨会、全国课改博览会、南通市课改现场会、南通市七校联谊活动等场合留下了本校老师精彩的表现,凸显了"互慧课堂"的魅力.构建“互慧”高效课堂合理构建学习小组、科学设置教学流程、坚持全面提升原则，同时打造“互慧”教师团队。

摘要： 管理是学校质量提升的重要保障.镇江市高资中学在学校管理工作中,着重抓好管理团队建设、教师团队建设、学生发展建设,三位一体,以强有力的制度作保障,认真抓好落实,形成了"一心一意"抓质量的良好氛围,学校管理层与教师关系融洽,教师与学生水乳交融,作为一所农村中学,希望通过多方位合作,实现共赢,形成良好的发展态势.

摘要： 本文阐述了中国物流教育存在的主要教学问题，介绍了"现物流管理""四精品"立本化课程建设模式，重构和优化课程体系，精心建设课程资源，打造优秀的教师团队，产学研相结合，建设教学科研平台，建立“大学生模拟实践中心”，拓展第二课堂。

摘要： 当前高技能人才匮乏，随着中国制造2025、创新驱动发展战略的实施，职业教育迎来新机遇。借此提出现代职业教育体系建设规划。笔者建议，瞄准世界一流水平，改善实践教学条件；对标世界技能标准，创新校企合作机制；接轨世界技能大赛，强化双师团队建设；对接世界技能大赛，提升学生职业素养；依托世界技能大赛，加强国际交流合作；借力世界技能大赛，营造技能文化氛围；搭建技能大赛平台，提高学生就业质量；积极引进企业项目，开展项目真案化教学；搭建互联网平台，助推学子创新创业。

摘要： 当前高技能人才匮乏，随着中国制造2025、创新驱动发展战略的实施，职业教育迎来新机遇。借此提出现代职业教育体系建设规划。笔者建议，瞄准世界一流水平，改善实践教学条件；对标世界技能标准，创新校企合作机制；接轨世界技能大赛，强化双师团队建设；对接世界技能大赛，提升学生职业素养；依托世界技能大赛，加强国际交流合作；借力世界技能大赛，营造技能文化氛围；搭建技能大赛平台，提高学生就业质量；积极引进企业项目，开展项目真案化教学；搭建互联网平台，助推学子创新创业。

摘要： 当前高技能人才匮乏，随着中国制造2025、创新驱动发展战略的实施，职业教育迎来新机遇。借此提出现代职业教育体系建设规划。笔者建议，瞄准世界一流水平，改善实践教学条件；对标世界技能标准，创新校企合作机制；接轨世界技能大赛，强化双师团队建设；对接世界技能大赛，提升学生职业素养；依托世界技能大赛，加强国际交流合作；借力世界技能大赛，营造技能文化氛围；搭建技能大赛平台，提高学生就业质量；积极引进企业项目，开展项目真案化教学；搭建互联网平台，助推学子创新创业。

摘要： 本发明公开了一种用于团队对战陀螺的识别装置，包括磁性单元，所述磁性单元的磁场范围大于所述团队对战陀螺的横向边缘，所述磁性单元用于将所述团队对战陀螺与相邻的磁极相同的陀螺的组成同一团队，将所述团队对战陀螺与相邻的磁性相反或者不具备磁性的陀螺形成对战状态。本发明还公开了一种团队对战陀螺，包括陀螺本体，还包括上述识别装置。本发明具有成本低、操作简单、可自动识别并进行团队对战的优点。

摘要： 在计算机系统中实现的客户关系管理(“CRM”)方法，包括与多个远程代理站通信的线索知识引擎。线索知识引擎包括具有知识图谱的语义图谱数据库和动态简档分析模块，动态简档分析模块被配置为经由远程代理面板来识别查询远程代理，以接收指示产品/服务兴趣和远程代理经验和专长的内部销售信息。线索知识引擎还被配置为查询销售分析引擎并接收外部销售信息以识别产品/服务兴趣并生成目标线索简档。线索知识引擎自动地对远程代理进行排名，并创建内部销售团队或专家支持团队，以支持特定产品或服务、解析线索并更新远程代理面板。

摘要： 本发明公开了一种用于团队对战陀螺的识别装置，包括磁性单元，所述磁性单元的磁场范围大于所述团队对战陀螺的横向边缘，所述磁性单元用于将所述团队对战陀螺与相邻的磁极相同的陀螺的组成同一团队，将所述团队对战陀螺与相邻的磁性相反或者不具备磁性的陀螺形成对战状态。本发明还公开了一种团队对战陀螺，包括陀螺本体，还包括上述识别装置。本发明具有成本低、操作简单、可自动识别并进行团队对战的优点。

摘要： 本申请提供一种团队配置方法、团队配置方案的分享方法及装置，该团队配置方法可以包括：根据收到的团队创建指令创建团队；获取所述团队适用的备选功能配置方案；从所述备选功能配置方案中选取至少一个功能配置方案，以使选取的功能配置方案被应用于配置所述团队的功能。通过本申请的技术方案，可以提升对团队的配置效率。

摘要： 本发明公开了提供团队级指标数据的方法和系统，该方法包括对于团队的每个成员，收集源自多个传感器的传感器数据，并且在本地处理收集的传感器数据以提供代表个体功能评估的数据；无线地获得每个代表个体功能评估的数据并且处理每个所获得的代表个体功能评估的数据，以生成代表团队功能评估的数据。

摘要： 本发明提供了一种团队成员掉队管理方法和团队成员掉队管理装置，其中，团队成员掉队管理方法包括：向服务器发送用于登录指定关联群组的登录信息，以在接收到服务器反馈的登录成功信息后，获取关联群组中的其它终端的位置共享权限；接收服务器发送的其它终端的实时位置信息，并与本终端的实时位置信息同步显示在地图界面中；在检测到本终端的用户和/或其它终端的用户掉队时，与任意一个其它终端建立实时通信连接，以确定汇合位置，并将汇合位置显示在地图界面上；根据汇合位置生成汇合指导路径，并将汇合指导路径显示在地图界面上。通过本发明技术方案，实现了团队中的用户的位置共享，提升了团队出行的安全性。

摘要： 本发明提供了安防系统的保安团队授权和用户向保安团队授权的方法，接收保安主管终端发送的添加请求信息，根据添加请求信息判断是否为保安主管终端，如果是，则向保安主管终端发送授权码，以使保安主管终端将授权码发送给保安员终端；接收保安员终端发送的授权码，根据授权码对应的保安团队ID生成保安团队授权记录，并将授权成功确认信息发送给保安员终端，以及接收用户终端发送的授权请求信息；根据用户ID和安防系统ID生成授权码；将授权码发送给用户终端，以使用户终端将授权码发送给保安员终端；接收保安员终端发送的授权码，根据授权码生成授权记录，保存到保安系统授权表中，并将授权成功确认信息发送给保安员终端。

摘要： 教师数据生成装置即信息处理装置(1)生成在使用了机器学习的数据解析中使用的教师数据。信息处理装置(1)具有：区间剪切部(18)，其取得时序式的数据，通过从时序式的数据对时序式的数据的时间轴所包含的与预先指定的条件相符的区间中的数据进行剪切，从而生成各个区间的数据；以及教师数据创建部(19)，其取得表示各个区间的数据的属性且与预先指定的属性有关的属性信息，通过向各个区间的数据赋予属性信息的标签赋予而创建教师数据。

摘要： 本发明属于化工分离技术领域，涉及基于团队硼亲和的莽草酸表面分子印迹的静电纺丝纤维的制备方法：先制得ZIF‑8/PAN静电纺丝纤维，450～1200°C煅烧2～6h冷却到室温后得到一维中空结构纤维材料HCESNFs，然后将其环氧基改性再表面接枝聚乙烯亚胺，制得B‑N配位的团队硼亲和分子后加入PEI接枝HCESNFs材料进行反应，在25mL乙腈溶液中加入25mg TBA修饰的HCESNFs材料，加入质量/体积比为2.5～15mg:50～300μL:5～50mg的莽草酸、交联剂EGDMA、引发剂AIBN，反应后水洗至中性即得。本发明通过B‑N键配位形成团队硼亲和分子，有效地降低了硼酸单体的pKa，避免在碱性环境下吸附顺式二羟基化合物，防止化合物结构被破坏。在富集分离以及纯化具有顺式二羟基结构的天然产物领域，尤其是莽草酸有实际应用前景。

摘要： 本申请提供了一种应用于网络靶场的团队协作通信方法，包括：网络靶场管理模块创建聊天室配置信息并同步给服务器端模块；服务器端模块在接收到聊天室配置信息后，创建支持聊天室功能的用户虚拟机，并创建网络靶场中各个任务场景下的用户角色信息；目标用户通过客户端模块访问用户虚拟机以及获取到的目标用户角色信息，实现在聊天室内进行聊天。本申请基于网络靶场管理模块生成的聊天室配置信息，在服务器端和客户端之间搭建聊天室，使聊天室与网络靶场进行有效融合，提升了网络靶场的效能，基于这些融合操作，满足了多用户角色的实时沟通交流需求、且提升了交流通信的安全性。本申请还提供了一种应用于网络靶场的团队协作通信系统。