创新团队
创新团队的相关文献在1996年到2022年内共计2000篇,主要集中在农业经济、工业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1976篇、会议论文22篇、专利文献2723篇;相关期刊938种,包括科技管理研究、科技进步与对策、中国电力教育等;
相关会议21种,包括第七届(2012)中国管理学年会——新经济环境下中国管理变革与范式探索、2011 International Conferenc on Computer Application and Education Technology(ICCAET 2011)(2011年计算机和教育技术国际会议)、2011第三届全国医学科研管理论坛暨江苏省医学科研管理学术年会等;创新团队的相关文献由1993位作者贡献,包括郑庆伟、吴曼、刘刚等。
创新团队
-研究学者
- 郑庆伟
- 吴曼
- 刘刚
- 段万春
- 张丽凤
- 本刊编辑部
- 许成磊
- 曾卫明
- 本刊讯
- 张维和
- 张鸿
- 柳洲
- 洪晓军
- 王济干
- 董文琦
- 郑林用
- 黄若天
- 刘毅
- 刘艳
- 唐立丹
- 孙永河
- 孙金花
- 孟庆繁
- 岳增良
- 康辰香
- 张威
- 张娟
- 彭建华
- 彭程
- 戴倩
- 曹勤伟
- 李乙
- 李良俊
- 李萍
- 李静
- 杨晨
- 杨远芬
- 滕利荣
- 牛风蕊
- 王冰
- 王文乐
- 王秀萍
- 程瑛琨
- 胡健
- 谢晖
- 谢青夏
- 赵磊
- 陈士俊
- 韩笑
- 马超
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本刊编辑部
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摘要:
中国科协公布的第七届中国科协青年人才托举工程入选者名单中河海大学水利水电学院谭乔凤、能源与电气学院陈胜、地球科学与工程学院朱淳等3名青年教师成功入选,再次取得新突破。“青年人才托举工程”是由中国科协于2015年正式启动的国家级青年人才培养工程,旨在支持有较大创新能力和发展潜力的32岁以下青年科技人才,帮助他们在创造力黄金时期做出突出业绩,打好职业基础,成长为国家主要科技领域高层次领军人才和高水平创新团队的重要后备力量。
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周会会
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摘要:
2021年2月10日,河北省政府办公厅印发了《关于持续深化“四个农业”促进农业高质量发展行动方案(2021-2025年)》(以下简称“《行动方案》”),以此巩固拓展农业供给侧结构性改革三年行动成果,进一步将发展科技农业、绿色农业、品牌农业、质量农业的要求落到实处、引向深处,推动河北省现代农业在“十四五”时期实现跨越式发展。《行动方案》包含1个总体方案和12个专项推进方案,优质生猪专项推进方案位列其中。作为河北省生猪产业技术创新与技术集成的重要平台,2021年河北省生猪产业创新团队高效养殖岗位与保定综合试验推广站通力合作,充分发挥团队技术研发与推广优势,为河北省优质生猪专项推进方案的推进与落实发挥了重要作用。岁末年初,本刊记者特别采访了河北省生猪产业创新团队高效养殖岗位专家张秋良和保定综合试验推广站站长颜国华,对河北省生猪产业创新团队一年来的实践经验进行整理和总结,以供国内同行参考借鉴。
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摘要:
牲畜个体差异化管理在大规模养殖中需求呈快速增长态势。目前畜牧养殖环境中对动物身份的识别主要依靠人眼识别或是侵入识别的方式,人眼识别效率低下且极容易误判,而侵入识别需要给动物加施标识,易感染和引起应激反应。基于面部识别的无损化动物身份识别方法,既可高效管理又有利于动物个体行为分析判断。近日,中国农业科学院农业信息研究所机器视觉与农业机器人创新团队在动物面部智能识别方面取得新进展,提出一种多尺度对比图卷积神经网络模型,解决非限定条件下的动物面部识别问题。
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摘要:
近日,中国农业科学院兰州兽医研究所口蹄疫与新发病流行病学创新团队在非洲猪瘟病毒免疫逃逸及致病机制方面研究取得新进展,该研究鉴定了非洲猪瘟病毒新的免疫抑制基因MGF360-9L,证实了MGF360-9L是非洲猪瘟病毒的主要毒力因子之一,系统解释了该基因拮抗宿主天然免疫应答的分子机制,相关研究成果发表在《mBio》。
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蒙柳翠
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摘要:
本文针对高职市场营销专业教师教学创新团队建设中存在的主要问题,结合多年专业教师队伍建设实践经验,提出建设高职市场营销专业教师教学创新团队的策略,包括建立“双元两会”管理机制,做好专业层面顶层设计,指导教学团队建设;以实战为媒介,双向激发校企的积极性和创新意识,打造校企混编教师教学创新团队;实战项目导引,设计项目模块化课程,实施模块化教学,提高教师团队协作能力等,为建设教师教学创新团队提供策略参考。
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摘要:
江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“江苏省学前弱势儿童教育与保护研究”依托南京晓庄学院幼儿师范学院进行建设。团队带头人系幼儿师范学院周红教授,团队现有成员15人,其中,教授7人、副教授4人、讲师(博士)4人,具有博士学位成员14人,具有海(境)外留(访)学经历成员12人。
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无
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摘要:
近日,省委组织部下发了省第十四批“115”产业创新团队名单,安徽医学高等专科学校优生优育医学遗传中心病毒超微量蛋白检测技术研发团队入选。此项目申报评选涉及全省各行各业,此次共评选出50个产业创新团队,其中,全省医疗卫生系统仅5个,教育系统仅3个,安徽医学高等专科学校是唯一入选的高职高专院校。
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摘要:
云消雾霁、惠风和暖。2021年10月30日上午,现代中医药海河实验室在天津中医药大学揭牌。天津市委副书记、市长廖国勋,市委常委、常务副市长马顺清,副市长王卫东,市政府秘书长孟庆松,市政府副秘书长、市政协医疗卫生体育委员会副主任王璟,“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼出席。理事会成员单位负责同志,天津市有关部门负责同志,天津中医药大学党政领导,实验室创新团队、引进团队、骨干人员参加。仪式由王卫东主持。
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摘要:
陕西省“三秦学者”创新团队支持计划(以下简称“创新团队支持计划”)是陕西省省级层面实施的重大人才工程,旨在围绕陕西省追赶超越战略目标和落实“五新”战略任务,计划从2017-2022年用5年左右时间,在自然科学、工程技术和哲学社会科学领域,重点遴选支持300个左右的高层次创新团队。
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丁伟;
王朕;
黄莹莹
- 《2017年安徽省医院协会学术年会》
| 2017年
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摘要:
在新医改背景下,随着医疗改革的不断深入,医疗行业时刻面临全新的挑战,在如此的行业背景下,发展规模不断壮大,已然形成了本部、龙山、东区"一体两翼"新格局.在外部环境和内部发展的双重压力下,如何实现医院统一、协调发展,同时让每一位职工都有其存在感和归属感,实践告诉,唯有创新才能实现长足的发展,也唯有创新才能给发展提供不竭动力.创新需要依靠人才来支撑和维系,为进一步激发医院医教研、行政后勤青年骨干和新进人员的积极性、主动性、创造性,更好的培养和凝聚创新型人才,不断增强医院创新能力和发展活力,特打造了一支以有良好发展潜力、以优秀青年学科和业务骨干为核心、以新进人员为后备梯队的优秀年轻创新团队。
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裴恩乐;
杨洁琼
- 《中国动物园协会华东协作区2016年年会》
| 2016年
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摘要:
十八大以来,创新发展、生态文明建设为动物园的发展提供了新的发展契机,上海动物园一直坚持服务于上海城市生态发展的需要,践行现代动物园发展所赋予的野生动物综合保护与保护教育的职责,着力打造一支以技术员为主体、技师工作室为载体的创新团队,坚持“整合构建、服务主业、科学评估、激励引导”为原则,健全管理体制,强化创新文化建设,遵循创新导向、目标导向、规则导向,促进团队的发展与协作,推动公园科研技术力量、管理经验、服务水平的提升.
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李晶;
张继涛;
刘毅;
王华东;
李久香
- 《2011第三届全国医学科研管理论坛暨江苏省医学科研管理学术年会》
| 2011年
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摘要:
通过组建团队进行科技创新,已成为国内外相当普遍的科研活动形式,但由于各种原因,高校创新团队建设仍存在着不少问题与障碍。暨南大学医学院近年来在构建侨校特色创新团队方面采取了一系列措施:一是围绕“侨校”特色,与境内外尤其是港澳台地区高校进行合作;二是整合现有学术资源、科研平台,瞄准科研前沿阵地组建高效团队;三是发挥综合性大学优势,将学科建设与团队建设结合起来。这些措施取得了十分明显的效果,对于国内普通高校特别是医学院校开展相关创新团队建设具有一定的借鉴、启示作用。
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应勇
- 《2017浦江创新论坛》
| 2017年
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摘要:
创新引领发展,科技赢得未来,当今世界新一轮科技革命蓄势待发,一个国家、一座城市只有顺势而为、乘势而上,加快推进科技创新,主动融入全球创新网络,才能在全球科技竞争当中把握先机、赢得主动.加快向具有全球影响力的科技创新中心进军,是习近平总书记对上海发展的新定位、新要求.正在按照继续当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者的要求,深入实施创新驱动发展战略,加快建设具有全球影响力的科技创新中心,到2020年形成基本框架,到2030年形成核心功能.将以国际视野、全球标准建设张江综合性国家科学中心,打造世界级大科学设施群,集聚全球顶尖的科研机构和创新团队,在张江建设科学特征明显、科技要素集聚、环境人文生态充满创新活力的世界一流科学城.
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樊代明
- 《中国医师协会整合医学分会第二届学术年会》
| 2017年
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摘要:
整合医学理念的提出已有好几年了,积累了一定的实践,但目前各项工作还不十分令人满意.都说榜样的力量是无穷的,在征得相关学者同意后,将五个国家创新团队开展整合医学的经验收录在此.这五个团队都是2012-2016年获得过国家科技进步奖创新团队奖的团队,他们对整合医学的思考不仅先人一步,而且取得了一系列让世人瞩目的成绩.
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杜宾;
龙遗璟
- 《第七届(2012)中国管理学年会——新经济环境下中国管理变革与范式探索》
| 2012年
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摘要:
基于现有的胜任力理论,从个体本质的视角,元胜任力模型描述了比胜任力概念更为内在的能力属性。本文以创新团队成员--知识型员工为研究对象,提出个体元胜任力的构成维度,建立七个维度的测量模型,并编制相应的量表和测量条目。其次,遵循演绎法的量表检验流程,分别从概念效度、信度、同源方差、效标关联效度等方面验证元胜任力测量量表的有效性和可靠性。实证结果表明元胜任力是比胜任力更高阶的概念,可以通过量化的方式加以测量和评价,为人力资源管理实践工作提供衡量候选者未来发展性的量化指标体系,为下一步研究个体元胜任力对团队元胜任力的影响机制,以及个体竞争力的形成与评价测度奠定基础。
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X.-J.Kang;
康现江;
Y.-L.Liang;
梁玉玲;
Y.-Q.Li;
李彦芹;
Feng Zhang;
张锋;
Y.-J.Zheng;
郑艳菊;
Z.-H.Xing;
邢朝晖
- 《2011 International Conferenc on Computer Application and Education Technology(ICCAET 2011)(2011年计算机和教育技术国际会议)》
| 2011年
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摘要:
突飞猛进的科学技术和方兴未艾的知识经济,给社会带来巨大变化,高校培养什么样的人才,如何培养人才?高校应结合学术发展和社会需求加强学科建设,在建设过程中组建创新团队和精练教师队伍,这是培养所需人才的基础;应结合社会建设需求和学科专业方向,明确培养目标,制定培养方案,这是培养人才的蓝图;加强高校和科研院所、企业联系,走联合办学之路,是培养人才有效途径。
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