文学意义

摘要： 从意义实体论与意义语境论的争辩理论反思中,我们认为文学意义并非内在地固定于文学符号之中,而是一种文学语境各要素关系的生成物。作为语言的艺术,文学由于其意义和语言的同一性和“在之中”性,必然作为一种语境性的存在。不过广义的文学意义应该包括“文学意义”和“文学意味”。文学意义是具有明晰性和可言说性的存在,它主要取决于文学的情境语境层,情境语境作为“社会的周遭世界”在一种具体性(当下性、共同性和同步性)之中与文学文本发生意义关系。文学意味具有模糊性和不可言说性,它来自于文学的“社会—文化语境”层。因为文学“社会—文化语境”不是单数的“语境”或者此时此刻的当下语境,而是一种“语境群”的叠加和融合;是一种客观确定的、具有模式化内容的、具有公共性的“语境群”,故而具有时间纵深感和空间无限感。文学意义除了存在于文本符号形式层面和作品周遭的物性情境,还生成于与人所内居的生活世界勾连的公共语境中。文学作品通过公共语境生产着意义,而不仅仅接受着公共语境的意义“填充”。文学作品对公共空间具有介入性,使得文学的意义在公共语境之中得到增殖。

摘要： 陈忠实是当代文学史上的一位重要作家,学界关注热点更多集中于他的小说创作,而其他文学体裁的研究价值与文学意义并没有得到深入的挖掘。20世纪关于陈忠实文学创作的整体性研究寥寥无几,新世纪以来,陆续出版为陈忠实立论评传的著作,其中作家论研究有:畅广元的《陈忠实论:从文化角度考察》(2003年)、公炎冰的《踏过泥泞五十秋:陈忠实论》(2002年)、李建军的《陈忠实的蝶变》(2017年)等,以文本研究与作家创作心理为基点,采取作家论和作品论的研究路径。

摘要： 《尚书》作为传统儒家的"五经"之一,两千五百多年来一直受到无与伦比的尊崇,特别是汉代"独尊儒术"之后,更成为皇权时代具有神圣性的国家经典,对古代社会的政治、思想、文化、社会生活等各方面均产生了广泛而深远的影响。然而,始自孔子,中经刘勰的《文心雕龙》和陈骙的《文则》,历代关于《尚书》文学意义的论说却不绝如缕,笼罩在《尚书》之上的神圣光环阻碍了人们对其进行客观的文学审视;加之《尚书》本身语言的古奥艰涩,历史上的《尚书》遂成为与文学隔绝的禁区。

摘要： 【专题解释】在联读鲁迅《娜拉走后怎样》一文的基础上,借助“密室逃脱之‘玩偶之家’”的语文活动,开展“娜拉走后怎么办”班级专题讨论会,探讨“娜拉出走”的结局和意义。目的是以此引导学生深刻理解易卜生戏剧《玩偶之家》的文学意义、社会意义、时代意义,从而激发学生思考不同文化之间的交流借鉴价值,提升文化鉴别能力,理解多元文化格局。

摘要： 摆在面前的这部书稿,是这几年张好好发表在文学期刊上的中短篇小说合集,由安徽文艺出版社签约,即将面世。合集中收录的小说见刊于《人民文学》《上海文学》《作家》《中国作家》《钟山》《山花》《长江文艺》等。在这里,我并不想逐篇解读这些作品里的故事,我想说的是:张好好作品中表现出的某些异质性,应当引起足够的注意。

摘要： 今天的文学研究是在研究文学吗?还能照亮我们的阅读经验吗?翻开每年批量生产的种种论文、专著,花样翻新的理论和复杂绵密的阐释常令人惊叹,不过,它们往往只提供了一些知识,很难增进我们对作品的领会。可以说,文学研究表现出与文学体验脱节的强烈倾向。那么究竟是文学研究出了问题,还是无需对此大惊小怪?进而言之,对文学研究来说,文学体验意味着什么?本文认为,有必要重申现象学文论的启示:文学作为话语文本,不同于历史学、哲学、心理学;文学是一种特殊的经验对象,即体验对象,一切文学意义都是在体验中被给予的,若要抓住文学意义。

摘要： 明清小说中的瘟疫叙事内容丰富、种类繁多,是明清小说中不可或缺的重要组成部分。就其社会历史价值而言,可从中窥探当时的社会风貌,也可保留古人对于瘟疫的防范意识和防治方法。就其文学意义而言,则有作为小说的故事背景、作为人物命运的转折点、使人物形象更为丰满、推动小说情节发展、作为小说的主题等作用。通过对明清小说中的瘟疫叙事进行探究,可以发现它具有拓展和丰富文学的表现空间和生发可能性的功用,小说作者借助瘟疫叙事,能够更好地触摸和探究世道世情、人心人性。

摘要： 张承志是当代重要的具有人文主义思想的作家,民谣叙事是其文学叙事的风格之一。本文以民谣叙事为研究视角,界定了民谣叙事的概念,探究了张承志小说民谣叙事的精神文化内涵及叙事美学特征。其小说民谣叙事对人物内心精神与情感的关照,对人的生活和命运的同情及形成的诗意性的散文美风格,对当代文学仍然具有借鉴意义。

摘要： 提及我国古代浪漫主义诗人,李白的名字呼之欲出。作为我国浪漫主义诗人的典型代表,李白对后世许多文人墨客的创作以及文学流派的诞生均产生了重要的影响。在现代社会,这种浪漫主义色彩对个人艺术情操的陶冶与人文素养的浸染形成了潜移默化的影响,所以研究李白诗歌中的浪漫主义色彩具有一定的文学意义和审美价值。

摘要： 经忏法事作为常见的宗教活动有其特有的意义与作用,《金瓶梅词话》中对诵经、拜忏、水陆道场、焰口等经忏法事均有描写,比较真实地展现了晚明时期的佛教活动、社会风俗和民众心态。明初,统治者对宗教政策做了调整,瑜伽教僧的地位大大提高,到了晚明时期,瑜伽教僧泛滥,经忏法事盛极一时,《金瓶梅词话》反映了这种风气,从作品中经忏法事的书写可以看到佛教世俗化的一些表现。经忏法事书写还有较高的文学价值,这些活动给人物提供了一个平台,展示了人物性格的多面性;在叙事方面有预叙等功能,推动了故事的发展;在结构方面也通过经忏法事书写展现了西门家族由盛转衰的过程,体现了作者的创作意图和作品的主旨。

摘要： 桃，原产于我国，后经“丝绸之路”引种到全球各地。桃在中国古文化中有着特殊的意义。本文试就我国桃文化的起源、发展、历史和用途，来看桃在文化、宗教礼仪、民间习俗等方面所占有的位置。文章最后进一步探讨了桃文化的二重性及其开发建议。

摘要： 桃，原产于我国，后经“丝绸之路”引种到全球各地。桃在中国古文化中有着特殊的意义。本文试就我国桃文化的起源、发展、历史和用途，来看桃在文化、宗教礼仪、民间习俗等方面所占有的位置。文章最后进一步探讨了桃文化的二重性及其开发建议。

摘要： 桃，原产于我国，后经“丝绸之路”引种到全球各地。桃在中国古文化中有着特殊的意义。本文试就我国桃文化的起源、发展、历史和用途，来看桃在文化、宗教礼仪、民间习俗等方面所占有的位置。文章最后进一步探讨了桃文化的二重性及其开发建议。

摘要： 桃，原产于我国，后经“丝绸之路”引种到全球各地。桃在中国古文化中有着特殊的意义。本文试就我国桃文化的起源、发展、历史和用途，来看桃在文化、宗教礼仪、民间习俗等方面所占有的位置。文章最后进一步探讨了桃文化的二重性及其开发建议。

摘要： 桃，原产于我国，后经“丝绸之路”引种到全球各地。桃在中国古文化中有着特殊的意义。本文试就我国桃文化的起源、发展、历史和用途，来看桃在文化、宗教礼仪、民间习俗等方面所占有的位置。文章最后进一步探讨了桃文化的二重性及其开发建议。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本申请公开了一种文学研修用辅助阅览装置，包括放置座、转动板、转动轴、阅览板、调高机构、角度调节机构以及夹持机构；其中所述放置座顶侧表面固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动轴，所述转动轴表面套接有阅览板；所述调高机构包括支撑板、固定板、底座以及液压缸，所述支撑板固定连接在放置座底侧表面，所述支撑板侧表面贴合有固定板，所述固定板底侧表面固定连接有底座，所述底座顶侧表面固定连接有液压缸，所述液压缸输出端与支撑板底侧表面固定连接。该种文学研修用辅助阅览装置设计新颖，通过设置的调高机构的作用下，便于对通过液压缸驱动支撑板对放置座进行高度调节，满足不同身高需求的使用者进行阅览使用。

摘要： 本发明公开了一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，属于投影设备领域，一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，包括安装盒，安装盒的底面上固定连接有安装杆，安装杆的底部固定连接有安装座，安装盒上固定连接有电机，电机的输出端固定连接有收纳轴，收纳轴上固定连接有投影布，安装盒上设有用于清洁投影布的清洁机构，清洁机构包括转动连接在安装杆上的第一齿轮和第二齿轮，本发明通过设置清洁机构，保证投影布清洁，达到了投影画面不会因投影布变脏而不清楚的效果，通过设置拉平机构，达到了投影布释放的时候能够被拉平的效果，通过设置夹持机构对投影布的侧边进行固定，达到了投影布不会受到风吹而掀起的效果。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其是一种汉语文学教学展示装置，针对目前使用汉语文学教学展示装置后，没有对展示板进行防护的功能，且没有对散落的粉尘进行处理的功能的问题，现提出如下方案，其包括升降座，所述升降座内固定安装有限位板，限位板上转动连接有第一升降丝杆和第二升降丝杆，第一升降丝杆和第二升降丝杆的一端固定连接有第一同步轮和第二同步轮，第一同步轮和第二同步轮之间传动连接有同一个同步带，升降座的顶部设有升降机构，升降机构上连接有展示座，展示座的底部内壁上固定安装有连接框，连接框内转动连接有主动轴。本发明结构简单，在对展示板进行防护的同时，可对灰尘进行收集，方便人们使用。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。