枯燥性
枯燥性的相关文献在1985年到2022年内共计96篇,主要集中在体育、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文96篇、专利文献435481篇;相关期刊51种,包括新课程.小学、田径、湖州师范学院学报等;
枯燥性的相关文献由97位作者贡献,包括代飞亚、王立湖、郑之君等。
枯燥性—发文量
专利文献>
论文:435481篇
占比:99.98%
总计:435577篇
枯燥性
-研究学者
- 代飞亚
- 王立湖
- 郑之君
- 买迪娜木·买买提
- 付慧
- 伊学智
- 伍占
- 何云
- 倪勇
- 刘佳柱
- 刘力华
- 刘小丹
- 刘晓莉
- 卢双平
- 司志兰
- 吉庭军
- 向朝平
- 吴俊卿
- 吴学明
- 吴钒
- 周东东
- 姜泽晓
- 孙晓玫
- 孙璐
- 孙青
- 宁宏伟
- 宋丽
- 宋卫光(整理)
- 尼珍
- 巴桑
- 张国庆
- 张媛莉
- 张守国
- 张家昌
- 张楠
- 张贵军
- 张霞
- 张鸿月
- 彭红磊
- 徐发祥
- 徐晓东(整理)
- 徐静茜
- 戴健
- 施建军
- 曹绍珍
- 朱仲怡
- 朱树友
- 朱良春
- 朱青
- 李富刚
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贾梦伟
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摘要:
随着经济全球化的快速发展,互联网技术的不断革新,人民的生活在变得更加便利的同时,也产生了多种观念的碰撞。当代大学生面临着多元化思想观念的冲击,自身的价值观也可能发生一定的改变。传统的思想政治教育课堂仍旧存在单一性、枯燥性等弊端,而艺术审美这一学科自由性、情感性的特点恰好可以规避思政课程的这种弊端。
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尼珍
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摘要:
数学是一门基础性的学科,学生学好数学学科知识,对于未来的学习、生活都能够提供较大的帮助。随着教育信息化的进程,信息技术作为一个丰富的、与时俱进的学习创造的工具越来越得到了人们的重视。在小学数学教学的实践中应用信息技术,能够极大地改变传统课堂的枯燥性,使数学课堂更加生动形象,有效调动学生的学习热情,帮助学生对数学知识进行深入理解,充分发挥学生的主观能动性,使学习过程更加轻松愉快,利于构建高效的数学教学课堂,对此,本文针对信息技术在小学数学教学中的应用进行了探讨。
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张守国
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摘要:
耐久跑能培养学生的心理素质,提高学生的意志力,使学生的综合素养获得更好的锻炼。但耐久跑训练对学生而言具有一定的枯燥性,部分学生难以坚持。本文分析阐述如何在小学体育教学中对学生进行耐久跑训练,以此为促进学生身心健康发展做好铺垫。一、营造趣味氛围,鼓励自主参与爱玩是小学生的天性,但若教师单纯地对学生开展耐久跑基础训练,会增加学生的抵触情绪,导致学生很难坚持。而通过开展各种小游戏,能够帮助学生更好地释放天性。
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朱仲怡
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摘要:
随着英语新课改的进一步推进,小学英语教学也受到更多的关注。小学生正处于第三启蒙阶段,他们对英语,尤其对英语词汇进行学习,可以夯实学生的英语基础,树立学生的英语学习自信心。本文以"图说"的方式,对小学生进行英语词汇教学引导,有效促进小学生英语词汇能力的提升。一、以图片,进行词汇展示英语是一门单纯性的语言学科,具有一定的枯燥性。同时,小学阶段的学生形象思维能力较强,抽象思维能力较弱,对英语缺乏学习兴趣,对固定化的词汇学习模式较难理解和接受。为解决这一问题,教师可以通过图片教学模式,促进学生英语词汇学习能力的提升。
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王心明
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摘要:
文言文是初中语文教学的主要内容,也是继承和发扬传统文化的有效途径。它短小精悍,用简短的语言阐述深刻的道理。学习文言文可以明智、获取人生智慧。随着初中语文课程改革的发展,教材中加大了文言文的学习内容,并且在中考语文中文言文也占据着相当大的分值,因此,提高文言文的教学质量意义重大。但由于文言文晦涩难懂,学生学起来很费劲,再加上教师一味强调背诵记忆,加重了文言文学习的枯燥性,使得学生对文言文学习不感兴趣,甚至到了谈文言文"色变"的程度,教学效率自然低下。所以,如何针对学生实施有效性文言文教学,是教师面临的现实问题。本文结合文言文教学实践,浅谈如何进行文言文教学。
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殷小岗
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摘要:
初中道德与法治课程作为一门社会科学,有其学科本身不可避免具有抽象性与枯燥性。在道德与法治课程教学中.如果我们仅仅限于文字本身,浅显地讲述学科理论,一方面会导致学生对本门学科的低效学习,另一方面无法发挥道德与法治课程在立德树人方面的独特作用,学科价值无法彰显。一些理论知识听上去都懂,但要使学生真正内化于心,并转化为合法合规的行为,使学科教学达成知行合一的效果,我们还是需要更新教学观念,采用符合初中生认知特点、学生又比较感兴趣的生活化方式开展教学。本文中,笔者结合近两年道德与法治的教学经历谈谈如何通过生活化的教学策略,使道德与法治的课程教学更有价值。
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钱先锋
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摘要:
高中英语作为一门单纯的语音学科,具有一定的枯燥性,而思维导图作为一个美丽的思维工具,可以将不同的英语知识点以思维导图的模式进行呈现,这样可以确保单纯的语言知识可以通过图形进行表示,以此增加知识点的立体性和直观性,更有助于理清教学知识点的脉络,也更有助于学生对英语知识进行认知。
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王健
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摘要:
对于高中阶段的田径训练来说,既是让学生了解田径运动的魅力,更是想要依托田径训练来强化学生的体能水平。但现阶段高中阶段的田径训练效果有限,枯燥性、重复性的训练内容导致学生对田径训练的理解不充分。为解决这一问题,要突出体能本身所展现出的核心价值,在田径训练中强调体能模块的重要性,做好优化设计工作。
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马蓉
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摘要:
投掷项目是一项具有悠久历史的传统体育运动,发源于古希腊,是一项要求全身具有高度协调性的运动,对发展青少年的生理机能具有重要作用,长期参与投掷运动的人具有更强的肌肉力量,更健美的体型,更优秀的身体协同能力以及健康的心理。投掷是青少年很容易接触到的运动项目,但由于传统训练方式的枯燥性,导致很多青少年练习兴趣不高,通过引入游戏教学法创新投掷项目教学思路,以玩为"魂",以乐为"情",对于打造安全、高效的投掷训练课具有重要意义。
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戴健;
郭敏刚
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摘要:
体能训练是多方位的,在增强学生身体综合素质、体能水平等方面具有重要意义。基于此,借助校园足球发展平台,提出了"科学实施、拓展训练"的体能训练理念,为构建阳光、和谐的校园足球发展环境奠定坚实基础。一、校园足球体能训练方法及步骤只有科学规划、科学实施才能够摆脱重复枯燥性的体能训练过程。