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标记性

标记性的相关文献在1985年到2022年内共计345篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语 等领域,其中期刊论文305篇、专利文献37837篇;相关期刊213种,包括西南农业大学学报(社会科学版)、延边大学学报(社会科学版)、解放军外国语学院学报等; 标记性的相关文献由445位作者贡献,包括侯国金、戴兴临、汤洁等。

标记性—发文量

期刊论文>

论文:305 占比:0.80%

专利文献>

论文:37837 占比:99.20%

总计:38142篇

标记性—发文趋势图

标记性

-研究学者

  • 侯国金
  • 戴兴临
  • 汤洁
  • 涂伟凤
  • 涂玉琴
  • 张南峰
  • 张弢
  • 张征
  • 成汹涌
  • 王丽钦
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 袁红艳
    • 摘要: 从认知语言学图形-背景理论视角(Figure-Ground Theory)对比分析英语松散句与圆周句标记性特征。英语松散句“信息焦点前置”构式将图形置于背景之前,符合传统的认知机制与思维模式,趋向自然而标记性弱,属于英语常式句;圆周句则有意违反认知规律,将“信息焦点后置”。认知主体将图形与背景刻意倒置,旨在加强图形的突显性与标记性,更能体现英语复合句法的严谨与文采,达到特定的交际、修辞或艺术效果。
    • 杜兆金
    • 摘要: 本文基于维吾尔语和汉语接触的田野调查材料,提出了辅音标记差异连续统与辅音习得难度等级关系模型.研究发现,维吾尔语和汉语之间辅音类型标记性和个别标记性差异连续统,是造成维吾尔族人汉语声母习得顺序的一个重要原因.维吾尔族人在习得汉语声母时客观存在着声母习得的顺序:[p]类声母>[t(c)]类声母>[t(s)]类声母."[p]类声母>[t(c)]类声母"主要是由声母的类型标记性差异造成的,而"[t(c)]类声母>[t(s)]类声母"主要是由声母的个别标记性差异造成的.辅音标记差异连续统与辅音习得难度等级关系模型,为观察二语语音习得提供了一种语音类型学视角的阐释.
    • 衣玉敏
    • 摘要: 手形能够区别手势的意义,是手势的一个重要构成要素。经过调查分析,得出上海手语的手形共有69个的结论。分析上海手语手形的形态特征,发现可以按照手指数量、指间关系、手指形态来综合描述手形的区别特征,并对手形频率进行了统计,确定了上海手语的4个无标记手形。
    • 衣玉敏
    • 摘要: 手形能够区别手势的意义,是手势的一个重要构成要素.经过调查分析,得出上海手语的手形共有69个的结论.分析上海手语手形的形态特征,发现可以按照手指数量、指间关系、手指形态来综合描述手形的区别特征,并对手形频率进行了统计,确定了上海手语的4个无标记手形.
    • 成汹涌
    • 摘要: 双关辞格利用人们熟知的语言同音或多义背景,对其再加工并使其产生变异,从而达到"言在表而意在内"的特殊效果.变异部分代表新信息,引发读者花精力再处理,呈显著性,带标记;背景化部分属旧信息,是读者理解双关的语言基础,具常规性,无标记.本文基于原型—模型认知视角,探寻英汉双关辞格标记建构及其习得规律.研究发现:1)英汉双关主要借由词语多义性和同音或近音条件完成,但也有一句或几句话关涉两个不同对象的双关构式,由此构成谐音双关和语义双关.有时也采用语法和语境手段,构成语法双关和语境双关;2)英语言者在构建双关时多用铰链的多义性,汉语言者则更喜欢利用铰链的修辞性,英语言者比汉语言者更擅长借助铰链的不同语法关系来制造双关;3)英语言者趋向借助两个显性铰链的语音相似共同传递双关意义,汉语言者则更多使用一个显性铰链和另一个想象中的隐性铰链的语音相似来制造双关.这些异同性均由英汉语固有的原型—模型二元对立矛盾关系使然.
    • 卫红秀
    • 摘要: 音段层面上的习得是语音的基础。要流利、地道、优美地将一个个音素合成语流表达出来,就需要把握超音段音位在重音、节奏和语调功能上的差异。运用标记理论进行英汉语言对比分析,有助于了解和研究英汉超音段音位的功能标记特征。学习者合理利用英汉句重音和节奏停顿的相似标记特征,能达到事半功倍的学习效果;同时把握英汉词重音和升降调的不同标记特征必不可少,可以满足学习者实际语言交际活动中对单词、重音以及语调变化的需求。
    • 成汹涌
    • 摘要: 本文从语言原型-模型视角对比分析英汉名词标记的建构特征及习得规律。研究发现:(1)英语类名词单复有别,单形意义普通,构式简单,不带标记,复形强调量“多”,构式复杂,带标记。英语集合、物质、抽象等名词的数范畴难以在词形上甄别单复,常出现可数与不可数逆转现象。英语专有名词不可数,不带标记。汉语名词无形态变化,复念藉由语境和“们”缀构式体现。“们”缀表复念,与光杆名词形成对立状,前者带标记,后者无标记。(2)英汉性别对立名词标记构式大同小异,阳性词无标记,意义中性,阴性词带标记,意义仅指女性。英汉性别对立词不对称现象体现出女性在男权社会中受歧视而长期处于附庸和受支配地位。
    • 王春妮; 申丽红
    • 摘要: 标记理论因其具有极强的解释性,被广泛应用于语言学的各个领域。本文列举了不同语境下第一人称指示语的常规和非常规用法,对第一人称指示语的无标记和有标记性进行了分析。标记性用法在某些特定语境下会产生不一样的语用效果,甚至会促成交际目的的实现。
    • 路喜荣
    • 摘要: 从标记理论视角出发,通过对大一新生的语音测试和问卷调查,来论证英语语音(元音层面)所发生的母语迁移.根据语言的标记性差异与母语迁移的关系,并非所有的语音不同就会发生母语语音迁移,母语迁移只发生在目标语中具有标记性的音素或音位上.本研究运用定性和定量的研究方法,从标记性角度分析了英语单元音、双元音及三元音发生母语迁移的情况,同时论证了研究假设.针对母语语音对目标语语音产生的负迁移,提出一些探索性的教改建议.
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