格致中学

摘要： 江苏省无锡市太湖格致中学以“格物致知,厚德泽人”为校训,在“每个孩子都很重要”的办学理念引领下,本着“以生为本、全面发展”的育人目标,始终坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”。学校先后荣获全国青少年计算机科技创新实践教育示范基地、江苏省科学教育综合示范学校、江苏省和谐校园、江苏省文明校园、江苏省健康促进学校、江苏省创建最具影响力初中先进集体等称号。

摘要： 福州格致中学始建于1847年,是中国近代最早创办的新式中等学校之一,现为全日制普通完全中学。曾先后被授予“省一级达标高中”、“省文明校园”、“省首批示范性普通高中建设学校”。“办适合每一位学生发展的优质学校”是学校办学核心理念和追求。以优秀文化引领学生健康发展。

摘要： 63岁的王老伯,参加完一场高中同学聚会,没想到刚出了饭店没走几步,就倒在了路上。老同学手足无措间,一个小伙子挤入了人群。在等待救护车到达的五六分钟时间里,小伙持续对王老伯进行心肺复苏,为他抢回了一条命。事后少年坚持不留姓名,但还是被老人家们找到了,他就是上海格致中学高一(7)班男生盛晓涵。

摘要： 《修身求真科艺见长——福州格致中学五育课程实施与探索》一书由"国家课程校本实施方案""学科课程介绍与学习指导" "校本课程建设与实施案例"三大部分组成,将课程设置、学业评价、学分认定、学科课程介绍和学习指导、五育课程纲要与案例相融合,全面介绍了新高考背景下福州格致中学的课程建设经验,总结了学校近20年课程建设的经验以及办学特色,是理论指导下的实践成果。

摘要： 档案墙姓名:刘冠男年龄:13岁就读学校:大连格致中学年级:八年级最喜欢的书:《人类的群星闪耀时》获得荣誉:被评为全国十佳新华小记者,获得2022年冬奥会双语采访资格,在全国少儿绘画比赛中获得国家级铜奖,在全国第二十二届"华罗庚杯"奥数竞赛中获大连市优秀奖,两次在"星星火炬"中国青少年声乐比赛中获得江宁赛区金奖,获得大连市优秀少先队员、大连市学雷锋先进分子、大连博物馆优秀小讲解员称号。

摘要： 去年年末,大连市中山区重点中学大连市第三十九中学等三所中小学发布招生预警;今年五六月间,大连沙河口区、甘井子区、西岗区等多所中小学也陆续发布招生预警,截至目前,大连市共4个城区发布了招生预警,涉及15所中小学校。在竞争激烈的"教育赛道"上,关于学校、招生的任何一点风吹草动,都足以引起全城关注。很快,几乎所有的大连人都关注到,这一系列的招生预警多数都存在于一些热点中小学,比如39中、34中、76中、80中、格致中学小学部、风景小学、实验小学、五四路小学等等。而更令不少适龄儿童家长担忧的是,学区预警已经绝非是偶然现象。大连学区房能否就此降温?

摘要： 如何有效地提升师德?哪些是师德提升的有效途径?宁德市教师进修学院缪剑锋书记从教师培训的角度、福州格致中学周雪英书记从党建的角度、厦门大同小学庄莉校长和厦门第六中学简[韦华]琦老师从学校管理的角度,分别为我们介绍在提升师德上做的一些探索。

摘要： 在国庆节、中秋节到来之际,我省学校师生开展多彩活动,弘扬中华传统文化,诚挚为祖国庆生。福州格致中学、福州第十一中学、福州延安中学教育集团、福州教育学院附属第二小学、福州市鼓楼第二中心小学、福州市蓿蕾幼儿园师生代表齐聚福州格致中学,举行以“同升一面旗共筑中国梦”为主题的庆祝中华人民共和国成立71周年活动。

摘要： 许多,格致中学高二学生。曾获上海市中学生作文竞赛区级三等奖、黄浦区“最美领声”演讲比赛二等奖、第十七届上海市中学生古诗文阅读大赛区级一等奖。透过书本就好像是打破了温室的束缚,邂近生活中闻所未闻的大千世界。那些美好的散文是漫山遍野的油菜花,满山浪涌像是浮光跃金,欢笑着把光辉和温暖递送进人们的心里。步过浅水便见漫天芦获飞雪,那之后江水声声惊涛拍岸,这是小说的神话传奇。

摘要： 本发明公开了一种大规格致密碳化硅陶瓷板的制备方法，涉及反应烧结碳化硅陶瓷技术领域，包括混料、喷雾造粒、热压成型、加湿干燥、加工、高温烘干和反应烧结步骤，通过超常规使用碳化硅配比，喷雾造粒和热压成型后进行加湿干燥，反应烧结时，加入坯体重量200～300％的硅粉并保持无氧环境，保证了烧结后的碳化硅陶瓷板不开裂、致密、密度均匀，且成品率高，解决了在烧结长度为600～800mm、宽度为400～600mm、厚度为40～60mm的大规格碳化硅陶瓷板时的技术障碍，填补了国内空白，成功替代进口，降低了应用领域的使用成本。

摘要： 本发明公开了一种大规格致密碳化硅陶瓷板的制备方法，涉及反应烧结碳化硅陶瓷技术领域，包括混料、喷雾造粒、热压成型、加湿干燥、加工、高温烘干和反应烧结步骤，通过超常规使用碳化硅配比，喷雾造粒和热压成型后进行加湿干燥，反应烧结时，加入坯体重量200～300％的硅粉并保持无氧环境，保证了烧结后的碳化硅陶瓷板不开裂、致密、密度均匀，且成品率高，解决了在烧结长度为600～800mm、宽度为400～600mm、厚度为40～60mm的大规格碳化硅陶瓷板时的技术障碍，填补了国内空白，成功替代进口，降低了应用领域的使用成本。

摘要： 本发明公开了一种面向中学实验的知识图谱动态知识补全方法，包括：基于图神经网络结构规定节点传播方式，完成知识图谱的嵌入，通过邻居节点的信息解决知识图谱外实体的嵌入问题；基于表示学习的翻译模型TransH得到三元组距离评分，初步地将三元组分类；计算中学实验知识三元组置信度；完成中学实验知识三元组分类。本发明通过图神经网络学习中学实验知识图谱中节点的表示，解决知识图谱外实体的嵌入问题，增加了知识补全方法对新实体的泛化能力；采用综合语义最相似关系的三元组置信度进一步分类，充分利用中学实验语义信息，进一步提高了三元组分类的准确性。

摘要： 本发明公开了一种中学生生物实验收纳盒，包括：盒体，所述盒体的表面设置有第一侧开门和第二侧开门且顶部设置有盒盖，所述第二侧开门位于盒体中心处的右侧，所述第二侧开门的内部设置有若干组收纳抽屉且收纳抽屉与盒体之间滑动连接，所述盒体的内部设置有第一竖隔板和第二竖隔板且第一竖隔板和第二竖隔板之间设置有固定架。本发明在盒体的表面设置有第一侧开门和第二侧开门，第二侧开门位于盒体中心处的右侧，在盒体的上部设置有盒盖且盒盖与盒体之间相互嵌合，在第一侧开门的内部设置有收纳抽屉且收纳抽屉与盒体之间滑动连接，多个收纳抽屉的设置方便实验器材的归纳，方便找寻。

摘要： 本发明属于力学实验设备技术领域，公开了一种中学生物理力学实验平台，底座上安装有双轴导轨，双轴导轨上滑接有滑块；滑块上安装有速度传感器，速度传感器通过数据线与主机连接；底座上左侧安装有储物柜，底座前面固定有标尺，底座右端固定有控制台，底座下端设置有调平支脚；水平仪设置有弓形卡板，弓形卡板上下侧设置有横向侧板；上侧横向侧板通过螺纹孔旋接有夹紧螺栓，弓形卡板上侧安装有矩形框架；矩形框架中间位置设置有水准泡，水准泡中间位置设置有零位线。本发明通过在底座上设置有双轴导轨、滑块、主机、储物柜、标尺和调平支脚，可以解决实验的多重性，降低损耗费用、节省人力物力，提高实验效率。

摘要： 本发明公开了一种中学生用化学生物教学组合式综合实验台，包括实验台本体，所述实验台本体内部的底部固定连接有置物架，所述置物架顶部的边缘处固定连接有限位块，所述置物架顶部的左右两侧分别卡接有污水箱和清水箱，所述清水箱内壁的底部固定连接有抽水泵。本发明通过在试验台的内部设置污水箱和清水箱以及移动电源，从而降低试验台对固定水源和电源的依赖，能够使得该装置根据教学需求进行灵活的移动摆放，从而提高教学效果，能够根据使用需求灵活的调节实验桌板的倾斜角度，便于学生更好的进行实验操作，也能够使得桌面上较大的水渍自动滑落到清洗池内部，并对较小的水渍进行加热蒸发，更能够在气温较低时，为学生的双手提供热量。

摘要： 本发明公开了一种中学生生物标本保存盒，包括：顶盒、存放盒、底盒和顶板，存放盒共设置有四个且呈纵向堆叠在顶盒与底盒之间，顶盒、存放盒和底盒内部均为中空且存放盒和底盒的上端设置开口，顶盒、存放盒和底盒的顶面两侧靠近边缘处均开设有连接孔，顶板设置在顶盒的上方且顶板的底面两侧分别竖直固定有连接杆，连接杆依次穿过顶盒和存放盒的连接孔且连接杆的末端延伸至底盒的连接孔内，存放盒和底盒的内部均放置有标本盒，且存放盒和底盒的上端开设有镶嵌孔，镶嵌孔与连接孔相连通。本发明通过分层存放标本盒，便于将存放盒中的标本盒取出，且在取出该标本盒的时候对其余标本造成的影响较小，避免发生腐败的现象。

摘要： 本实用新型涉及初中物理设备技术领域，尤其涉及一种可供中学物理课堂教学中学生自制和操作的光学暗盒。整体为纸盒式结构，包括外盒、内盒、书签式菲涅尔透镜、磨砂玻璃贴纸、纸带刻度尺和黑色卡纸片，所述外盒和内盒分别为中空方柱结构，内盒插入到外盒内与其滑动连接，所述外盒的外端粘贴有所述书签式菲涅尔透镜，所述内盒的外端粘贴有所述磨砂玻璃纸，所述纸带刻度尺为两条，分别贴在内盒和外盒的外壁上，所述黑色卡纸片中间开有小孔。该装置经济安全、小巧灵活，经过教师的简单讲解和指导，每位学生都可以在课堂上动手制作完成该光学暗盒。

摘要： 本实用新型涉及化学教学用滴管领域，且公开了一种中学化学教学用塑料多用滴管结构，包括滴管主体，滴管主体的上端外套设有与其滑动连接的控制环，控制环的底面固定连接有多个连接杆，连接杆的下端固定连接有与滴管主体下端外壁滑动连接的稳定环，稳定环的底面固定连接有多个调节杆，调节杆的底面固定连接有挡板，该种新型中学化学教学用塑料多用滴管结构，通过滑动控制环，使调节管滑出滴管主体的下端，液体可从调节口内进入滴管主体内，根据调节口滑出的长度控制滴管主体吸取或排出液体的速度和液体量，同时挡板可对滴管主体的进液口进行阻挡，避免晃动滴管主体时液体流出的现象，整体适应性强，精确度高，便于实用。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式可旋转的中学用格尺，涉及测量用具技术领域。一种组合式可旋转的中学用格尺，包括包括组合尺本体，组合尺本体底部固定连接有锥形柱，组合尺本体顶部固定连接有旋转钮，锥形柱和旋转钮均与组合尺本体为一体成型结构，组合尺本体为中空结构，组合尺本体底部内壁转动连接有连接结构，组合尺本体顶部开设有连接孔，连接孔内壁转动连接有连接柱，连接柱外壁套接有连接板。本实用新型通过将量角器、直尺和划规集中在一起，可以满足不同需求的测量，且可以通过不同的工具尺绘制不同要求的线段，使用更加的方便，且通过组合本体的设置便于对多种工具尺进行统一的管理和收纳。