物质前提
物质前提的相关文献在1978年到2022年内共计169篇,主要集中在中国政治、中国共产党、经济学
等领域,其中期刊论文168篇、专利文献73811篇;相关期刊117种,包括党政干部学刊、实事求是、中国党政干部论坛等;
物质前提的相关文献由197位作者贡献,包括潘福元、肖功达、荣开明等。
物质前提—发文量
专利文献>
论文:73811篇
占比:99.77%
总计:73979篇
物质前提
-研究学者
- 潘福元
- 肖功达
- 荣开明
- A·C·卡普托
- A·布瑞末
- A·梅连节夫
- B·卡尔梅科夫
- B·拉达耶夫
- E·麦利尼科夫
- 一丁
- 云瑞群
- 付强
- 代杰
- 任意
- 何关银
- 侯兴奇
- 冷鹤鸣
- 刘书林
- 刘亚政
- 刘克敬
- 刘孔皋
- 刘方
- 刘炳瑛
- 刘祝平
- 刘育
- 刘芳
- 包德惠
- 史任远
- 史家定
- 叶武
- 吴俊贤
- 吴木
- 吴焕荣
- 吴象
- 呂文镜
- 周俊山
- 周岩
- 周纪良
- 周靖明
- 唐刚
- 唐建设
- 唐德才
- 埃·哈恩
- 奚培章
- 姚小泉
- 姚希
- 姚桓
- 孙仲春
- 孙威江
- 孙静
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姚希;
王晓凤;
张锴佳
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园应提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。幼儿是在与材料的相互作用中主动学习和发展的,材料的可变性是引发幼儿“一物多玩”的物质前提。
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朱敏;
李曼;
黄路恒
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摘要:
表演游戏是幼儿模仿文学或艺术作品中的角色、情节等进行创造性表演的游戏,具有独特的价值。表演游戏能促进幼儿各种能力的发展和品质的提升,主要包括认知能力、社会交往能力、语言表达能力、艺术审美能力以及学习品质的发展等。幼儿的学习就是与环境中的人、事、物不断相互作用的过程。表演游戏区环境是幼儿表演游戏得以开展的物质前提,良好的表演区游戏环境能够激发幼儿的表演欲望,提升幼儿的游戏质量。
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金至妍
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摘要:
创设自主的区域活动环境,环境是幼儿园游戏的物质前提和基本条件,在幼儿园开展游戏需要基本的空间条件和玩具等物质材料。首先,在新环境布置之前,我们都会进行一次谈话活动,和幼儿一起商量讨论,幼儿喜欢什么样的环境,什么样子的环境适合幼儿。我们要把环境还给幼儿,不能一股脑的什么环境好看就怎么做。然后根据游戏需要摆放场地,使幼儿成为环境创设的主人。我们班的区域可分为语言区、生活区、益智区、美工区、表演区、建构区和角色区等。根据动静结合的特点,我将美工区、益智区、图书区等相对比较安静的区域设置在一起,将小舞台、建构区这两个区域设置在班级的外围位置,使区域之间互相联系但又互相不影响。
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韩桥生
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摘要:
形成和夯实道德价值共识,是预防和治理道德风险的内在要求.当前中国社会道德价值共识的困境主要表现在价值信仰的缺失、价值理想的失落、价值标准的模糊和价值取向的多元上.马克思主义认为,道德价值共识属于观念上层建筑的范畴,其内容根源于特定社会的生产方式,产生于现实的交往实践中,并与人的需要紧密相关.道德价值共识建设是一项系统工程,其在实践中的推进需要以利益共享打造道德价值共识的物质前提,以民主法治构建道德价值共识的协商平台,以先进文化增进道德价值共识的社会认同,以社会公正凝聚道德价值共识的内核,以个体德性夯实道德价值共识的基础.
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施苏勤
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摘要:
"创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。"在《创造宣言》中,我们听到了陶行知先生最直接而恳切的号召。他是一位极富创造力的伟大的人民教育家,同时也是中国创造教育实践的先行者。在当今社会,日益形成的美术社会化、素质化成为美术教学的一大课题,其中创造性思维的培养和发展是课题中最重要的目标之一。江泽民也曾经强调:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"青少年是祖国的未来,其创造性思维的培养和
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沫林
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摘要:
教育是关乎孩子一生、祖国未来的一个复杂的过程。它是生理素质、环境和教育相互作用的结果。人的生理素质是物质前提,人的发展则决定于教育与环境。环境是无声而又时时显效的特殊课堂,是一种影响人、塑造人的综合教育力量。作为人类文化精神传承的重要载体和途径,以校园环境的美化和建设为代表的校园物质文化建设对孩子们文化素质的教育有着不可替代的推动作用。
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符悠悠
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摘要:
德国古典哲学创始人康德说,幸福的概念是如此不确定,以致尽管每一个人都希望达到幸福,但他从来都无法明确的、前后一贯地说出他真正的希望和意愿是什么。的确,随着当今社会经济快速发展,人们的世界观、人生观和价值观不断发生着各种各样的变化,幸福离人们越来越远。在本文,基于对罗素《幸福之路》的解读,试图汲取罗素幸福观的合理成分,为人们在寻找幸福的道路上提供些许生活哲学。伯特兰·罗素是英国著名的哲学家、数学家、
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赵旭东
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摘要:
在我们清醒地意识到文化自觉的存在之时,我们却是一下子面对着后文化自觉时代的物质世界。这个世界不断地被分离技术所操控,并开始日益深入到我们的生活世界之中。现代世界不仅跟理性的观念紧密地联系在一起,而且更为重要的是跟技术的生产以及对于生活世界的分离紧密地联系在了一起,它使得一种融通的共同性的生活逐渐失去其存在的空间。